北京工商大学材料与机械工程学院

正本科专业介绍高分子材料与工程(理工类)本专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识,能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。高分子材料与工程专业2009年获批北京市特色专业。依托"轻工业塑料加工应用研究所"浓厚的行业背景,实现了人才、资源的合理配置,教学与科研和生产结合得更加紧密,使高分子材料与工程专业的实践教学在全国同类专业中独具鲜明的特色。经过     

现代学徒制背景下高分子材料专业人才培养模式的探索

现代学徒制作为一种新兴的职业教育制度,已成为高分子材料专业职业教育人才培养的必然趋势。本文以常州工程职业技术学院高分子材料加工技术专业(以下简称"高分子材料专业")为例,分析了本专业实施现代学徒制的必要性和重要意义,从课程体系构建、课堂教学方式创新、"双导师"队伍建设、校内实训中心建设、教学评价方式改革等方面,对高职院校高分子材料专业实施现代学徒制提出实践策略,从而培养出能胜任企业岗位需求的高素质高技术技能型人才。     

构建材料科学与工程专业卓越工程师培养模式

为适应卓越工程师"知识结构合理、综合能力强和人文社会素质高的高分子材料本科应用型高级工程人才"的培养目标,本文针对高分子材料科学与工程专业卓越工程师班提出全方位的课程教学模式改革方案,通过培养计划制定、教学方法探索、专题报告以及工程实践教学中心建设等几方面探究提升高分子材料科学与工程专业学生的知识水平,改革现有的教学培养模式,为成为与国际接轨的高素养的高分子材料工程技术人才打造坚实的专业应用能力基础。     

“工、质管融合”的高分子材料与工程人才培养体系研究

介绍了目前国内高分子材料与工程专业及质量管理工程专业人才培养现状,可以看出无论是高分子材料与工程专业还是质量管理工程专业,目前的人才培养体系难以达到高分子材料企业对质量管理人才的要求;根据高分子材料企业对质量管理人才的要求,确定了"工、质管融合"的高分子材料与工程专业人才培养规格,在此基础上确定了人才培养的理论教学体系及实践教学体系。     

高分子材料成型加工课程建设与教学改革

本文介绍了华东理工大学高分子材料与工程专业的专业核心课程高分子材料成型加工的建设与教学改革做法。我们针对专业技术课的特点,围绕培养学生具有高分子材料及其制品设计、生产和研究的科学思维以及创新研究素质的要求,在教材建设、课程结构、教学思想和教学方法以及实验教学等方面进行了有益的改革与探索。     

聚合物成型模具CAD/CAE/CAM一体化教学模式的研究

高分子材料与工程专业的培养目标是培养在高分子材料的合成、改性、加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、模具设计、生产及经营管理等方面的高级工程技术人才,聚合物成型模具CAD/CAE/CAM一体化教学模式正是为实现这一目标而作的探索与实践。     

"新工科"体系下《聚合物成型加工实验》教学改革

以工程教育认证为契机,结合本校高分子材料专业的专业特色、本地社会经济可持续性发展战略,探索高分子材料成型加工实验课程的教学改革。通过不断完善课程的教学实验内容和聚合物成型加工实验教材的编制,引入微课视频辅助教学和加强综合性实验项目训练,提高了学生解决复杂工程问题能力,为培养适应新时期社会经济发展需要的高素质工程人才打下基础。     

结合人才培养体制浅谈高分子材料加工原理教学的一些改革探索

高分子材料与工程专业是应用型本科专业,高分子材料成型加工原理是该专业学生的一门重要的专业基础课。在我校人才培养体制改革的背景下,作者在总结了近年来所从事理论教学工作的基础上,从教学内容、教学方式、实践环节以及考核方式等方面探讨了高分子材料成型加工原理课程的教学改革与实践,并提出若干建议。     

北京工商大学材料科学与工程系2004届优秀毕业生快讯

北京工商大学材料科学与工程系(塑料研究所)是实行“系所合一”的教学科研单位,设有高分子材料与工程本科专业和材料加工工程硕士点以及国家塑料制品质量监督检验中心、全国塑料加工工业信息中心和全国塑料制品标准化中心等机构,并创办了国内外公开发行的《中国塑料》杂志。本科专业培养具有高分子材料与工程等方面的知识、能够从事高分子材料的合成、加工与应用以及新产品设计与开发等方面的高级工程技术人才。经过四年本科专业基础理论和技能等素质的培养和综合性专业实验、设计性专业实验、科研训练等实践环节,学生具有较强的综合运用所…     

北京工商大学材料科学与工程系

北京工商大学材料科学与工程系现设有高分子材料与工程本科专业,专门培养具备高分子材料合成、加工与应用以及新产品设计与开发等方面能力的高级工程技术人才。本专业2008届毕业生总数90人,学生生源情况见     

北京工商大学材料科学与工程系

北京工商大学材料科学与工程系现设有高分子材料与工程本科专业,专门培养具备高分子材料合成、加工与应用以及新产品设计与开发等方面能力的高级工程技术人才。本专业2008届毕业生总数90人,学生生源情况见     

高分子材料与工程专业应用型人才培养模式的教学改革与探索

根据太原工业学院"大力推进特色鲜明和区域(行业)有重要影响的应用型本科院校建设"的发展目标,高分子材料与工程专业结合自身的专业特点,提出了"服务山西、面向全国、突出特色(方向)"的专业培养模式与改革总体思路。为适应社会需要和体现学校特色的高级应用型人才培养体系,根据高分子材料与工程专业建设和发展的方向,提出了新的人才培养模式,主要包括优化培养方案和课程体系,强化实践教学,提高学生工程实践技能等。     

高分子材料与工程专业英语课程教学改革研究与实践

培养高分子材料与工程专业学生的专业英语技能是科学研究和实际工作的迫切需要。针对当前高分子材料与工程专业英语教学实际情况,本论文从高分子材料与工程专业英语的特点着手,对教学内容、考核方法以及教学方法等方面进行了改革与研究,以期培养具有国际视野和专业技能的高素质英语人才。     

高分子材料与工程专业建设改革与实践

根据中原工学院材料与化工学院高分子材料与工程专业发展与建设的背景,提出了"重视基础、淡化专业、突出特色(方向)"的专业培养模式与改革总体思路。为适应社会需要和体现学校特色的高级应用型人才培养体系,根据高分子材料与工程专业建设和发展的方向,提出了专业改革的具体内容,主要包括优化综合培养方案和课程体系、实施课程组和导师制等教学管理办法,强化实践教学,提高学生实践技能等。     

应用型人才培养体系及评价机制研究——以常州大学为例

应用型人才是我国现阶段高等教育培养人才的重要组成部分,与国家和地方经济的发展息息相关。随着地方本科院校与区域经济的关联度越来越大,以及工程专业认证的实施,培养优秀的应用型人才越来越迫切。应用型人才的培养体系以及相关跟踪评价机制是关键的两个方面,常州大学高分子材料与工程专业在应用型人才培养方面具有其特色模式,将为地方本科院校的高分子材料与工程相关专业的应用型人才培养提供思路与借鉴。     

高分子化学课程中教学设计的思考

高分子化学是高分子材料专业重要的专业基础课。在工程教育认证以及教育部打造"金课"的背景下,在专业课也要融入思政元素的要求下,从教学设计的角度对不断深化高分子化学教学改革提出一些见解,从教学设计的概念、内容到实例等方面进行了探讨,充分发挥教学设计的艺术,对每一个知识点的讲解都经过精心设计,使高分子化学课程在工程人才的培养中更好地发挥作用。     

北京工商大学材料与机械工程学院2013届本科毕业生情况介绍

北京工商大学材料与机械工程学院设有高分子材料与工程、机械工程及自动化、包装工程、工业设计等4个本科专业。专业1:高分子材料科学与工程,2013届毕业生共有87人,京内34人,京外53人,男生36人,女生51人。"产学研"一体化的模式,国内乃至国际先进的仪器设备,扎实、系统的理论学习,使学生在聚合物加工机械、加工工艺、模具设计、分析测试等方面具有较强的专业应用能力和创新研究能力     

北京工商大学材料科学与工程系毕业生情况介绍

北京工商大学材料科学与工程系。现设有高分子材料与工程本科专业，专门培养具备高分子材料合成、加工与应用以及新产品设计与开发等方面能力的高级工程技术人才。本专业2007届毕业生总数68人，学生生源情况见下表。     

北京工商大学材料科学与工程系毕业生情况介绍

北京工商大学材料科学与工程系。现设有高分子材料与工程本科专业，专门培养具备高分子材料合成、加工与应用以及新产品设计与开发等方面能力的高级工程技术人才。本专业2007届毕业生总数68人，学生生源情况见下表：     

面向“卓越工程师培养”的聚合物合成工艺学教学改革

为适应卓越工程师"知识结构合理、综合能力强和人文社会素质高的高分子材料本科应用型高级工程人才"的培养目标,文章针对武汉纺织大学高分子材料科学与工程专业卓越工程师班提出聚合物合成工艺学课程教学模式改革方案,通过微课程以及开放性作业等现代教学方法探究提升高分子材料科学与工程专业学生的知识水平,为成为高素养的高分子材料工程技术人才打造坚实的专业基础。