让您的课堂轻松自如--电子教室软件

随着教育信息化建设的快速发展,越来越多的学校开始使用多媒体教室来进行日常教学.不过,在实际课堂教学中,面对几十个学生,我们不可能一个一个手把手地教给他们操作步骤.如何快速、有效地让学生掌握电脑的操作?这就需要电子教室软件这个"好帮手"来帮助教师解决问题了.     

适合之选——TCL精鼎E学生专用机电子教室解决方案

日前，TCL商用电脑在长时间以来数千所电子教室的建设过程中不断地从实践中汲取经验和教训，持续地进行产品改良和优化，在经过详细周密的产品和网络测试，以及各种模拟用户环境试验之后，推出了新一代的电子教室整体解决方案——TCL多媒体网络教室解决方案如下图所示。     

电子教室软件合理应用的策略与实践

信息技术教师对各种电子教室软件都比较熟悉。各种电子教室软件的功能与操作虽然略有不同，但都具有两大功能：一是屏幕广播，即将语言很难描述清楚的动态过程同步展示到学生机的屏幕上，让学生一目了然看清操作过程；二是良好的控制，这类工具都有对学生机进行监视、遥控等功能，成为教师控制课堂教学的“利器”。因此，电子教室被普遍应用于信息技术课堂教学中，但是笔者却发现在使用这个工具的过程中出现了诸多的问题。其中，最典型的问题是教学时仅运用电子教室软件的屏幕广播功能演示计算机操作过程，再让学生模仿、操练。这样的几个回合后，一节课就可以轻松地上完了。对这个工具过分机械、简单地应用，直接导致了信息技术课堂教学普遍存在两个“单一”问题，即“教师演示——学生模仿”的单一教学模式和以“训练学生计算机操作”为主的单一教学内容。正因为这种不合理运用，也使得电子教室软件成为让我们的教学长期停滞于单纯计算机操作训练阶段的“帮凶”。我们应该认识到电：子教室软件因其在辅助教学与管理方面明显的优势反而造成了教学实践中的劣势，但是根本原因并不在软件本：身，而在干我们对这个工具的正确认识与合理应用。笔者将结合自己的经验与思考，对电子教室的认识与应用作两方面的探讨。     

互动电教平台——教室信息化普及建设趋势

传统的倮堂教学困其固有的弱点而经常遭到批评，但是．在可预见的将来，课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式。利用信息技术来改进课堂教学，是当前学校教育改革的一个重要思路。为了能够在课堂教学中合理又有效地使用信息技术．我们需要充分理解信息技术在课堂教学中的作用模式，进而选择适合的技术方案在中小学教室信息化建设中进行普及推广。     

让教育行业轻松拥抱多媒体网络教室

多媒体网络教室是以计算机网络和多媒体技术为基础构建的一种辅助教学系统。为了尽快地使更多的孩子接受多媒体教学，国家在教育方面主推一种利用网络终端机构建多媒体网络教学环境的方案，这种方案在很好地帮助学校实现信息化教育、提高学校教学效率的同时，还可以降低学校管理和维护地难度，是降低学校建设投资的一种极为有效的硬件设备。     

关注应用打造信息化创新学校——网络教研：教师成长的舞台

校长是一所学校的核心和灵魂，在教育信息化的进程中．毫无疑问也是关键人物。 就校长而言，树立现代的教育理念对一所学校的发展最为重要。然而，在推进学校教育信息化进程中，校长所扮演的角色．亦或是对教育信息化的理解，并不最终决定学校信息化应用的程度。因为教育信息化的创新应用，特别是技术的使用因人、因时、因事而异，那么，对于学校信息化．校长该如何布局，经营学校信息化建设，如何看待、影响学校信息化的未来呢？[编者按]     

农业院校基于网络集中控制的多媒体教室管理与维护——以仲恺农业工程学院为例

从多媒体教室管理与维护过程中遇到的问题出发,构建了基于多媒体网络中控系统的多媒体教室,充分应用多媒体网络中控系统的远程监控、智能化管理优势,并围绕这种技术手段建立相应的管理模式,通过技术手段结合管理手段提升多媒体教室管理与维护的水平与效率。     

实达NC：让教育行业轻松拥抱多媒体网络教室

作为当前校园信息化建设的主流产品，多媒体网络教室因可使教学形式新颖、丰富和灵活等特点，一直充当着校园网建设的排头兵。但是伴随多媒体网络教室而来的造价高昂、维护困难和难于管理等诸多问题也一直困扰着学校，使其在推广多媒体网络教学的过程中力不从心、步履维艰。近日，以北京北安河小     

轻松实现“屏幕”一手抓——抓屏软件面面观

在多媒体课件制作过程中，经常需要图文井茂地介绍某一知识，或者裁剪屏幕上的部分文字，图像、区域、按钮，甚至整个屏幕．然后将其应用到倮件中。这样既吸引了学生兴趣，又提高了教学效率。那么究竟该如何方便快捷地获取这些素材呢？下面就让我们来看几款不错的抓屏软件吧。     

让教学的“有效”走进课堂

课堂教学是促进学生发展的主要途径。课堂教学的有效性是教学的生命，直接关系到教学质量和人才培养，提高课堂教学的有效性是教师永恒追求的目标。     

你有“PPT依赖症”吗?

这几年,"PPT依赖症"一词的使用可谓越来越频繁。这一现象最开始引发大家的强烈关注是在2009年9月,《中国青年报》刊登了一篇文章《过分依赖PPT,课堂教学丢灵魂》。2010年10月,媒体更是纷纷报道了《教师患上PPT依赖症》的新闻。通过对学生的采访,     

让每一个孩子快乐成长——记浙江省苍南县钱库小学

浙江省苍南县钱库小学创办于1909年,初名“振南学堂”,座落于江南水乡钱库镇。学校现占地面积16800m^2,建筑面积8504m^2,绿化面积1800m^2;基础设施一应俱全;体育器材、音乐器材、图书仪器实现省定I类标准配备;现有多媒体教室47个、电脑103台,校园网等信息化建设日臻完善。     

软件让你放下硬件的心——系统硬件鉴别工具总动员

作为一名要购买计算机的普通用户,不可能事前知道所有要购买的东西到底是什么模样、有些什么特性,况且新的硬件产品个断推出,即便是对硬件十分熟悉的朋友有时也难逃被JS欺骗的厄运。好在很多厂家研制了比较可信的系统检测软件,使用这些工具在很大程度上可以检测出所购硬件的真假。下面我们便向大家推荐这些工具,同时教会大家如     

网络资源——教学因你而精彩

随着教育信息化的推进,信息技术在幼儿园教学中发挥着越来越重要的作用。近年来,我园积极应用网络资源开发课堂教学新境地,取得了一定成效。●打开网络资源一扇窗网络资源里有关班级管理经验、新颖的各类教学情境等资料是教师取之不尽的丰富源泉;网络上大量的图     

多媒体——让课堂绽放生命活力

随着中等职业教育的蓬勃发展,＂以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化＂专业课程体系为中等职业教育课程改革提供了思路。而作为中职建筑类专业的必修课——《工程测量》,承载着职业教育的思想和观念,如何优化课堂教学,     

搭建自己的软件路由器

笔所在的学校正不断加快学校信息化建设步伐，但学校期初没有购买专业路由器。这样学校唯一的服务器一直用作代理服务器。由于信息化建设的需要，学校近期需要对外开放WEB服务和FTP服务，如果都在这一台服务器上运行的话．管理非常不方便也不安全，网络速度也会很不稳定。出于经济角度考虑．笔想到了利用学校闲置电脑自制软件路由器。这样．不但能最大限度节省有限的资金．而且做出来的软件路由器无论从性能还是稳定性上看．都绝非市场上几百元的SOHO型宽带路由器所能比拟的。经过反复实践，笔的想法终于获得成功．下面将自己的实现方法和大家分享。     

以信息化引领办学的现代化——江苏省丹阳市界牌中心小学信息化特色扫描

界牌中心小学地处全国闻名的“华东灯具城”丹阳市界牌镇,目前全校共有30个班级,1523名学生和78名教职员工。学校于1996年启动教育信息化建设,目前学校拥有计算机190台,可使学生在网络环境下使用的计算机与在校学生之比为1：8,所有班级和专用教室均为多媒体教室。在加大硬件投入的同时学校也非常重视教育信息化的软环境建设,先后投人十万余元用于购买教学软件、教育资料库及教师的信息化培训,学校先后申报了“运用信息技术,     

让中小学信息技术课堂焕发生命活力

信息技术是一门充分利用计算机网络技术,知识性与技能性相结合的基础性课程,是以培养学生创新精神和实践能力、提升学生信息素养为根本目标的现代化教育学科。然而,纵观信息技术列入中小学必修课程十年的历程,耍耍课、放羊课、游戏课等"自由度"过高现象依然普遍,教学效果不言而喻,中小学信息技术教育举步维艰、令人堪忧!面对如此现状,让人不由思索,如何让师生切实融入信息技术课堂教学之     

追求课堂效益的最大化——多媒体课件在小学品德课程教学中的使用

本栏目着重记录相关教育行政部门的教研人员在学校视导后关于课程整合的心得与体会,主题不一而足,包括整合课堂中的教学理念、技术应用、语言表述、教学节奏等。本期推出孙玮老师关于多媒体课件的思考记录,希望能够为一线教师的课堂教学提供参考。同时,欢迎各地教研员赐稿。投稿邮箱:tougao5@chinaitedu.cn     

以信息化引领办学的现代化——江苏省丹阳市界牌中心小学信息化特色扫描

界牌中心小学地处全国闻名的华东灯具城丹阳市界牌镇,目前全校共有30个班级,1523名学生和78名教职员工。学校于1996年启动教育信息化建设,目前学校拥有计算机190台,可使学生在网络环境下使用的计算机与在校学生之比为1:8,所有班级和专用教室均为多媒体教室。在加大硬件投入的同时学校也非