学分制条件下改进学生党建工作的探索

随着高校学分制的实施,给高校各项教育管理工作带来了新的挑战,传统高校党建工作也需要调整思路,结合西安理工大学曲江校区的实际情况,并以公寓为依托,构建学生党建工作新模式,加强学生党团建设。     

学分制条件下改进学生党建工作的探索

随着高校学分制的实施,给高校各项教育管理工作带来了新的挑战,传统高校党建工作也需要调整思路,结合西安理工大学曲江校区的实际情况,并以公寓为依托,构建学生党建工作新模式,加强学生党团建设.     

学分制条件下学生工作管理体制改革的思考与实践

学分制条件下学生工作管理体制改革的思考与实践朱常宝，汪庆华，陈保卫关键词：学分制，学生工作管理体制，改革１为了适应我国改革开放新形势以及现代科技飞速发展的要求，改变在计划体制下实行的教育体制与新时期培育人才的要求不适应的状况，我校从九五级新生开始全面...     

学分制下高校学生工作面临的问题及对策

通过对学分制下学生工作的特点、新变化的分析与阐述,从更新学生工作理念、构筑全员育人格局、建立双导师制、将思想政治工作纳入学分制体系、建立健全各项服务体系、构建网络思想政治教育阵地、加大社团活动的管理力度、以宿舍为重点加强学生社区建设八个方面探寻学生工作的新方式、新方法,开辟工作新领域、新途径。     

学分制下高校学生工作面临的问题及对策

通过对学分制下学生工作的特点、新变化的分析与阐述,从更新学生工作理念、构筑全员育人格局、建立双导师制、将思想政治工作纳入学分制体系、建立健全各项服务体系、构建网络思想政治教育阵地,加大社团活动的管理力度、以宿舍为重点加强学生社区建设八个方面探寻学生工作的新方式、新方法,开辟工作新领域、新途径.     

学分制下生物实验教学改革初探

学分制是实施个性化教育的一种教学模式,改变传统的实验课程附属于理论课程的方式,使生物实验教学与课堂理论教学既彼此联系,又相对独立,自成体系显得尤为迫切。因此,有必要减少验证性实验,增加综合性、研究性实验,进而体现实验教学的探索性、启发性和主动性,实施开放性实验教学方式。     

高校学分制下成绩管理工作初探

学分制是一种具有明显优越性的教学管理制度,是一项复杂的系统工程,成绩管理是其中的重要环节.本文介绍了学分制下成绩管理工作的特点和面临的困难,为其适应学分制改革和发挥学分制优势提出了科学化的建议.     

学分制下高校学生管理工作新探索

推行学分制给高等学校传统的学生管理工作带来新的挑战和压力,学生管理工作必须进行改革和创新,如建立学生生活园区、建设数字校园、成立学生学习中心等,探索适合学分制条件下的学生管理工作新模式。     

学分制下高校学生管理工作新探索

推行学分制给高等学校传统的学生管理工作带来新的挑战和压力,学生管理工作必须进行改革和创新,如建立学生生活园区、建设数字校园、成立学生学习中心等,探索适合学分制条件下的学生管理工作新模式.     

浅谈创新高校学生教育管理工作理念

从分析新形势下高校学生教育管理工作存在的突出问题入手,揭示"以人为本"创新理念是做好新时期高校学生教育管理工作的关键。文章着重阐述新时期应该树立的学生教育管理的全新理念,其中,重点突出新时期高校学生管理工作中的教育理念、育人宗旨。运用新的教育管理理念能够克服新形势下学生管理工作中出现的一系列问题。     

浅谈创新高校学生教育管理工作理念

从分析新形势下高校学生教育管理工作存在的突出问题入手,揭示＂以人为本＂创新理念是做好新时期高校学生教育管理工作的关键。文章着重阐述新时期应该树立的学生教育管理的全新理念,其中,重点突出新时期高校学生管理工作中的教育理念、育人宗旨。运用新的教育管理理念能够克服新形势下学生管理工作中出现的一系列问题。     

学分制下的成绩管理工作

成绩管理是学籍管理的基础,是对学生学籍实行动态管理的重要依据,成绩管理作为一项基础性教学管理工作越来越受到大家的重视,本文对成绩管理工作进行了总结和并对存在的一些问题进行了初步的探讨。     

学分制下的成绩管理工作

成绩管理是学籍管理的基础,是对学生学籍实行动态管理的重要依据,成绩管理作为一项基础性教学管理工作越来越受到大家的重视,本文对成绩管理工作进行了总结和并对存在的一些问题进行了初步的探讨.     

以学生权利为本位的高校法治化教育管理模式的构建

随着国家法治化建设的不断完善和教育改革的深入,大学生维权意识日益增强,而以往以学生义务为本位的高校学生教育管理规范越来越不适应时代的要求。因此,构建以学生权利为本位的法治化教育管理模式,实现法德相济,便成为高校的现实选择。     

以学生权利为本位的高校法治化教育管理模式的构建

随着国家法治化建设的不断完善和教育改革的深入,大学生维权意识日益增强,而以往以学生义务为本位的高校学生教育管理规范越来越不适应时代的要求.因此,构建以学生权利为本位的法治化教育管理模式,实现法德相济,便成为高校的现实选择.     

高校学分制下的选课制研究

选课制是学分制的核心,选课制的实施程度直接影响学分制改革的进程。在选课制的实施过程中,要注意对思想观念、人才培养方案、教学资源、配套的管理制度等制约因素进行研究分析,积极探索符合本校实际的、行之有效的选课管理机制。     

学分制背景下大学生综合素质的构成和提升路径分析

学分制背景下,大学生综合素质构成凸显出新的特点体现在内容上的广延性、层次上的二元性、功能上的协同性和发展上的动态性;现行的大学生综合素质培养过程中暴露出教学思想错位、教学课程设置越位、教学评价标准缺位和教学指导失位等方面的问题。教学思想回轨,全面发展受教者的素质;教学课程升级,努力尊重学习者的选择;教学评价升级,科学评判大学生的发展;教学指导加强,充分发挥导师制的作用等应该是提升大学生综合素质的重要途径。     

高校学分制下的选课制研究

选课制是学分制的核心,选课制的实施程度直接影响学分制改革的进程.在选课制的实施过程中,要注意对思想观念、人才培养方案、教学资源、配套的管理制度等制约因素进行研究分析,积极探索符合本校实际的、行之有效的选课管理机制.     

学分制下高校隐性课程研究

隐性课程是学校中非计划地,非预期性地,通过学生无意识反映起作用的教育影响因素,是一种重要的教育资源.它具有承载社会价值,传递道德规范;构成校园文化,展现大学精气神;蕴含道德教育,促进个体发展等功能.这些功能在学分制背景下得到了很好的凸现,同时又对学分制的实施起到了重要的促进作用.学校应尽可能对由物质文化、制度与非制度文化、关系文化等要素构成的隐性课程进行建设和优化.     

学分制下的生物化学实验教学改革

实验教学改革是学分制改革顺利实施的有力保证.本文从教学内容、教学体系、教学管理及教学考核等方面,论述了安徽农业大学学分制改革形势下的生物化学实验教学改革实践,并就如何提高学分制实验教学效果进行了探讨.