基于AdHoc网络的在线答疑系统的设计与实现

针对目前网络答疑系统的可扩展性和灵活性的不足,设计一种基于无线自组织网络Ad Hoc的在线答疑系统。利用移动对等网络技术,设计基于Android 4.0平台和Ad Hoc网络上的在线答疑系统,实现网络通信和组管理、用户在线答疑、用户自动答疑与实时交互性白板演示等多种功能。该系统目前已在Andorid 4.0平台上开发完成,实际运用证明了该答疑系统的灵活性与答疑手段的多样性。     

使用WMLHTTP的无刷新教师在线答疑系统的设计与实现

本文简要介绍了使用XMLHTTP的无刷新教师在线答疑系统。与许多已投入使用的教师在线答疑系统相比，该系统在方法上有了许多改进和突破。该系统是一个结合了聊天室和论坛答疑方式的答疑系统，在实际中有较大的应用价值。     

基于J2EE三层架构的远程答疑系统的研究与实现

远程答疑系统是现代远程教育系统中不可缺少的组成部分.构建了一种集人工答疑、智能答疑和联合答疑于一体的新型远程答疑系统.人工答疑同时实现基于在线聊天的同步答疑和基于BBS论坛的异步答疑;智能答疑建立在答疑知识库的基础上,采用基于字符串最大正向匹配的中文分词算法实现用户基于自然语言提问的自动答疑;联合答疑基于JMS技术,实现网校间的资源共享.系统的实现基于J2EE三层架构体系,在中间层采用先进的MVC设计模式思想,实现页面显示与业务逻辑的分离,有效提高系统的可维护性、可扩展性和可复用性.     

基于Struts2 和Spring 的高校在线答疑系统的设计与实现

在高校在校生规模不断扩大的背景下,如何利用网络教学环境,设计出符合高校教学的在线答疑系统,是值得 研究的问题。文章通过对高校传统答疑方式存在问题进行剖析,设计出一个基于Struts2 和Spring 的在线答疑系统,着重介绍 了系统的功能设计、数据库设计及难点重点的实现方法等内容。     

基于Domino平台的非线性实时远程答疑系统

介绍了一种用于远程教育的远程答疑系统,系统使用Domino/Notes文档数据库和ScienceWord相结合,同时整合Sametime即时通讯工具,实现了基于Web的非线性文档在线实时答疑功能.     

使用XMLHTTP的无刷新教师在线答疑系统的设计与实现

本文简要介绍了使用XMLHTTP的无刷新教师在线答疑系统.与许多已投入使用的教师在线答疑系统相比,该系统在方法上有了许多改进和突破.该系统是一个结合了聊天室和论坛答疑方式的答疑系统,在实际中有较大的应用价值.     

在线答疑系统的设计与实现

基于WWW方式的网络远程教学是远程教育中的主要发展模式。它提供了一系列网络辅助课程教学的功能，线答疑即是其中重要的一个部分。在线答疑系统的建设，解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题。     

基于XML与ASP技术的三层结构网络辅助教学系统

计算机网络辅助教学系统是基于三层客户／服务器模型的体系结构，系统主要包括在线考试和网上两个方面，开发该系统的目的是辅助教师的课堂教学和使学生在课余时间可随时利用网络资源进行实时自学，自测及在线答疑等学习活动。     

基于Web的在线答疑系统设计与实现

基于 WWW方式的网络远程教学是远程教育中的主要发展模式。它提供了一系列网络辅助课程教学的功能 ,在线答疑即是其中重要的一个部分。在线答疑系统的建设 ,解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题     

网络教学中的异步答疑系统及其实现

真正有效的授课需有学生之间的相互交流和师生之间的相互交流。在线答疑即是实现这种交互的一种手段。在线答疑可以分为同步答疑、异步答疑和自动答疑三种方式。本文介绍了异步答疑系统及主要模块的实现。     

基于WEB视频流的远程异步授课系统

网络远程异步授课系统是结合基于Web的视频点播技术、信息发布与服务技术、网络多媒体技术和大型的网络数据库技术,提出的新型的网络授课系统,它具有教学不受时间、地域的限制,交互性好,应用面广,推广成本低,更新速度快,易于管理和维护等优点。该文详细讨论了异步授课系统的设计方法及功能的实现技术。     

用Excel设计标准化试卷的自动判卷系统

在日常的教学过程中,各种测验、考试,必不可少,因而高效地进行判卷对减轻教师的工作量有非常重要的意义。使用专业的无纸化考试系统,不仅投入多,且不一定适合自己的教学。本文根据通用的标准化试卷的判卷需求,利用Ex-cel的数据处理、数据管理和数据安全功能,设计无纸化考试的标准化试卷模板,将Excel作为开发平台,用VBA语言实现标准化试卷的自动判卷功能,从而提高判卷效率,减少教师的工作量。该系统操作简单、使用安全、高效,在教学中很有实用价值。     

刍议高校平面设计如何提升实践教学层次

高校平面设计在实践教学中存在诸多问题：实践教学理论化,践行力度不高;教师指导实践的能力有待提高;实践教学制度不完善;考核方法欠科学。提升平面设计实践教学层次要作到：正确认识实践教学的意义,让实践指导老师更为专业化,健全实践教学制度,制定科学的考核方法。高校在培养平面设计专学生时应该多增加实践教学。     

基于Agent的智能化学习平台的研究

在传统的基于Web的远程教学系统中,系统按照事先设定的教学策略将课件存储在服务器上,等待学习者点击浏览或下载,学生只能被动地受教而不能根据自身特点选择学习策略,调度、控制学习进度,而在此单一模式下,教师的指导者地位也无法得到充分体现,师生间、学习者间的交互性和协作性差.提出了一种支持四层结构的智能化学习平台的解决方案.重点讨论了智能化学习系统中支持个性化学习的多Agent技术,包括:移动Agent、多Agent特性,个性化学习Agent的功能结构、Agent实现的技术、策略与层次等热点问题.     

基于MATLAB的图形交互式数字信号处理教学实验系统

目前还没有一个关于数字信号处理课程很好的教学实验系统,以MATLAB作为二次开发平台,结合数字信号处理课程的内容设计并实现了一个图形交互式教学实验系统。该系统不仅可以演示实验,还可以让用户自行修改实验参数。该系统不仅可以很好地用于实验教学,还可用于辅助理论教学,改善了教学的效果。     

教师教学水平测评系统的研究与开发

教师教学水平测评系统用于实现教师教学评价和教学过程控制,利用高校校园丰富的网络资源,开发基于.NET平台的应用程序不仅可以大大地提高工作效率,而且为高校综合教务管理系统的实现打下基础;同时由高职院校的任课教师参与系统的开发,可以为他们教学提供丰富的实践经验。该文着重介绍了如何利用现成的网络资源,开发教师教学水平学生测评系统的思路和主要的技术。     

多功能网络监控与辅助教学系统设计

计算机网络教学已经普及,现有的虚拟教室软件由于价格昂贵以及网络监控功能较弱等特点并不适合一般学校使用。针对这些问题,设计了一个基于UDP网络通信协议的多功能网络监控和辅助教学系统方案。此方案由控制台系统和工作站系统组成,在功能上兼顾网络监控和辅助教学,具备自动监控和控制计算机教学网络的功能;根据系统的特点,设计了基于UDP的控制台与工作站之间的数据通信协议。最后给出了此系统实现的主要软件流程图以及对系统的最终实现方式。     

计算机文化基础阶梯式教学方法的研究与应用

结合我校实际情况,从学生、课程体系结构和教师出发,首先通过问卷调查统计分析我校非计算机专业计算机文化基础教学存在的问题,然后提出阶梯式教学方法。阶梯式教学方法的内容包括教学采用分层教学模式、课程体系设置阶梯式教学任务和目标并且优化教学课时和构建新老教师搭配的阶梯式师资队伍。最后分析阶梯式教学方法的应用效果。     

基于NET的教学辅助系统的研究

针对当前教学过程中师生之间无法及时进行沟通的问题,本文设计出教学辅助系统来解决此类问题。首先对教学辅助系统从功能和性能两个方面进行需求分析;其次对系统进行总体设计,本文给出了整个系统的功能设计和数据库设计;最后给出了系统的具体实现,重点分析了系统管理模块和评论管理模块。本文对于一线教师和软件开发人员都有着一定的积极作用。     

模拟电子技术实验教学改革

针对目前高校模拟电子技术实验教学环节中存在的实验教学内容不够完善、实验教学流程过于程序化、实验教学体系不够完善等问题,提出我校模拟电子技术课程教学团队开展的"仿-搭-焊-制"相结合的模拟电子技术实验教学改革,总结出一套由电路设计与仿真、面包板实验电路测试、万能板焊接测试、PCB制版与改进四个环节组成的实验教学模式。实践证明,改革后的教学模式和考核评价制度更有助于提高学生的动手能力,培养学生的综合创新能力,激发学生的主动性和积极性。