秦文化--中国传统文化的基石

秦文化是先秦多元文化的一部分,也是辉煌的汉文化的基础;论述了秦文化从政治、经济、思想文化上都对中国后世社会产生了很大的影响,因此说,秦文化是中国传统文化的基石。     

传统文化,西方文化与中国现代化

中国在向现代化的目标迈进,现代化的发展过程遇到的一个主要问题是传统化与西方化的交锋,而现代化的模式不是唯一的西方模式,所以在两种化的交锋中,我们来寻找两种化的最佳结合点,这对建设中国特色的现代化具有重要意义。     

文化全球化和中国文化传统的重建

文化全球化是种必然趋势。文化作为全球化的载体已经不是单纯的文化问题,而是衡量一国之综合国力的重要指标之一。中国要改变在全球化中的被动地位,必须在多元文化的冲突中重建中国文化传统。文化的全球化与本土化、一体化与多极化,将是长期并存的两种趋势。重建后的中国文化应该是一种与时俱进的文化。     

中国传统文化价值观与当代中国公共关系

本文通过对中国传统价值观的探讨，提出：以人为本，修已以安人，以和为贵，崇尚中庸、先义后利等是其主导观点，并指出这些观点对当代中国公共关系产生了正负两面影响。     

中国传统文化现代化的思考

中国传统文化的现代化是中国现代化进程的必然指向。中国传统文化在具备实现现代化的内在特征的同时,也存在阻碍其实现现代化的自身障碍,因此,实现中国传统文化现代化,我们必须正确把握其发展取向,采取有效的实施途径。     

中国传统侠文化探析

侠文化发源于中国古老大地,虽不是主流文化形态,却对中国社会和中国传统文化产生了巨大的影响。虽然侠文化作为一把双刃剑不可避免有其负面性,但侠在中国人心灵世界中的强者形象影响深远,它所倡导的道德规范和行为准则中蕴含的积极因素仍值得我们借鉴。探索孕育侠文化社会背景,准确理解侠文化基本支点,积极推动侠文化的革命化改造,对于弘扬中国传统文化意义重大。     

中国特色社会主义与传统文化

本文试图发掘“建设有中国特色社会主义理论”中所蕴涵的传统文化精髓。     

关于中国传统文化与现代化的思考

现代化是中国面临的当务之急,而走向现代化之路却令人颇费思量。本文通过对处于转折点的西方文明,以及近几十年崛起的日本和新加坡等亚洲国家的分析,认为中国传统文化对解决西方现代化进程中出现的弊端有一定的作用;对于中国传统文化,我们应本着弃旧扬新的态度,并结合时代的新特点,进行综合创新,不断超越,从而推进中国的现代化进程。     

孔子与中国传统文化

传统文化是指中华民族在全部历史过程中的劳动成果(包括物质的和精神的)。从狭义上讲中国传统文化则是指中华民族在几千年历史发展中形成的思想观念、价值取向和知识体系中具有相对稳定性的那一部分精神产品。我们在这里研究的就是这种狭义上的传统文化。     

对中国传统文化认识的反思

对中国传统文化应批判地继承。中国传统文化的缺限可归纳为：重门第等级缺乏民主意识、崇古法古缺乏开拓意识、重感悟经验缺乏科学意识、重义轻利贬抑物质需求缺乏追求意识。     

刍议中国传统文化与马克思主义中国化的辩证关系

马克思主义中国化是中国近现代史上一件极其重要的大事。马克思主义作为一种西方的外来社会思潮,能够在中国文化的土壤上生根、发芽、开花、结果,不仅仅是因为其满足了中国革命、建设、改革的实践的现实需要,更因为马克思主义与中国传统文化在精神上是相融相通的。本文通过对马克思主义与中国传统文化辩证关系的梳理,试图找出马克思主义与中国传统文化之间契合点,为马克思主义中国化的研究开辟新的视角。     

中国传统文化与马克思主义中国化探析

介绍了中国传统文化和马克思主义中国化的内涵,进一步阐释了中国传统文化为什么能与马克思主义中国化相互融合,最后指出在马克思主义中国化的过程中,必须正确看待中国传统文化对马克思主义中国化的作用,对待传统文化既要取其精华,吸收传统文化中的优秀的成分,又要去其糟粕,进而推动马克思主义中国化的健康发展。     

小议中国传统文化与当代设计

探讨如何通过对中国传统文化元素进行挖掘与再创造,打造出真正属于本民族又能被国际社会所认同的设计作品．     

中国传统文化与现代企业管理

分析了中国传统文化中蕴含的若干管理谋略及其在现代企业管理中的应用．     

论大学语文教学在传统文化教育中的功能

从中国传统文化教育角度,论述了大学语文教学可以通过解读文学形象意蕴、探析作家生平历程等方式,感染、熏陶、培养大学生深厚的爱国情感,铸就健全的人生品格,也有助于砺炼浓郁的仁爱精神,形成高雅的审美情趣。     

中国传统文化与民族高校人才培养问题研究

在民族高校学生教育中开展中国传统文化教育,有利于民族高校思想道德建设、人文精神建构和创新人才培养。中国传统文化教育在加强文化交流与沟通的基础上,形成各民族之间的文化适应。通过国学经典教育、传统节日文化教育等途径,最终达到培养具有崭新人格魅力的现代民族大学生的目标。     

早期周恩来接受中国传统文化的熏陶与教育

周恩来的一生都是在不断地学习中国的优秀传统文化,并在实践中加以运用和弘扬,对此也提出许多自己重要的一些理论观点。分别论述了周恩来幼年时期、少年时期、青年时期接受教育的过程,研究、宣传这些理论观点,对建设有中国特色的社会主义文化有着重要的现实意义。     

试论美国华裔文学中的中国传统文化现象

华裔作家受中国传统文化的影响很深,其文学作品中体现了中国传统文化现象,通过对中国神话和民间传说的运用,饮食文化和风俗习惯的描写,美国华裔作家更加了解祖先的文化,更能理解父母,从而展示了他们寻找文化归属感的艰难历程。