浅谈当今社会主义核心价值观传播新途径

社会主义核心价值观不仅是深化我国社会主义文化建设的核心,也是实现中华民族伟大复兴和实现中国梦极为重要的组成部分。如何精准、快速而又有效的对人民群众进行核心价值观宣传与传播是一项现实的问题。本文简要分析了传统核心价值观的传播方式,并结合社会主义核心价值观的传播基本原则,简单地提出了核心价值观的传播新途径。     

德育美学观对高校社会主义核心价值观创新实践的启示

德育美学观为高校的社会主义核心价值观创新实践提供了新思维。大学生缺乏对社会主义核心价值观的认同和践行动力,原因在于社会主义核心价值观表现为规范形态和抽象概括。在德育美学观指导下,高校可以通过对社会主义核心价值观内在美的显现、"作品美"的创造和形式美的营造,构建学生的认同感,从而推动他们在现实生活中自觉践行。     

新媒体语境下社会主义核心价值观培育路径构建

新媒体以其独有的传播特征对大学生社会主义核心价值观的培育产生着深远的影响。在新媒体语境下,积极培育社会主义核心价值观对于实现中国梦具有重要的现实意义。高校思想政治教育工作者应发挥新媒体的优势,通过提高新媒体素养、搭建新媒体平台、扩展新媒体内涵等方法积极培育青年学生的社会主义核心价值观。     

如何推进社会主义核心价值观大众化

党的十八大报告将社会主义核心价值体系总结、凝炼为三个"倡导",这对推进社会主义核心价值观有巨大的意义,而推进社会主义核心价值观大众化是构建社会主义和谐社会的基础,对中国特色社会主义建设具有重大的战略意义。当前我国推进社会主义核心价值观大众化可以从学校教育、舆论宣传引导、加强党的队伍建设和政策推动。同时我们可以汲取西方价值观教育的经验,提高群众对价值观的认同感,继而在全社会形成践行社会主义核心价值观的良好风尚。     

以新思想为引领 积极培育和践行社会主义核心价值观

<正>党的十九大报告指出,要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为培育和践行社会主义核心价值观的着眼点,强化教育引导、实践养成和制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。新时代,东丽区不断研究探索,以新思想为引领,积极培育和践行社会主义核心价值观。1.构建立体宣传。坚持多形式联动,推进社     

浅谈以孝道文化践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观与中国传统文化联系紧密,中国传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉,社会主义核心价值观是中国传统文化的升华和创新。"孝道"是中国传统文化的重要组成部分,"孝"别视为百善之先,"孝"是人类最基本的道德准则。自古以来,中国人就把子女、晚辈对父母、长辈的感恩赡养、尊敬扶持,不仅作为责任和义务,而且还积淀为中华民族的一种民族情感。如何通过中国传统文化中的"孝道"文化来践行社会主义核心价值观,本论文主要研究可以分四步完成,那就是知孝、懂孝、行孝、扬孝。不仅要知道孝文化,更重要的是在这个新时期,我们如何懂得行孝,"新孝行,新风尚",从自身做起,树立孝的品德。大力弘扬孝道文化,使其为践行社会主义核心价值观输入正能量、增加新能源、释放新潜力。     

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观关联性研究

党的十大八提出"社会主义核心观"后,习近平总书记曾多次公开强调:社会主义核心价值观的培育及践行须以中国优秀传统文化为根基。中华优秀传统文化源远流长、博大精深,与社会主义核心价值观联系紧密。中华传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉、文化沃土,蕴含着社会主义核心价值观中的精神要素;而社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的创造性转化和超越性升华,是我国当代文化软实力的主导价值及灵魂。只有深入挖掘、科学把握二者关系,才能有利于全面推进社会主义核心价值观的培育及践行,从而实现中华文化发展的新型态、新辉煌。     

高中生物学教材中社会责任素养的内涵与体现

社会责任素养既是中国学生发展核心素养的内容,体现了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,也是高中各学科课程的共同指向,还是生物学的学科核心素养,包含传播生物进化思想和科学的自然观,认同生态文明思想、健康中国理念等。高中生物学教材采取多种形式弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,帮助学生培育科学精神,树立正确的科学技术价值观,形成并传播生物进化思想和科学自然观,形成生态文明思想和健康中国理念,并以科学态度和理性思维分析社会议题,从而发展学生的社会责任素养。     

中等职业学校社会主义核心价值观传播与教育研究

本研究针对社会主义核心价值观在职业学校传播与教育的现状,探讨了加强社会主义核心价值观教育的合理建议和有利措施,它旨在促进当代中等职业学生对社会主义核心价值观的理解,并帮助学生的成长和学校发展。     

社会主义核心价值观融入动画专业人才培养的研究探析

文章以动画专业人才培养目标为指导,以动画专业人才培养为主要实践对象,以社会主义核心价值观为切入点,提炼社会主义核心价值观融入动画专业人才培养的思路,并分解考虑各环节与社会主义核心价值观的一一映射,系统探索社会主义核心价值观融入动画专业教学的发展策略与路径,并传播社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观引领下高校管理权与学生受教育权之探析

社会主义核心价值观是我党在大力弘扬中国梦的时代契机下最直接的助推力和精神动力,是与我国的发展紧紧相依的。人才云集的高校,是社会主义核心价值观和专业知识理论传播的重要阵地,但是近年来,学生起诉高校案件接二连三地发生,原因何在?文章拟从高校管理权与学生受教育权关系角度进行分析,以社会主义核心价值观为引领,探讨高校管理权和学生受教育权的良好互动,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。     

安徽省首届“讲文明树新风”公益广告征集大赛公告

<正>为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,继续运用公益广告培育和弘扬社会主义核心价值观,激励新闻媒体和全社会参与创作具有安徽特色的精品公益广告,省公益广告宣传领导小组决定面向社会征集公益广告。一、大赛主旨广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,着力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中国精神,凝聚中国力量,树立中国形象,传播中国文化,推出一批     

如何加强社会主义核心价值观认同机制的建设

核心价值观作为当前社会主义发展的重要标准,其机制建设已成为衡量社会主义发展的重中之重。本文主要通过社会主义核心价值观的相关理论,研究社会主义核心机制的应用策略,同时社会主义核心机制认同机制建设展开讨论,加强社会群体的科学传播机制,通过健全的利益引导机制,建立社会主义核心价值观。     

新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育探究

新媒体环境下,信息传播模式发生了极大变化,将新媒体有效引入高校社会主义核心价值观的建设,转变传统教育手段,寻找教育传播发力点,顺应时代发展潮流和适应新媒体环境,促使新媒体融入高校社会主义核心价值观教育势在必行。本文通过对新媒体引发的信息方式变革进行剖析,探讨新媒体融入高校社会主义核心价值观的重要教育意义,对新媒体如何融入高校社会主义核心价值观教育提供了几点建设性意见。     

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化传播力研究——以安徽部分地区为例

文章以实证研究的方法,在两千余份问卷调查的基础上,分析安徽地区社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的传播力情况。研究表明,社会主义核心价值观和中华优秀传统文化在安徽地区的认同度较高,传播效果显著,传播途径以传统媒体为主,应进一步运用互联网和新媒体,拓宽传播途径,传播形式应更有针对性、形象性,传播满意度有待进一步提高。     

话语权视角下的中国特色词汇英译研究

随着我国国际地位的提高,国家话语权的建设越来越受到重视。中国特色词汇是承载中国特有的文化价值观的独有词汇。本文将从话语权视角,探讨中国特色词汇的英译技巧。     

加强大学生社会主义核心价值观教育研究

党的十八大报告提出了积极培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。笔者以培育和践行大学生社会主义核心价值观为核心进行研究,明确了社会主义核心价值观的基本内涵、指出了培育和践行大学生社会主义核心价值观面临的现状、阐述了培育和践行大学生社会主义核心价值观的解决措施。     

核心价值观的流变:从红色精神到社会主义核心价值观

红色精神是革命时期共产党人构建的核心价值观,其内涵包括崇高而坚定的信仰信念,共产党人的初心和优良的传统作风。从红色精神向社会主义核心价值观的流变,实质上是在根本内涵稳定的前提下,中华民族从革命和建设时期向社会主义新时代的发展在价值观上的体现。在新时代,培育社会主义核心价值观,要用信仰信念匡正社会主义核心价值观的方向,用初心引导社会主义核心价值观的发展,用优良作风传统涵养社会主义核心价值观的内涵。     

高职院校思想政治与社会主义核心价值观的融合研究

培育和践行社会主义核心价值观,在思想道德修养与法律基础课程的实施中,应该构建核心价值观教育的教学内容,以理想信念和"中国梦"为主线,构建核心价值观教育的中心思想;以社会主义荣辱观为引领,指导学生更好地学习。     

中国梦与大学生社会主义核心价值观培育

积极培育和践行社会主义核心价值观是我党的一项战略任务,对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要战略意义。大学生社会主义核心价值观的培育是历史赋予的使命,是影响国家和民族发展的长效机制,是中国梦实现的推动力量。因此,加强大学生的中国梦的思想内涵必须积极进行大学生社会主义核心价值观的培育。本文在当代大学生社会主义核心价值观培育方法的引导下,探寻大学生牢固中国梦、深化社会责任感的具体路径。