基于CDIO的PLC与组态监控综合实训课程设计

针对当前高等职业院校人才培养无法与企业实际需求紧密结合的问题,本文将CDIO工程教育理念应用于PLC与组态监控课程的综合实训教学中,构建具有可行性、工程实用性、综合性的实训项目,通过案例项目的构思、设计、实施、运行四个过程的实现,促成学生在实训中掌握PLC与组态监控课程的知识点、理解工程项目。实践结果表明,教学效果良好,提升了学生的工程应用能力和就业竞争力。     

高职院校PLC课程教学方式创新与实践

伴随高职教育教学改革的不断深入,现行高职院校PLC课程教学方式已明显滞后,课堂教学效果不佳。笔者立足当前高职PLC课程教学基本现状,结合自身多年实践教学经验,对实施项目教学、任务驱动教学和案例教学等多种教学方式创新与发展进行了探讨。     

虚拟实验室在高职院校电气实训教学中的应用

目前,我国高职院校电气专业的实训教学所使用的教学设备,绝大多数仍旧是传统实训装置.随着现代电气工程技术的不断发展以及高等职业教育电气类专业课程教学内容的推陈出新、各高校招生规模的不断扩大,传统的实训教学设备逐渐不能满足电气专业新的教学要求.基于改善高职院校电气类专业实训条件,丰富电气实训教学的内容和方法,提高电气类专业实训课程的教学水平,在电气专业实训教学中引入虚拟实验室软件已是今后的必然趋势.     

基于教育信息化的高职院校就业指导实训课程的建设方案研究

高职院校开展的就业指导实训课程是学生职业素质培养和就业择业技能训练重要的基石,是高职院校课程体系的重要组成部分。文中探讨了在教育信息化背景下,就业指导课程实训教学模式的不足和发展受限的相关问题,同时对创建基于教育信息化的高职院校职业指导实训课程的意义和课程建设存在的困难进行了讨论,最后提出了对应的信息化实训课程建设框架,以期为就业指导实训课程的开发和教学模式改革提供借鉴。     

基于Open Stack的高职院校云计算教学平台建设

伴随全球一体化大数据技术的飞速发展,云计算一词对于很多人来说已经不再陌生,对于云计算的学习也已经纳入到高职院校计算机专业的课程教学中,本文将主要基于云计算主流平台OpenStack系统,展开对高职校企实训云计算教学平台的开发与建设,了解教学云计算平台的开发架构,旨在能够更好地提升高职院校的实训教学水平,充分利用好现代化企业所提供的实训教学资源.     

浅谈高职院校电工电子实训课程的教学改革

随着我国经济的不断发展，我国的学校教育得到了一定的发展，高职院校的规模得到了扩大，在这样的环境下，高职院校的教育越来越受到大家的关注，尤其是在竞争比较激烈的今天，各行各业越来越需要具有综合职业能力的人才，越来越需要具有全面素质的人才，所以，本文以高职院校电工电子实训课程为研究对象，首先分析了实训课程教学中所存在的问题，然后在此基础之上，结合我国的实际情况，对实训课程的教学改革提出了有针对性地政策建议。     

Proteus仿真软件在集成电路应用课程教学中的实践

集成电路应用课程是高职院校电子类专业的一门专业课。Proteus软件下的虚拟开发环境,具有不受实训场地限制,有利于促进课程的实践教学的特点。本文介绍了使用Proteus软件进行课堂教学、实训和课程设计等各实践教学环节中的应用实例及体会。     

高职院校电子专业教学优化探讨

在当前经济快速发展的背景下,本文从高职院校人才培养目标入手,根据电子专业自身特点,从理论课程及实训实践两方面对高职院校电子专业教学优化进行了初步探讨。     

“PLC电气控制与组态设计”课程教学研究与实践

针对可编程控制器实践性强的特点,提出了PLC电气控制系统设计与组态监控设计相结合的＂PLC电气控制与组态设计＂新课程。在进一步明确本课程的教学内容和学时分配的基础上,从课堂教学、教学手段、教学研究、实践教学几个方面对本课程的教学方法进行了研究。实践结果表明,本课程的教学内容安排是合理的,监控组态技术的应用大大增强PLC实验课的教学效果,提高学生的编程技巧和动手能力,丰富学生的工程实践经验,达到全方位教学的目的。     

高职《PLC应用技术》课程教学改革初探

随着工业自动化的发展,PLCA国内外得到了广泛的应用。《PLC应用技术》是现今高职院校工科类相关专业必开的一门专业技术课程。本文就该课程在高职院校的教学目标,教学方法和教学效果,提出来一些教学中存在的问题以及加以改善的具体措施和方法。