锐捷网络亮相2006第四届全国职业教育现代技术装备展览会

近日,由教育部职业教育与成人教育司、中国职业技术教育学会主办的2006第四届全国职业教育现代技术装备展览会(以下简称职教展)在天津国际展览中心举行,教育部副部长吴启迪出席开幕式并讲话.     

浅议高职院校教师教育技术能力培训课程的实施

教育部在2012年5月发布了《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》,明确地提出:"各地要鼓励学校组织在职人员学习、应用和创新教育信息技术,逐步将教育技术能力纳入职业院校教师资格认证与考核体系。"高职院校教师教育技术能力培训工作得到了各地高职院校的高度重视。但是做好高职院校教师教育技术能力培训,     

“第四届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛”总决赛暨“大学计算机教育教学改革与课程建设研讨会”在京举办

<正>在生机盎然的初夏时节,在繁荣昌盛的首都北京,"第四届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛"全国总决赛于2014年5月26日落下帷幕。本届大赛由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国高等学校计算机教育研究会、教育部职业院校信息化教学指导委员会、教育部铁道职业教育教学指导委员会、教育部煤炭职业教育教学指导委员会、《计算机教育》杂志社主办,中国铁道出     

菱动梦想,八月飞扬——记第八届“三菱电机杯”全国大学生电气及自动化大赛

2014年8月2日,第八届＂三菱电机杯＂全国大学生电气及自动化大赛在浙江金华职业技术学院隆重开赛。本次大赛由教育部高等学校电气类专业教学指导委员会和中国自动化学会主办,金华职业技术学院和三菱电机自动化（中国）有限公司承办,联合国教科文组织产学合作教席、电力职业教育教学指导委员会电气工程专业委员会、机械职业教育教学指导委员会电气自动化专业委员会协办。     

浪潮中标教育项目

日前,在国家教育部第三批世行贷款的建设项目招标中,浪潮集团生产的i7100E浪潮系列服务器以性能、管理功能和扩展能力等方面的优势获得了专家们的青睐,入选教育部世行贷款的职业教育的计算机系统建设项目。这也是继浪潮服务器入选“211工程”后,在我国教育领域的又一次大规模应用。 教育部第三批世行贷款共包括中等师范教育、职业教育和贫困地区教育三个建设项自,本次入选的浪潮服务器产品主要应用于职业教育的信息建设项目。此次浪潮集团将为广东、山东、江苏和辽宁四省31所职业教育学校的电教室提供i7100E系列服务器,用于我国职业教育学校计     

由职教教师培训网络课程建设引发的思考

为配合教育部对职业学校教师开展现代教育技术的培训、考核,北京师范大学教育信息与网络技术研究院设计和开发了《职业教育中的教学手段与媒体》多媒体网络课程。其目的是使职业学校教师更方便有效地学习和掌握职业教育所需的现代教学手段与媒体的相关理论和技能,并熟练地应用于职业教育教学中,提高教学效果。本文将就网络课程的建设、教学案例的设计和网络课程的持续发展等问题与大家交流探讨。1.质量是网络课程建设的关键职教教师可以通过《职业教育中的教学手段与媒体》这门网络课程的学习与全国乃至世界各国的同行一起备课、探讨、沟通;…     

热烈祝贺“第二届全国计算机教育论坛”隆重召开

2006年11月4日至6日,“第二届全国计算机教育论坛暨2006全国计算机教育优秀论文评比颁奖会”在福建省武夷山市隆重召开。来自教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会,教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会的领导,以及全国高校、高职院校、台湾地区高等学校的专家、学者130多人参加了会议,会议代表就提高计算机专业办学水平、课程体系设置、创新人才培养、职业教育培养模式等议题进行了广泛讨论和交流。《计算机教育》杂志社执行主编奚春雁主持开幕式,并代表教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会主任、北京航空航天大…     

青鸟ACCP启蒙星列入全国职业教育教学用书

目前记者从国家教育部职业教育与成人教育司获悉,我国著名IT职业教育培训机构北大青鸟APTECH公司在2004年年初开放推出的ACCP启蒙星课程,目前已正式被教育部统一列入《全国职业教育与成人教育教学用书目录》,并向全国职业学校推荐选用。     

问题导向的中国特色高水平职业教育

<正>进入2019年以来,为使职业教育适应新时代经济社会发展和人才需求,进一步提升职业教育国际化水平和突显职业教育中国特色,国家召开了一系列会议,密集发布了一系列文件:规划职业教育的未来;指明职业教育的方向;部署职业教育改革再出发的任务。尤其是《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)发布后,教育部、发改委等四部门又一次就职业教育作出重要部署——联合印发《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》。     

锐捷网络助力国家职业化教育工程

7月23日,由教育部职业教育与成人教育司、锐捷网络联合推出的2006年度“中等职业学校计算机专业领域师资培训项目”拉开了帷幕,活动启动仪式在北京隆重举行,来自国家教育部相关司处的领导,以及锐捷网络高层领导参加了此次启动仪式并发表了讲话。据悉,本次“中等职业学校计算机专业领域师资培训项目”,是教育部根据中共中央国务院《关于进一步加强人才工作的决定》,以及《2003-2007年教育振兴行动计划》等重要文件精神所举办的,是“职业院校技能型紧缺人才培养培训工程”的重要组成部分。会上,教育部职业教育与成人教育司教学处副处长指出:职…     

2007中国国际教育信息化应用论坛

2007中国国际教育信息化应用论坛是第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”的重要内容之字形，本届活动由教育部关心下一代工作各、中国发明协会联合主办，国家知识产权局、教育部基础教育司、教育部师范教育司、教育部职业教育与成人教育司、中共电化教育馆、中央教育科学研究所和教育部教学仪器研究所支持、信息技术教育杂志社、网络科技时代杂志社承办。     

《机器人制作自己学》

教育部、天津市政府与职业教育部际联席会各成员单位，拟于2009年5月在天津市联合举办“2009年全国职业院校技能大赛”。     

菱动梦想 八月飞扬——第八届“三菱电机杯”全国大学生电气与自动化大赛圆满落幕

正第八届"三菱电机杯"全国大学生电气与自动化大赛于8月4日在金华职业技术学院圆满落幕。此次比赛历时4个月,72支队伍进入决赛,参赛师生达280余名,创历届大赛之最。八月的金华,虽没有炙热炎炎,但是同学们的热情高涨,脸上自信的笑容,挥洒青春。本次大赛由教育部高等学校电气类专业教学指导委员会和中国自动化学会主办,金华职业技术学院和三菱电机自动化(中国)有限公司承办,联合国教科文组织产学合作教席、电力职业教育教学指导委员会电气工程专业委员会、机械职业教育教学指导委员会电气自动化     

Delcam FeatureCAM培训班即将开课

2016年4月,为支持国家现代职业教育体系建设, Autodesk全资子公司Delcam公司决定在全国范围内启动“职业教育专项支持计划”,并结合具体培训活动免费赠送新一代“基于特征的多轴车铣复合智能CAM系统--FeatureCAM”。Delcam FeatureCAM车铣复合系统是教育部全国职业院校大赛和劳动部全国数控技能大赛指定的编程系统,该软件是基于特征、基于知识、使用自动特征识别技术AFR和交互式特征识别技术IFR的全功能智能CAM系统,支持2～5轴加工中心、车铣复合加工、车削加工及线切割编程。     

职业教育的校外实习基地建设研究

教育部多次就职业教育作出部署,明确要求职业教育要以走产学研相结合、服务为宗旨、以就业为导向的发展道路。实习基地是学生的理论知识向实践技能转化的最有效的途径,是学生通向职场的桥梁。各职业院校应该根据当地的经济发展和用工需要,有目的的有计划的实施职业教育,建设实习基地。要真对实习,加强校外实习基地的建设。     

渴望更多关注与呵护的民生教育——江苏农村职业教育的生存和发展的忧虑

在党和国家政策大力的推动下,我国近年的职业教育尤其是中等职业教育正值第三个发展高峰期,据教育部公布的数字显示：2007年全国中等职校的招生人数首次突破800万人,在校生人数已达2000万人,总体基本实现职业教育与普通高中教育的协调发展的目标。尽管如此,由于传统观念的影响,相对于普通教育来说,职业教育一直处于“弱势教育”、     

高职院校智慧教室实用建设方法探索

以现代职业教育教学理念为指导,根据当前高职院校常规教学的基本需求,笔者借鉴当前市面上主流的智慧教室建设方案和教育部职业院校教学能力大赛基本要求,从技术、成本、可用性等多个角度综合思考,提出了适用西部欠发达地区高职院校智慧教室的建设方案,对比并验证了方案的有效性。     

中山火炬职业技术学院教学管理系统的设计与实现

中山火炬职业技术学院创建于2004年4月,直属中山市人民政府,由市政府委托中山火炬高技术产业开发区管理.学院于2009年9月顺利通过教育部人才培养工作评估.2010年,成为广东省示范性高职院校和国家骨干高职院校立项建设单位,也是国家职业教育体制机制改革探索试点单位,2015年顺利通过国家骨干院校建设验收.     

不忘使命,学业精进,修德养性,处处育人——天津职业大学丁桂芝教授

德国的职业教育世人公认,在其以基础教育、高等教育、职业教育和继续教育组成的四个基本层次的教育体系中,职业教育具有重要意义。有学者认为:素有工业强国之称的德国,从高级磁悬浮列车到日常生活用品,都显示出了精湛技艺和高超质量,这无不得益于其教育系统和完备的职业教育体系。职业教育甚至被称为提高德国国际竞争力的"秘密武器"。目前,我国面临国际竞争和国内就业双重压力,职业教育和人才培养在此时既面临压力也充满机遇。因此,国内越来越多人关注职业教育改革,推动校企合作进程,并借鉴国外职业教育观念……天津职大丁桂芝教授长期关注职业教育,她以教师和教育部高等院校高职高专计算机类专业教学指导委员会委员的双重身份,尽其所能,参与职业教育改革。这期"为师心语"栏目,我们以职业教育为题,就是希望有更多关注中国计算机职业教育的教师参加讨论,共同推动中国计算机职业教育发展。     

职业教育的校外实习基地建设研究

教育部多次就职业教育作出部署，明确要求职业教育要以走产学研相结合、服务为宗旨、以就业为导向的发展道路。实习基地是学生的理论知识向实践技能转化的最有效的途径，是学生通向职场的桥梁。各职业院校应该根据当地的经济发展和用工需要，有目的的有计划的实施职业教育，建设实习基地。要真对实习，加强校外实习基地的建设。