工程教育专业认证背景下《工程制图》课程教学改革研究

工程教育专业认证是教育部为切实提升高等教育教学质量,推进工程教育国际互 认和工程师资格国际互认的重要举措。工程教育专业认证的核心理念是“以学生为中心”,提出 以“能力培养”为导向的新的教育思想。针对“工程制图”课程目前存在的问题,且基于专业认证 的要求,从课程体系、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了一些改革,探讨如何建立 符合专业认证标准的教学模式,促进《工程制图》课程教学质量的持续改进和提升。     

工程教育专业认证下数据科学与大数据技术专业Python数据分析及可视化课程大纲

数据科学与大数据技术属于新工科专业,从人才培养方案到课程实施势必要考虑工程教育专业认证.本文主要探讨基于工程教育认证的数据科学与大数据技术专业中的专业核心课Python数据分析及可视化课程的课程大纲,为后期该专业其他类似课程的教学大纲的撰写提供借鉴意义.     

基于工程教育专业认证OBE理念的《Linux程序设计》课程重构

工程教育核心理念是以学生为中心,以成果为导向,质量持续改进,其根本是通过采用OBE(outcome based on edu-cation)理念对教学的内容、过程及方法等进行解析,定位缺失,持续改进,最终保证人才培养质量.《Linux程序设计》作为计算机科学与技术专业的核心专业课程,尝试通过OBE理念对整个教学过程...     

工程教育认证背景下的软件工程专业建设和实践

针对目前软件工程专业建设和认证过程中存在的各种问题,经过探索和实践,提出了在工程教育专业认证背景下,以专业认证为抓手,通过明确专业培养目标,完善特色课程群体系,加强双师型教师队伍建设,加强条件建设并增强实践教学环节,加强学生工程实践能力培养,建立教学质量保障体系,从而达成专业认证和提高学生培养质量的目标,为下一步推动我校软件工程专业认证工作奠定了良好基础。     

工程教育专业认证背景下单片机课程思政一体化设计与实践

针对工科专业课思政融入落地问题,在工程教育专业认证背景下,基于成果导向、学生中心和持续改进的理念和方法,以物联网工程专业核心课单片机原理与应用为例,依据反向设计原则,提出从思政教学目标、思政教学评价设计、教学方法与手段方面进行专业课程思政的一体化设计。以串口通信课程为例,介绍具体实施过程,通过定量与定性相结合的评价方式说明教学效果并给出持续改进建议。     

工程教育认证背景下工科专业毕业实践教学体系重构

基于工程教育认证对实践教学的新要求,探讨如何进行工程教育认证下的工程实践能力培养,提出优化重构适应工程教育认证的工科专业毕业实践教学体系,给出相应的工程实践能力评价体系设计,通过教学实践说明实践教学体系的优势.     

基于工程教育专业认证的课程改革研究与实践——以微机原理与单片机技术课程为例

微机原理与单片机技术课程是电子信息工程专业最重要的专业课之一.以宁夏师范学院微机原理与单片机技术课程为例,分析了该课程现状及存在的问题,在工程教育专业认证导向下,课程组根据毕业要求和培养计划出发,多方位进行课程改革和实践,旨在有效促进课程效果,提升教学质量,体现对学生职业能力和工程实践能力的培养,形成持续改进机制,进而...     

工程教育专业认证下实践课程的教学模式研究

通过分析软件工程专业开设的实践课程在传统教学中存在的问题,同时根据工程教育专业认证的要求,实践课程应着力于提高学生解决复杂工程实际问题的能力,由此在工程教育专业认证的基础上,以"面向对象课程设计"为例分析其与工程认证及传统课堂的区别.通过多种教学方式对该课程重新设计了教学活动,既能够为软件工程专业申请认证做准备,又可进...     

工程教育认证驱动下的软件工程实践课程改革

针对工程教育认证持续改进的理念,结合软件工程实践课程现状,提出在工程教育认证持续改进中,加强软件工程实践课程对学生软件能力的培养,阐述以解决复杂工程问题的软件能力培养为核心的软件工程实践课程改革措施,最后通过学生的课后反馈和能力评价说明课程改革的意义和效果。     

基于工程教育认证体系的计算机专业人才培养方案

基于工程教育专业认证体系,对计算机专业的人才培养方案进行研究。制订适应社会发展需求、有明确的服务定位、面向全国制造业信息化领域和山西省地方经济发展的专业培养目标。围绕培养目标,构建了一套有效的课程教学体系和实践教学体系,取得良好成效。本文详细阐述了改革过程。     

计算机网络实践教学改革与职业资格认证的衔接

本文论述北京信息科技大学电子信息工程系结合电子信息工程特色专业的建设要求以及学生就业特点,采用合作性学习与研究型学习相结合的方式,将职业资格认证相关内容引入到计算机通信网络课程教学中。通过探讨职业资格认证与一般本科院校网络课程教学的有效衔接,使职业资格认证真正起到促进本科学历教育发展的作用。     

新工科背景下网络工程专业建设探索与实践

从新工科建设内涵出发,面向新技术,推动传统的网络工程专业建设的学科交叉和改造升级,以基于产出的教育理念构建课程体系和教学内容,满足地方新兴产业和新经济发展对网络工程专业复合人才的需求。     

Reform and Practice of Software Engineering Teaching under the Background of Emerging Engineering Education

This paper analyzes the new demands of software engineering talent training under the background of emerging engineering education, in order to clarify the direction of software engineering teaching reform, and discusses the issue of how to build core competencies of software engineering talent. This paper takes "consolidating professional foundation, training practical ability and improving innovation ability" as the goal of software engineering talent training, puts forward the conception of software engineering teaching reform with "reconstructing the core course platform, improving the practice teaching system, and creating an innovation training environment", and expounds the teaching reform practice activities based on this conception. Finally, the paper summarizes the achievements of teaching reform.     

Engineering Drawing Education Reform and Digital Technology

The way of reform and development of Engineering Drawing education is explored. Such activities have been carried out for 5 years, and great progress in the update of course contents, teaching methods and other related aspects is achieved. A series of textbooks, multimedia CD and established a Web site for Engineering Drawing course have been published. The efforts to realize an advanced contemporary teaching mode are being made. With the support of multimedia software and resources over Internet, students become the real main body of study, the teaching qualities are supervised and controlled throughout, and the students?imagination and ability of design and drawing are greatly enhanced. All reform is built on digital technology.     

基于系统工程视角的工程制图教学改革与实践

将系统工程中的霍尔三维理论与工程制图课程教学体系相结合,系统性、综合性 地从时间维、知识维和逻辑维分析了课程学时、教学内容和教学手段之间的联系和相互影响。 进一步以新工科建设理念为最新要求,从移动学习、讨论课教学、创新案例教学、沉浸式学习 等方面提出了工程制图课程改革的几个方案和措施,并进行了教学实践,取得了较好的效果。     

工程认证下的《计算机组成原理》实验教学改革探讨

针对工程认证目标问题,对应用型本科院校的计算机专业核心课程《计算机组成原理》的实践教学进行教学探讨。从实验教学平台,教学内容及学生成绩考核等方面进行教学方案的设计。     

基于工程教育认证的软件工程专业人才 培养模式的改革与实践

工程教育专业认证是为了构建我国高等工程教育质量监控体系,提高工程专业教学质量而推行的一项重要措 施。基于工程教育认证,软件工程专业应从招生、专业培养目标、毕业要求、教学质量评价监控机制、课程设置等方面进行全面 改革与实践,明确专业定位,凸显专业特色,确立一套行之有效的人才培养制度。     

基于EDA设计的调试大纲及波形生成技术

在现代电子产品的研发过程中,存在一个普遍问题:在电路设计师和调试工之间,缺乏有效的沟通。这延长了产品的设计周期,调试工作已成为电子装备批量生产的“瓶颈”。该文提出一种基于EDA软件设计过程的调试大纲半自动生成技术,它融合了EDA工具的大部分设计信息,有利于调试工和设计师之间的沟通。仿真波形作为调试大纲的组成部分,该文也对波形绘制加以阐述。     

现代工程制图课堂教学改革的探索与实践

针对当前多媒体教学存在的问题,对工程制图课堂教学改革提出一些思 路和方法。基于建构主义学习理论,遵循学生的认知心理,设计工程制图课堂教学过程和教 学方法;以传统教学手段为基础,创建一种新式的多媒体教学法。通过“粉笔板书”和多媒 体技术的完美融合,模拟真实的手工绘图过程情境;通过手势动作和课件动画的巧妙配合, 实现组合体的构形过程情境;通过实物模型和绘图软件的娴熟运用,创造师生互动的学习情 境。学生的成绩和评价证明这种新颖的教学法是对工程制图课堂教学改革的有益尝试;另外, 通过公开示范课和教学竞赛对该教学法进行推广,也获得了同行认可和肯定。