专家授法

还消费者一个说法！磁卡风波，“理”在何方？ 近一段时间，由８５名用户状告中国电信“磁卡电话难打”而引起的风波，再度引起了人们的关注。被大量拆除的磁卡电话，现在成了人们怨气集中的“焦点”。 来自北京、江苏等 １６个省市的 ８５名磁卡用户，向北京市第一中级人民法院提起集团诉讼，状告中国电信和北京电信。８５位原告声称，自１９９３１１９９９年期间，他们先后分别购买了注有 中国电信”和 北京电信”字样、不同图案、不同面值、总价值５００万元的电话磁卡。但自１９９９年以来，在公共场所却很难找到磁卡电话机，原有的磁卡…     

授之予鱼不如授之予渔

在我国电脑应用单位中,80%未设立相应的安全管理组织,58%无严格的调存管理制度,59%无应急措施,48%无事故发生后的系统恢复方案。     

授之以鱼不如授之以渔

在我们构思"观察眼"文章的时候,黑龙江的两位教研员来杂志社参观. 在交流中,齐齐哈尔市教育教学研究室郭德明教师在谈到资源库建设时,介绍了齐齐哈尔市教研室的做法.他说,齐齐哈尔在资源库建设方面更加侧重基于积件理念的素材库建设.而且,素材库按学科、学段分到了许多学校或教师,分别收集或制作某一学科、类别的素材.有了充足的素材,教师们在上课前,找到相关的素材,可以在课堂上直接拼接成一个个课件.     

授之以鱼不如授之以渔

在我们构思“观察眼”文章的时候,黑龙江的两位教研员来杂志社参观。在交流中,齐齐哈尔市教育教学研究室郭德明教师在谈到资源库建设时,介绍了齐齐哈尔市教研室的做法。他说,齐齐哈尔在资源库建设方面更加侧重基于积件理念的素材库建设。而且,素材库按学科、学段分到了许多学校或教师,分别收集或制作某一学科、类别的素材。有了充足的素材,教师们在上课前,找到相关的素材,可以在课堂上直接拼接成一个个课件。黑龙江省教育学院刘文胜教师认为,与其授之以鱼,不如授之以渔,在提供充足素材的前提下,教师能很简单地制作出适用的各种课件,而把更多…     

东软信息学院授“渔”不授“鱼”

东软信息学院主张的是“面对面”授课并和校园网络环境相结合的教育，同时向企业提供“人才订制”及IT人才培训．技术咨询服务。     

3DS应授团

炎炎夏日将至。本期应援团非常应景地带来了一些清凉消暑的推荐。另外还有两款可爱周边．尤其是“肉球”摇杆帽。身边有女性玩家的朋友一定不能错过。     

Kurzweil Voice授话系统

Kurzweil Voice可以使你的PC机听你说话,虽然还只是一些较容易听懂的话,但毕竟它能使你与你的PC机交谈。 与那些必须大声喊叫简单的命令才能工作的低成本声音板设备不同,用于Windows的Kurzweil Voice 1.0是一个十分成熟而方便的装置。你只需打开你的语言处理机或扩展卡,就可开始口授。一个训练有素的“口授者”一分钟可以输入40—50个单词。     

IBM授整合之道

“整合是未来5年～10年IT业面临的最大挑战之一;但整合不仅仅是IT问题,而是IT与业务相结合的问题;IBM认为整合应包涵三层方面:业务战略与IT战略的融合,技术与业务的融合以及信息、流程、人员的融合。”8月10日在上海举办的“2004IBM整合技术论坛”上,IBM大中华地区董事长兼首席执行总裁周伟先生首次全方位地诠释了“整合之道”,并提出了“整合计算”的理念。周伟指出,IBM提出的“随需应变”就是在企业内部、合作伙伴、供应商和客户之间实现端到端的业务流程整合,以便快速响应客户的需求和市场机遇,应对外部的挑战。而随需应变中其关…     

授之于鱼，不如授之于渔——GrapeCity5年CRM实施回顾

GrapeCity的CRM用户都有着这样一个共识:通过CRM的实施不仅解决了企业运营的实际问题——“鱼”的供给;而且更能让企业理解并掌握国外先进CRM管理理念的精髓,在日趋激烈的竞争中,保持企业的核心竞争力——“渔”的能力。从1998年初GrapeCity(原奥林岛集团)将国外的CRM引入中国,在此我们将多年的海内外实施经验,与关注CRM的企业一起分享。 综合在全球实施CRM的经验,我们觉得企业实施CRM成败的原因是多     

授之以鱼，不如授之以渔！——解开FSInfoSector错误谜底

一日，死机后，重新开机。进行了磁盘扫描，查看其扫描结果（用记事本打开C盘根目录下的Scandisk．log文件）（图1）。在结果中发现“驱动器的FSInfoSector出错”，这可把我难住了，究竟“FSInfoSector”是什么呢？     

授之以鱼,不如授之以渔!——解开FSInfoSector错误谜底

一日,死机后,重新开机,进行了磁盘扫描,查看其扫描结果(用记事本打开C盘根目录下的Scandisk.log文件)(图1)。在结果中发现“驱动器的FSInfoSector出错”,这可把我难住了,究竟“FSInfoSector”是什么呢?我使用词霸进行翻译,发现没有这个单词。单词的写法来看,FSInfoSector可能详     

授人以鱼，不如授人以渔

“授人以鱼不如授人以渔”说的是方法学习比知识的学习更重要,分析与解决问题的能力比解决某个具体问题更重要。当很多国内的软件企业把微软作为企业发展的象征性目标的时候,学习微软管理企业、管理软件生产的流程的方法更为重要。     

授人以鱼，不如授人以渔

想想Windows 2000现身到今已有两个年头了,市面上有关Windows 2000的书籍早已铺天盖地。但是随手翻开几本,大多都是“指点江山,指手画脚”而已。Windows 2000的庞大分布体系如何构筑?从这些书里无法看出端倪,但是,有一本书让我改变了这种观点,这就是《UnderstandingMicrosoft Window 2000 Distributed Services》(中文名《深入理解Microsoft Windows 2000分布式服务》)。     

言传身授,树立课程意识

言传身授小江:我承认这其中包含有关信息道德、意识和知识的概念,此前我也了解这些,但还是觉得它更多的是一种能力,况且我们不应就概念谈概念,还要回归到课堂的教学中来,教师是不是在培养学生的能力呢?小李:翻开前页,我从未否定你的"能力观"。     

协同商务 授“渔”企业

当前互联网经济存在的最大问题是不能实现赢利。要实现赢利,必须通过周密细致的个性化服务创造利润。如何才能实现个性化服务呢?应该努力使企业内部管理流程通畅,外部资源融合快捷方便,所以内部管理和外部资源融合这一网络经济最根本也是最重要的环节就成为所有行业关注的中心。     

SOA向软件开发授“渔”

如果把传统软件工程比喻成按照用户的需求给其“送鱼”,现任在SOA的帮助下,可以让用户按照自己选定的最佳方法,“去获得所需要的鱼”。     

授之以鱼，不如授之以渔--把修改作文的技巧教给学生

若问语文教师的哪项工作最辛苦,我们会异口同声地回答：批改作文。教师为改好学生的每一篇作文可谓是花尽心思,甚至被拖得精疲力竭,有时还要占用八小时以外的时间,不仅效率低下,且学生收效甚微,可谓是事倍功半。其实,传统的“精批细改”既不能适应当前作文改革的需要,也不符合全面提高学生素质的要求。《语文课程标准》中强调：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这就要求教师必须转变思想,提高认识,改变传统的教学方式,把修改作文的技巧教给学生,将修改作文的主动权给学生。“授之以鱼,不如授之以渔”,本文就谈一谈作文批改的一些技巧。     

SaaS：服务外包授之以渔

如果说选择数据中心外包是将基础设施的牢笼打破,选择SaaS模式服务则是跳出了传统软件的藩篱——按需付费的应用模式,让用户不必再为落入“不上ERP等死,上ERP找死”的软件应用陷阱,SaaS用户可以随时更换自己的选择。     

智能授导系统中的学生建模研究

学生模型是智能授导系统的重要组成部分,而学生学习过程中存在大量的不确定性因素和不确定性信息.贝叶斯网络作为一种表达不确定性知识的有效工具,在许多领域都得到了广泛的应用.本文将介绍一种利用贝叶斯网络建立学生模型的方法.