塑料模具课程教学改革与实践

针对模具课程从课堂教学和实践教学两个方面进行了改革,引入CAD/CAE/CAM技术,以丰富的三维模具结构实例、仿真分析结果并与模具实际案例相结合的方式提升课堂教学效果;同时通过展会参观、模具装拆实验、模具设计大作业等环节加强实践教学。通过课堂教学与实践教学的有机结合,激发了同学学习兴趣,提高了学生的知识综合运用能力。     

VERICUT虚拟仿真应用于《模具CAD/CAM》课程中的探索与实践

分析《模具CAD/CAM》课程的传统教学形式与内容的不足,针对学生缺乏对加工手段的了解,存在只注重模具结构的功能实现,而忽略模具零件制造工艺的合理性问题,提出将VERICUT虚拟数控机床引入课程的教学实践环节。虚拟数控机床的应用提高了学生的学习兴趣,增强了学生对专业知识和技术的掌握,提高了教学质量,并取得了良好的教学效果。     

基于校园网的模具CAD/CAM教学平台设计

网络化制造是模具行业发展的一个主要方向。通过采用Client/Server模式、Internet中的HTTP和TCP/IP协议以及利用Web与CORBA相结合 ,探讨了网络教学平台的建模方法和相关技术 ,对基于校园网络的模具CAD/CAM教学系统的体系结构、网络设计、软件开发模型和实现方法进行了研究。研究表明 ,基于校园网的教学模式可以使学生亲历网络化制造、并行制造、计算机集成制造的实际场景 ,在教学和科研方面得到高起点的同步训练 ,有利于培养学生协同工作能力     

CBR技术在《模具CAD/CAM》教学中的应用

将CBR技术运用到《模具CAD/CAM》课程教学活动中,采用任务驱动的课堂教学方式,以游戏机手柄上盖为实例,介绍了实例的实施过程,并基于此实例推理学习相关的实例教学过程,结合学院的客观实际情况和教学实践条件,运用CBR技术组织教学活动,课程教学效果好,提高了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣。     

电器外壳注射模设计

利用Pro/E Wildfire 3.0及其专家模架系统(EMX4.1)和Moldflow对工业用电器外壳注射模进行设计,对模具结构进行了具体分析。阐述了利用Pro/E进行注射模设计的高效性、先进性。模具采用压入式滑块侧抽和树脂开闭器进行阶段开模,相对传统结构简化了成型复杂塑件的模具结构,在保证精度的前提下,提高了设计、生产效率,节约了成本。     

模具虚拟制造技术运用于教学的研究

介绍了一种模具教学、培训和技能鉴定的新方法,将模具虚拟制造技术运用于院校教学、社会培训和技能鉴定之中,使模具教学理念、方法和手段发生本质变化,实现课堂教学仿真化,技能考评虚拟化,理论与实践教学无界化。     

高职模具专业《模具CAD/CAM》课程问题分析及对策研究

针对高职模具专业毕业生的特点及岗位要求,对模具专业主干课程《模具CAD/CAM》进行了分析,找出目前在教学过程中存在的诸多问题和不足,根据学生实际情况并结合我院的现有条件,提出了解决对策及要进行改革的内容,新教学方法可为高职模具专业《模具CAD/CAM》教学方案制定提供参考,同时也为其他课程的开设及模具专业学生的培养方案制定提供借鉴。     

基于Web与COM/DCOM技术的模具异地协同设计系统研究

文章针对跨地区的中小企业的动态联盟和网络制造特点,提出了基于Web与COM/DCOM技术模具异地协同设计系统的体系结构,对分布式PDM数据管理系统进行了深入研究.系统采用C/A/S三层网络协议逻辑结构,并对异地协同设计系统的模块化结构进行了设计.为了在协同开发平台中实现设计与仿真工具的系统集成,以及方便网络环境下的数据交换,系统采用了基于组件的程序设计方法,并应用Windows平台,采用了COM技术规范;在客户端工具软件的外层进行基于中介(Agent)代理技术的封装,为分布异构环境中的不同产品开发软件资源提供相互操作的基础结构;产品协同开发中,数据类型复杂,数据交换、变化频繁,因此系统采用了分布式动态数据管理技术.在深入研究上述关键技术的基础上,文章开发了模具异地协同设计原型系统nbcDPDM.通过初步应用实践,表明该系统能有效地支持模具的异地协同设计.     

《挤压模具设计》课程的教学改革与实践

以《挤压模具设计》课程教学为研究对象,通过合理设置理论课程体系,优化课程教学内容,深入探究了课堂教学方法的改革。结合模具专业本身实践性较强的特点,对实践教学的内容、方法、手段和考试模式进行了改革和探讨。在教学过程中通过合理实施各个实践教学环节,增强了学生的动手操作能力和模具设计能力,提高了实践教学质量。     

配流盘的压铸模具设计及其应力分析

通过对配流盘零件的结构分析,确定了压铸模具的工艺方案,并利用Pro/E进行了压铸模具的设计.同时,利用Pro/E自带的有限元分析模块Pro/MECHANIC,对模具在使用过程中受到胀型力和温度载荷的情况下可能产生的应力进行了分析.结果表明,温度载荷所产生的热应力是造成模具变形的主要原因;通过Pro/E的分析结果,可以优化模具的设计.     

CAD／CAE／CAM技术在塑料模具设计课程教学中的应用研究与实践

随着塑料制品的广泛应用,众多的院校开设《塑料模具设计》课程。本文针对该课程的教学难点,在调研的基础上,在教学中引入CAD／CAE／CAM技术,使用大量的动画、图片、实例分析案例进行教学,有效地对模具结构和注塑工艺的难点进行讲解,激发了学生学习兴趣,收到了良好的教学效果。     

塑料模具设计与制造实训课程教学设计与实践

针对目前高职模具专业塑料模课程设计中出现的选题不规范、考核不准确、教学效果不明显等问题,以我院2011级模具专业学生的塑料模具课程设计改革为契机,采用真实案例作为训练任务,综合运用模具CAD/CAM/CAE技术进行课程教学设计,实现整副注塑模具零件制造工艺分析及编制、制造、装配与试模等全过程训练,实现了知识、能力与素质培养相结合,收到了较好的教学效果.     

模具技师研修案例教学法初探——童车轮子注射模的设计制造

技师院校的培养模式一直以来都是各技师学院探索的重点,如何培养出名副其实的模具技师,模具技师学生在研修阶段如何进行学习,是众多技师学院都面临的疑难课题。本文以我院模具专业技师班学生在老师指导下完成的一副实际模具为案例,介绍了我院模具专业技师研修案例教学的模式。     

动画课件在模具结构教学中的研究

通过对模具课程教学的体会,根据教学规律在理论知识讲解、模具结构图纸分析的同时,运用动画结构图的演示,将教师难教、学生难懂的模具课程,通过视屏观看的方式,使教师教得轻松,学生学得容易.     

模具设计与制造专业课程标准理论与实践探索

为使模具设计与制造专业课程理论与实践能有机融合,在加强学生感性知识的基础上,采用基于工作过程导向的教学方法使学生既快又好的掌握模具设计与制造的基本理论与实践方法。本文结合《模具设计与制造》课程的性质、教学方法和教学手段,以高职类院校在此课程教学中的职业活动过程为导向,在3年制模具设计与制造专业实施项目化教学,收到良好效果。     

以学生为主体的《塑料成型工艺与模具设计》课程改革与实践

在分析《塑料成型工艺与模具设计》课程传统教学中存在的问题的基础上,以学生为主体,借鉴行动导向教学理念,根据岗位能力及模具设计实际工作流程重新组织课程教学过程.突出CAD/CAM技术的应用,从课程整合、教学方法与手段、考核方式等方面进行改革与探索,以培养综合素质良好、职业岗位能力强、具有创新意识的高技能应用型模具人才.     

奥地利职业教育项目教学法在模具专业培训中的应用

介绍了在奥地利职业技术教育培训中项目教学法运用，通过详细地描述了模具专业实施项目教学的过程，说明了项目教学法的在职业技术教育中对培养学生综合能力的重要作用。     

MoldFlow分析方法在注射模设计教学中的应用

介绍了MoldFlow分析软件在注射模设计教学中的应用,以典型注射模为例,将注射模设计的教学与MoldFlow模拟技术紧密结合在一起,从而使教学具体化和形象化,能让学生的学习感性化,较大地提高了课堂教学质量。     

高职模具专业塑压设备实训与仿真教学

根据高职模具专业教育培养目标的要求,利用信息技术、多媒体教学系统为平台,将仿真软件或多媒体课件教学与塑压设备实训教学融为一体,提高了模具专业学生的专业素质,推动了高职模具专业的教学改革。     

基于Pro/E与MoldFlow的手机主面板注射模设计

以手机主面板为例,按照现代模具设计方法的一般过程,综合运用Mold Flow软件进行塑料流动分析和Pro/E软件进行模具设计,得到了合理的注射工艺参数和模具结构,以及模具的二维工程图。通过运用模具CAD/CAE技术,优化了模具设计方式,缩短了生产周期,降低了生产成本,提高了生产效率。