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TRIZ理论及其在机械产品创新设计中的应用 总被引:11,自引:0,他引:11
介绍了TRIZ理论的产生和发展、冲突的定义和相关的解决原理。并结合计算机辅助创新软件,通过实例说明了其在机械产品创新设计中的应用。最后,提出了TRIZ理论在我国制造企业的推广策略。 相似文献
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为了解决现有电磁振动试验台振动自由度少、参数可控性差等问题,应用TRIZ理论对振动试验台进行创新设计,得到了一种五自由度电磁振动试验台,不仅振动自由度多且实现了自由度和结构的变胞,可满足更多测试工作的需求。 相似文献
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TRIZ理论是解决发明创造问题的理论。介绍了TRIZ理论的基本原理和方法,对技术矛盾求解等问题进行了论述,并以燃气灶具燃烧器的创新设计为例,运用TRIZ理论快速找到问题解决方案,实现了产品创新设计。 相似文献
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弹性往复密封的概念设计是实现密封增效的关键,它确定了密封装置的密封性能和使用寿命。然而,传统的密封设计由于缺乏有效的设计方法指导,密封的增效设计主要依赖于设计人员的经验和技巧,设计过程带有很大的试凑性和偶然性。为了使密封的增效概念设计成为可操作的过程,提出了基于TRIZ的弹性往复密封增效概念设计模型。以密封的高可靠性、有效性、零泄漏、长寿命和低成本作为弹性液压往复密封增效设计的理想解,基于密封的功能属性分析及密封技术系统的进化分析,通过改变密封功能属性的维度和给定密封技术系统沿各条进化路线可能的潜在状态,获得弹性往复密封增效概念设计解。该模型可缩小密封增效设计方案的搜索空间,加快往复密封增效概念设计的进程。通过Y型密封圈的增效概念设计过程验证了该模型的有效性。 相似文献
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分析了TRIZ理论的基本内容,针对《机械设计》课程特点,将TRIZ理论应用到《机械设计》课堂教学,结合不同的讲授内容采用相关的TRIZ基本哲理,将讲授式、启发式、讨论式、案例式等多种方法有机的结合起来,充分调动学生的学习积极性,使他们将被动听课变为主动参与,充分激发学生的创造性思维,促进学生个性的发展,培养其创新意识和创新能力,已达到了预期的教学效果。 相似文献
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基于知识粒度的TRIZ在创新设计中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
为实现发明问题解决理论(Theory of inventive problem solving,TRIZ)中概念解到特定解的,从认知心理学角度分析产品创新设计问题的解决机理,提出一种多粒度多层次的知识组织模型,将设计知识按照TRIZ原理、功能、行为-流对、科学效应、领域五种属性进行标注,每种属性又包括概念、语义和事实资源三种层次结构,构建多属性多层次的本地知识库,为设计者提供本领域知识。此外通过语义本体推理和语义扩展从专利数据库和网络资源中获取近领域、远领域知识,在创新设计问题解决过程中推送给设计者,有利于激发设计者进行联想类比,支持其从不同粒度分析和解决问题。最后建立基于多粒度知识组织的创新设计问题解决模型和系统框架,并结合III型铁路扣件的概念设计示例说明该模型的应用。 相似文献
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TRIZ理论及其在机械产品设计中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
在介绍了TRIZ的基本思想和理论体系的基础上,针对某解锁装置中矩形扭簧循环扭转试验中频繁断裂的现实问题,应用TRIZ理论研究了矩形扭簧的优化设计方案,提出了在中国机械领域应用和推广TRIZ理论的一些建议. 相似文献
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针对防水型汽车连接器为满足通用性导致使用中盲堵易脱落造成可靠性降低的问题,以基于发明问题解决理论(TRIZ理论)的发明问题解决过程模型为指导,利用TRIZ理论的矛盾/冲突分析矩阵、39个工程参数、40个创新发明原理等知识库工具进行改进设计。在满足通用性和不增加成本的前提下,解决了盲堵易脱落造成的可靠性降低问题。 相似文献