MM-业界资讯

海克斯康致力于人才培养2010年8月25日,海克斯康测量技术(青岛)有限公司应邀参加了国家教委举办的高职高专教师"双师素质"暑期培训项目,为来自全国各地的数控与模具专业教师进行关于测量技术的培训。持续一天的交流、介绍与参观活动,帮助与会教师深入了解了在设计、加工之后测量与品质保证过程,并对逆向工程的实施与操作有了深刻的理解,并对海克斯康提出的开展广泛的校企合作,为社会提供适用人才项目表示了广泛的兴     

提高教师素质是提高大学生素质的前提

教师素质的高低决定着学生素质的高低，因此，提高教师素质是提高大学生素质的前提。考察了当前我国大学教师队伍普遍存在的问题，并有针对地提出了提高教师队伍素质的对策建议。     

关于提升企业职工素质工程的实践

从围绕提高职工技术素质的主要途径，提升职工技术素质主要措施入手，阐述了福建省三明双轮化工机械有限公司有效提升职工素质工程的具体实践。     

论教师个性素质及其塑造

教师的个性素质影响着学生和知识学习、智能发展、品格形成及人格塑造。在分析教师个性素质的内容、要求、特征及其功能的基础上，提出了塑造教师良好个性素质的途径。     

注重科技文化教育全面提高农民素质

农民是"三农"问题的核心,也是新农村建设的主体.农民素质是"三农"工作的根基,提高农民素质是新农村建设的基本要求和根本保证.通过分析农民素质的重要性和在新农村建设中产生的影响与作用,提出了当前农民培训教育工作存在的问题和面临的主要任务,以及加强农民培训教育的有关保障措施.     

浅谈机电类职业特色"双师型"教师队伍的建设

明确"双师型"教师的内涵与具体要求是"双师型"教师队伍建设的前提,加强理论教师与实训实验教师的交流,突出专业技能教育,提升教师全面素质,完善各项相关制度,加强师资培训是培养"双师型"教师的有效措施.     

对“研究型教师”研究的反思

“研究型教师”是目前我国教育界讨论的热点问题之一，其研究内容主要涉及到什么是研究型教师、研究型教师的素质结构和怎样培养研究型教师等。研究存在的问题是，对研究型教师的要求过于理想化；研究型教师的角色定位不准；研究型教师的研究内容不明；培养策略过于泛化，未能体现出教师专业成长规律等。     

关于大学文科研究型教学改革的探讨——以湖南大学李达班“中国现当代文学”课程为例

研究型教学是大学文科教改的方向之一,是改变学生＂高分低能＂,使知识增长、能力培养与素质提升有机结合的有效途径。应改革课程内容、教学方法和考试方式,变＂教材中心＂为＂问题中心＂,变＂教师中心＂为＂学生中心＂,变＂闭卷＂为＂开卷＂,变＂死记硬背＂为＂论文写作＂。研究型教改对教师和学生提出了更高要求,尤其对任课教师的素质、学识和经验等提出了严峻挑战,其中教师的责任感与事业心是其关键。     

论高职院校“双师型”教师队伍建设的三种模式

高职院校“双师型”教师队伍建设是提高高职学生培养质量的关键。高职院校“双师型”师资队伍的建设有培养双重能力、引进兼职教师、实施入职认证三种思路,相应地有“双师素质培养”、“双师结构构建”和“双师资格认证”三种建设模式。高职院校“双师型”教师队伍建设应把握这三种建设模式的实施要点,建立职业教育教师专业标准,实施高职教师资格认证准入制度。     

科学人文教学：大学理工科教师的方法取向——以力学系列课程教学为例

科学人文教学,指理工科教学必须同时运用科学的方法和人文的方法,培养大学生的科学人文素质。科学人文素质是指大学生在科学与自然的学习、思考与探索中,逐渐形成发展起来的科学素质与人文素质的浑沌体,这一浑沌体是个体素质的一体两面,共同构成大学生素质结构。科学人文教学体现了一种科学人文观,包含了多方面的功能和价值,它需要教师具有渊博的知识,且有会通创新精神。科学人文教学的理论基础在于：科学分化具有合理性,理工科教学内容蕴含丰富的人文因素,科学人文教学过程是一个丰富人的内心世界的过程。由此,提出了大学理工科教学的一系列方法取向。     

机电类高职学生职业素质培养的系统设计与实践

通过分析当前机电类高职教育在学生职业素质培养中存在的问题,系统设计了一套在现有教学与学生管理模式下,体现职业素质特性、通过"训练"来培养学生职业素质的综合方法,经过多年的实践,证明行之有效。     

教学辅导过程中的体会

介绍教师素质、引导性教学、教学实验以及教学媒体在教学中的重要性。     

素质能力融合的高职制造类专业课程探索与实践

针对高职专业课程教学中"素质目标泛化、难以评价"等问题,结合机械制造与自动化专业《机床夹具设计》课程的性质和特点,本着"素质能力双线融合培养"的指导思想,从标准制定、教学实施、评价反馈等方面进行了系列理论研究和实践,取得了预期的教学效果.     

利欧集团股份有限公司

正一、发展现状利欧集团股份有限公司是中国泵行业上市公司,也是中国A股领先的数字营销公司。目前公司已经构建完成了"机械制造+数字传播"双业务平台产业发展格局。公司系国家级高新技术企业,国家智能制造试点示范企业,拥有国家认定的企业技术中心。"LEO"商标被国家工商总局认定为中国驰名商标。公司产品远销欧洲、美洲、东南亚、中东、非洲、大洋洲等世界120多个国家和地区,并已在美国、俄罗斯、迪拜、印尼、泰国、匈牙利、孟加     

试论县级农机培训学校教师如何提高教学质量

指出了教学质量和教学效果是评价农机培训教师水平的最好依据,并对"备"、"讲"、"辅"、"查"、"制"这5个影响教学质量的关键环节作了详细的阐述.     

工科院校学生工程素质培养研究

针对不同类院校、不同类专业,研究学生素质的构成要素与培养模式是对学生实施个性化素质教育的前提。工程素质是工科院校学生素质的重要构成要素,是工科院校人才培养的着力点。结合教育部启动的＂卓越工程师教育培养计划＂的目标要求,提出了工科院校学生工程素质的内涵,研究了工科院校学生工程素质培养的着力点,分析了工程素质与综合素质、人文素质的辩证关系,探讨了工科院校经管类与人文类专业学生工程素质的培养问题。     

海南双成再订楚天联动线

海南双成药业有限公司是一家外商独资高科技制药企业,与楚天合作前,其原料药生产的全套设备和制剂生产的主要设备均采用美国进口设备。2007年双成药业推出由国家科技部认定的国家级火炬计划项目和海南省政府认定的高新技术项目——注射用胸腺肽α1时,开始首次采用楚天的BXKZ2／20-B1高速西林瓶联动生产线。由于设备运行稳定可靠,售后服务及时周到,赢得了海南双成的高度认可。     

工科专业金工实习的教学改革探讨

金工实习在培养工科大学生工程实践能力、创新能力等方面发挥着重要作用,如何适应新形势,改进金工实习教学是摆在我们面前的一大课题。本文从丰富教学内容、加强教学管理、积极推行“双证制”、提高实习指导教师素质等四个方面探讨了金工实习教学改革。     

试论提高农机培训质量的对策

指出当前搞好农机培训工作的重要性和必要性,阐述了提高农机培训质量的主要措施,即提高农机教师素质,提高备课质量,提高授课水平和教学艺术.     

注重科技文化教育 全面提高农民素质

农民是“三农”问题的核心,也是新农村建设的主体。农民素质是“三农”工作的根基,提高农民素质是新农村建设的基本要求和根本保证。通过分析农民素质的重要性和在新农村建设中产生的影响与作用,提出了当前农民培训教育工作存在的问题和面临的主要任务,以及加强农民培训教育的有关保障措施。