妈妈,请你不要离开我

<正>五月的一天中午,我正在学校心理辅导室值班,看见高一(5)班的思思同学面色忧郁地走了进来。一进门,她刚说了句:"老师,我好难过。"眼泪便如断了线的珠子般掉了下来。原来,思思家自去年6月以来,祸事连连:"去年6月,爸爸遭遇车祸去世,12月,疼爱我的奶奶又病逝。今年,妈妈也查出得了胃病,隔三差五要去     

特色成长辅导室在心理教育体系中优势刍议

以“特色成长辅导室”为基地的创新高职大学生心理健康教育的新模式，探讨了高职大学生心理健康教育的新方法、新途经。加强高职大学生心理危机干预、心理辅导与咨询、心理沟通平台建设、心理健康评估，帮助高职大学生解决在成长过程中面临的生活上自理、学习上自觉、管理上自治、思想上自我教育、目标上自我选择等心理问题。提升高职大学生心理健康教育水平。     

心理疏导比简单说教更能打动人心

<正>笔者任教的学校位于城乡结合部,由于经济的不发达使居住地家庭劳动力外流,家庭大多是"老带小",这样的家庭结构的弊端是溺爱和家庭教育缺失。几年来,笔者在教育教学典型案例中体会到,心理疏导是教育不可缺少的环节,有专家指出:一个人心理若不健康,再好的德行,再高的智慧,也难以实现其应有的价值。笔者对此深有同感。我们学校设立了心理辅导室,把心理教育纳入改进和加强德育工作的核心,针对我校的特点设立了     

以礼立园 见微知著 书香滋养 自然润泽 余江区第一幼儿园城东分园办学略记

<正>余江区第一幼儿园城东分园坐落在江西省鹰潭市余江区马鞍岭森林公园旁,全园占地21.2亩,3层教学楼,共15个班级生活活动室,爱尚阅读厅、快乐陶艺馆、千色派对美术坊、星缘屋舞蹈室、听雨阁茶艺坊,多媒体厅、保健心理辅导室等特色活动区一应俱全。现开设11个教学班,幼儿361人,教职工49人。     

教师需要培养“钝感力”

<正>有次晚自习,我刚推门进到教室,恰巧看到一名学生无所事事地前后张望,于是就让他站起来帮我收作业,没想到他竟一摔书,坐下了。这让我始料未及,加上年轻没有经验,一冲动就狠狠批评了他,也导致整整一节晚自习教室里气氛都不好。晚上回去,越想越觉得自己太鲁莽了。其实当时我并没有责怪他的意思,高三学生压力比较大,偶尔难免出现给老师"对不起"的情况也能理解。问题是:当老师遇到这种尴尬的事情时,应该有什么样的心理     

论赫尔曼·黑塞诗歌中的孤独主题

赫尔曼·黑塞的一生是孤独的,从青少年时期的叛逆,到为战争孤独地呐喊,到转而探求从"我"走向"自我"的内部之路,他的孤独更多地是因为他的厌世心理在起作用。晚年的他试图走出孤独,但是始终没有做到,这些都与他一生积极寻求中国道家思想的慰藉密不可分。他最终超越了道家,但仅限于思想,行动上并没有做出任何实质的事情。本文试图从黑塞诗歌入手结合诗人的生平,探究诗人孤独内心的外在表现形式及其原因。     

他的微笑如此清澈

<正>那天,我懒懒地靠在窗户边,贪婪地享受课间短暂的时光。铃声聒噪地响起,我厌厌地调整坐姿,目光落在了旁边的空座位上。前些天说要有新同学来,我想大概就会坐到我的旁边吧。铃声落下,班主任带着一个高高大大的男孩子出现在教室门口。与其说他高高大大,不如说他长得比同龄男生看起来更笨重,而他身后那个明显跟他身材不般配的小书包,更给他增添了几分滑稽。班主任并没有让他作自我介绍,而是简单地说了他的名字,然后便径直带他走到了我旁边的座位。他"嘿嘿"地冲我笑,更准确     

于细微之处架起心灵的桥梁

<正>教育是一个非常特殊的生产过程,而在这个生产过程中,把握住学生心理发展需要又是十分重要的。实际上,很多学生的心理问题是教师教育方法不当或是在教师无意的说话或举动中所造成的。曾记得我上初中的时候,某天同桌的钢笔不翼而飞,当时的班主任教师虽然没有说出是我偷了同桌的钢笔,但他的眼光和说话的神情清楚地告诉我,他在怀疑我,那时由于胆小不敢找教师,唯一的奢望就是教师能私下找我谈谈,可事与愿违。那时我觉得自己的     

遇到吹牛大王之后

<正>只听林馨怡佩服万分地吹道:这天,我正候着公交车。突然,一个小男孩跳到我跟前,主动与我打招呼。他个子矮小,皮肤黝黑,一双小眼睛滴溜溜地转着。这令我不由自主地想到"狡黠"这个词。他自诩是A市公认的吹牛大王,我狐疑地瞅了瞅他。见我半信半疑,他小声地附在我耳边,说:我的     

一念之间

正我,可以预见未来。这并不是件幸运的事。我曾在马路上拦下将被车撞击的行人,可他却用力地推开我,怒斥我耽误了他的时间。长此以往,我学会了沉默。——起——我和他的相遇源于一个抢匪,抢匪抢了我的包,他帮我抢回,然后,我们成了朋友。他是个消防员,工作很忙,总是要住在消防大队里,随时待命。只有在假期的时候,才能在家待上几日。也许是因为他曾近距离地接