火烧青山村

5月27日下午,苍南县莒溪镇青山村发生了该县解放以来最为严重的火灾,烧毁房屋109间,建筑面积达6562平方米,受灾74户353人,直接经济损失41万元。 这一震惊苍南,乃至全省的悲剧发生于当日下午2时55分。当时,该村岩皮街139号住户方莉莉在家中北二楼午休,突然被“着火啦”的叫声惊醒。她顾不得穿上外套便急匆匆跑下楼梯,抬头发现南     

浅谈小学图书室的导读工作

当今小学图书室图书利用情况并不乐观。学生缺乏阅读兴趣,阅读量不够,盲目择书,阅读内容不丰富等状态。由于受信息时代的影响,电视网络冲击着孩子们的头脑,好看的,好玩的影像,信息吸引着孩子们,占据了孩子们阅读的时间,但更重要的是学校不重视,造成了现在的局面。本文针对现状,提出解决对策,以达到满足小学生的知识所求,调动他们的阅读积极性的目的。     

安全港孤儿院图书室

<正>TYIN tegnestue是一个非赢利性组织,通过建筑开展人道主义工作。TYIN是由五名来自于NTNU的建筑专业学生开办的,他们的项目经费由60多家挪威公司赞助,其中包括私人捐助。他们的目标是建造具有战略意义的项目,改善困境     

小型专业图书室建设

搞好技术图书、技术资料管理工作对提高工程勘察设计单位技术水平,立足于市场经济,配合当前勘察设计单位改制工作都有重要作用和意义。     

桥沟教学点图书室

正桥沟教学点位于河南省洛阳市嵩县饭坡镇,共有49名学生和4位老师。教学点没有专门的图书室,原有图书共320册,分散放置在各班图书角,借阅不够方便。这次的项目将增设一个面积约30m~2的专用图书室,同时扩充学校的图书,将原有和新增图书统一放在图书室供全体学生借阅。教学点的校园空间较小,教学楼内已无空教室可以利用,操场也不能占用以保证学生的户外活动空间,因此学校计划将贴临教学楼和校园围墙的角落作为增建图书室的场地。     

施工企业应设图书室

建筑企业的施工队、项目部一般被人们称之为流动单位．这里职工在一个地方工作一干就是一两年。并且往往还是在一些偏僻落后的边远地区。笔者近日在工地采访时看到,由于文化娱乐较少。职工在闲暇时间不是几个人聚在一起划拳喝酒、打牌赌博,就是翻看一些档次低下的武侠小说。     

农村图书室长期发展探析

通过对邢台县社会经济状况和乡、村图书馆建设及发展的调查分析,既要看到发展农村图书室的有利时机和重要意义,也要意识到农村图书室长期发展下去所面临的挑战。文章提出了在新形势下乡、村两级图书室巩固和发展的建议和措施。     

山水画视角下的青山村公共空间景观提升研究

山水画作为一种以描绘自然山川为主的中国画,与传统村落之间有着千丝万缕的联系。山水画中的景观与传统村落的公共空间景观之间具有关联性和契合性,两者的布局结构都可用点、线、面来表示。文章以青山村为例,在山水画视角下对其公共空间的景观现状进行审视和分析,并总结出其存在的问题。借鉴山水画的景观绘画章法和审美理念,探索青山村公共空间景观的提升方法。通过打造村落“画眼”,营造步移景异、富有意境的公共空间景观,彰显青山村的历史文化内涵,提升其人居生活环境。     

关于句容市边城镇青山村推进美丽乡村建设的调查与思考

<正>近年来,随着农村经济和社会的不断发展,农民群众对提升生活质量的要求越来越高,由此催生出一波以美丽乡村建设为抓手的新农村建设热潮。由于发展的参差不齐和本身的门槛所限,尽管目前美丽乡村建设仍然处于设点试行阶段,但它产生的影响以及示范作用不容小觑,为了一探"江苏美丽乡村"建设给农村带来的变化和给群众带来的实惠。日前,笔者专门走访调查了句容市边城镇青山村,调查结果表明,他们的做法值得借鉴,存在的问题亟待解决。     

文泉图书室,科索沃各地

<正>这是为乡村地区贫困青年建造的一系列公共图书室。文泉(Bunateka)一词由阿尔巴尼亚语的图书馆(biblioteka)和水井,水源(bunar)组合而成。这位建筑师12岁之前一直住在科索沃,后来在瑞士长大井接受教育。近17年后,他同到了家乡Lutogllav(e|¨),发现一切如故,既没有图书室也没有图书。由此萌生了在科索沃乡村地区创建文泉图书室的想法,给贫困青年提供阅读书籍和教材的机会。4m×6m的木和玻璃盒子以混凝土为基础,全     

创办幼儿图书室的思考

现阶段应要抓住契机,积极创造条件,加快推进、开创幼儿图书馆(室),并深入做好该方面的探索研究。图书室是实施素质教育的必备条件之一,教育行政领导和幼儿园领导要从思想上、行动上真正将应试教育思想转变为现代的创新教育理念,以人为本,把图书室建设工作列入议事日程上来。让图书馆(室)真正为课改服务,成为学生的第二课堂。这样,就能更有效地加强幼儿早期教育,并使当地幼儿园图书馆事业得到更好更快的发展和繁荣。     

撤一把种子 看春暖花开——朗昇空间设计捐建同仁县爱心小学图书室

2014年10月9日,在青海省同仁县明德小学举行的捐建＂爱心小学图书室＂仪式中,近200名孩子笑容满面,因为他们收到了一份特别的礼物——由深圳室内设计师俱乐部组织、朗昇空间设计捐建的爱心小学图书室。此次朗昇空间设计为明德小学送去2000余册图书及学生书包,书籍涉及天文、地理、历史、自然、文学、英雄人物传记等几十种类别,     

浅谈图书室的管理与建设

图书室作为资料收藏和为师生服务的中心,是学校教育不可或缺的一个部门。它在促进学校教育、活跃校园文化、培养学生能力、开拓学生视野等方面有积极作用,是学生的第二课堂,是学生的精神家园。那么,如何做好学校的图书管理工作,发挥图书室的作用,使它更好地为全校师生服务呢?本文从传统图书管理工作中的不足谈起,分析了改善图书管理工作对学校教育的重要意义,并在此基础上就如何做好图书室管理与建设提出了几点建议,以期全面建设图书室,为学生提供更优质的服务。     

撤一把种子 看春暖花开——朗昇空间设计捐建同仁县爱心小学图书室

<正>2014年10月9日,在青海省同仁县明德小学举行的捐建爱心小学图书室仪式中,近200名孩子笑容满面,因为他们收到了一份特别的礼物——由深圳室内设计师俱乐部组织、朗昇空间设计捐建的爱心小学图书室。此次朗昇空间设计为明德小学送去2000余册图书及学生书包,书籍涉及天文、地理、历史、自然、文学、英雄人物传记等几十种类别,这些具知识性与启发性的科普人文图书基本满足了该学校     

新村民权力式参与视角下的青山村空间更新研究

在余杭青山村,来自城市在乡村定居的新村民群体积极参与到乡村空间更新中,催生了自下而上的更新机制。以青山村更新为剖析对象,以权力式参与的视角,从时间和参与程度双重维度分析新村民参与及其引导控制。新村民群体以多种模式参与空间更新,不同模式间的主导权转移呈现出一定的时间规律,且直接受制于政府的导控措施。新村民不同程度的参与所造成的影响力呈现出在一定范围内线性上升到峰值又下降的关系,而“新村民主导-政府较高程度参与”的模式则达到最合适的状态。     

浅谈我区农村牧区图书室的建设

本文通过对农村牧区图书室的基本建设情况和发展概况,农村牧区图书室在新农村文化建设中的困境,农村牧区图书室在发挥文化建设功能中的功能探索和创新等方面进行研究,找出了影响农村牧区图书室快速发展的影响因素,并且进行了针对性措施的探讨。     

关于吉木萨尔县乡镇图书室发展的调查报告

本文通过对吉木萨尔县全县各乡镇文化站图书馆室、及农家书屋现状的走访调研,结合建设社会主义新农村的要求,详细的了解了本县目前各乡镇文化站图书室、农家书屋存在的实际问题,针对突出问题及现状进行了分析,剖析了影响吉木萨尔县乡镇文化站图书馆室、农家书屋发展的原因;阐述了乡镇图书馆文化站室、农家书屋如何为农民更好服务的对策、如何建设好吉木萨尔县乡镇文化站图书馆室、农家书屋,并提出了改进性的建议,并为我县乡镇图书室、及农家书屋发展建设提供一些建构思路。     

无锡交校图书室加固设计与施工

我校图书室由原教学楼改造而成,因设计荷载变化,故对原教学楼进行加固.在加固设计时,楼面板采用面层现浇及碳布增强其强度,采用附加梁减小楼面板跨度并传递楼面板新增荷载,KJ-1框架梁采用增大截面技术以满足承载要求,而结构柱则采用外包型钢加固技术来满足竖向荷载的要求.同时,对不同加固技术的施工要点进行了简要阐述.通过各种加固技术的综合应用,为今后学校老旧建筑物的改造加固探索一种简便而可行的方法.     

在东部发达地区大力发展低幼图书室的建议

早期阅读对培养0-6岁儿童阅读兴趣和养成阅读习惯上有着重要意义,应大力发展针对0-6岁儿童的低幼图书室,为其提供早期阅读的公共场所。东部地区具备大力发展低幼图书室的条件,应积极组织各方力量发展低幼图书室,使年轻父母及子女早日享受到经济发展带来的社会福利,同时积攒经验,向其他地区传授经验教训,早日实现全国范围内低幼图书室的普及,推进我国幼儿早期教育事业发展。     

医院图书室建设需求下的老建筑"有机更新"——以复旦大学附属眼耳鼻喉科医院11号楼图书室改造为例

复旦大学附属眼耳鼻喉科医院在11号楼改造工程中,将二层办公楼改成图书室,营造了人文的阅读空间,在"有机更新"中尊崇了城市文脉延续性与建筑全生命周期延长性的原则,使建筑延续了医院整体环境的肌理和历史人文风貌,凸显了建筑改造的绿色、低碳与环保价值.