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《Planning》2017,(5)
<正>2017年2月底,由团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社共同举办的2016年度全国"最美中学生""最美中职生"寻访活动落幕。浙江省永康市职业技术学校电气技工2014级1班的施彦登同学被评为全国"最美中职生",他是金华地区唯一入选对象,而获得这一殊荣的浙江省中职生仅有13名。在去年教师节前夕的永康市"最美师生"颁奖典礼上,施彦登同学荣膺"永康市最美学生"称号, 相似文献
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《Planning》2017,(12)
<正>汪磊,嘉兴技师学院学生。2017年2月在团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社共同举办的2016年度全国"最美中学生""最美中职生"寻访活动中被评选为2016年度全国"最美中职生"。一、从迷茫到清晰1997年4月,汪磊出生在嘉兴市一个普普通通的工人家庭,同很多同学一样,汪磊也度过了快乐的童年、开心的小学、愉快的初中,但中考以后,他就不觉得那么愉快了。 相似文献
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《Planning》2016,(6)
<正>李琦,长兴职教中心2013级汽修班学生。认真、成熟、稳重、责任心强,是他的特点。"把简单的事情做好,就是不简单。"这是他的信念。好管"闲事"李琦从小就比较独立,也比较懂事,就读长兴职教中心后,很快就表现出了与其他同学的不同之处。他虽然个子不高,人 相似文献
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《Planning》2016,(8)
<正>张宇婷是绍兴中专高考升学系化工专业的学生,2013级化学分析5年班的班长。2015年度,她被授予全国"最美中职生"称号。同学眼中的这位"女神"究竟有什么过人之处呢?下面就让我们一起走近张宇婷,与这位"女神"开启一场春天的约会。志向美奋斗的青春最美丽与张宇婷交谈,我们会被她自信、阳光、开朗的个性所感染。三年前,她因中考失利而备感挫折,觉得考不上普通高中就意味着与大学彻底告 相似文献
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《Planning》2016,(6)
<正>在由团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社共同举办的全国寻访"最美中学生""最美中职生"的活动中,杭州市临平职业高级中学的胡志凡同学荣获2015年度全国"最美中职生"称号。这是胡志凡同学的荣誉,也是浙江教育界的荣誉。 相似文献
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《Planning》2016,(9)
<正>由于是幼师专业的原因,我们班是一个全女生的班级。青春期的女生,有的稍显成熟,有的略带懵懂,每一个人都有自己的思想和个性。这些学生中,最让我关注的,是班里一个叫小佳的女生。小佳长得清秀可爱,然而我第一次注意到她,却是刚入学军训时的一次事件。军训第一天的中午,我走进教室,发现小佳坐在自己的座位上痛哭,而她刚认识的好朋友小萍愣在一边,不知所措。我连忙上前询问小萍。原来,小萍在军训中扭伤了脚,小 相似文献
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<正> 1998年1月1日,秦皇岛市液化石油气总公司召开新闻发布会,向社会公开承诺有偿送气上门,并设立了3081704送气服务电话,这即为蓝焰服务热线的前身。送气服务热线的开通,不仅 相似文献
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《Planning》2016,(1)
<正>湖州艺术与设计学校工艺美术专业"95后"学生项春燕,得了全国设计大赛一等奖(全国共5名)。此次她参加的是全国"红十字青少年文化衫设计大赛",参赛选手除中职生外,还有很多来自全国各地、各高校的从业人员和设计专业学生。项春燕的设计在全国807幅参赛作 相似文献
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《Planning》2019,(12)
<正>我常常忘记,妈妈也曾是一位美丽的仙女。"我给你削了一个梨。"妈妈说。"不要了。"我忙着写作业,头也不抬。"吃一个吧!梨是好东西。"说着,妈妈便将削好的梨递到我面前,"我们小时候哪有你这么幸福啊?有苹果、橘子就不错了!"我左手接过梨,咬了一口。妈妈坐在我旁边,慢慢地说:"我小时候都没出过远门,唯一一次是去的上海。"我放下笔,一边吃梨,一边听妈妈讲。"那天,你外公要去上海送 相似文献
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海明威在其经典作品《老人与海》中塑造了以桑提亚哥为代表的硬汉形象.那位在重压下绝不屈服.抗争到底的老人成为广受尊崇的精神典范质朴、刚硬的铁汉风格具有一种高贵的气质.使人为之倾倒。 相似文献
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以早期参加“南京交流”计划的南京工学院(今东南大学)教师在苏黎世联邦理工学院建筑系研习的群体经历及交流前后在中国的一系列教学案例的演变为研究对象,梳理出“空间”“建造”2条线索下的观念转变及教学模式的发展,还原了在赫伯特·克莱默教席的“基础设计”教学启迪下当代中国建筑教育与教学体系的重要转型过程。 相似文献
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实木橱柜风格大气,常常以典型的复古风格展现于人们面前,尽显华贵、精致之美。但如果在古典风格的实木橱柜中融入一点淡淡的现代风格又会怎样?这套名为“现代实木”的金牌橱柜,以良好的视觉效果说明了这一问题。 相似文献
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《Planning》2015,(10)
沈晓明教授倡导的"医教结合"理念,是一种融合医学康复和教学康复的特殊教育模式,已在全国特殊教育界引起了很大的反响,得到越来越多特殊教育工作者的认同,并编入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,成为全国400个教育体制改革项目中唯一的特殊教育项目。当"医教结合"成为了特殊教育的基本原则和必然途径,我们作为一线的特教教师迎来了很大的挑战。我们如何能快速成长,适应教学改革的需求? 相似文献