做自己喜欢职业的设计者——我的职业生涯规划

<正>亚里士多德曾经说过:"人是一种寻找目标的动物,生活的意义仅仅在于是否正在寻找目标和追求自己的目标。"在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划越来越成为就业成功与否的重要利器。职业生命是有限的,如果一个人不好好去计划,茫然地进入社会中,那么职业生命的宽度将会被大大缩短。因此,我将结合自己的实际情况,做自己喜欢职业的设计者。自我分析《孙子兵法》里讲道:"知己知彼,百战不殆。"要想职业生涯规划发挥大作用,就必须做到充分     

职业技术学校政治课与社会接轨势在必行

<正>现代社会既是一个充满着激烈竞争的社会,也是一个需要相互合作的社会。在竞争中合作、在合作中竞争是这个时代的显著特征。敢于竞争、懂得合作是每个职高生进入社会必须面对的。所以,让职高政治课与社会接轨势在必行,职业学校的政治教育也应该把它列为需要研究的重要课题。我们需要在政治课堂教学中尝试让学生参与合作、参与竞争,让他们真正懂得如何去适应社会,懂得作为社会一员要保持良好的心态,积极参与竞争与合作,摆正自己的择业方向     

“互联网+”时代会计人才职业素质探讨

"互联网+"时代的到来必然使传统会计的技术、方法和服务模式受到巨大冲击,同时对各个岗位会计人才的要求会越来越高。本文构建了"互联网+"时代会计人才职业素质模型,分析了"互联网+"时代会计人才需要具备的职业胜任能力、社会协调能力、未来规划能力和职业道德水平,以期为提升会计人才职业素质提供借鉴与参考。     

大学生职业发展和创业就业中的思想引导策略研究

时代的发展和进步让社会对人才有了越来越高的要求。大学生在校园中需要对自身进行合理的职业生涯规划。这样将来在走向社会时,才能更加从容地面对各种挑战。要针对大学生职业发展和创业就业中的思想引导进行研究,进一步落实大学生的职业发展规划和自身的创业就业。这不仅需要高校强化责任意识,还需要学生能够注重自身的改变。     

对地方本科院校艺术设计专业学生职业核心能力培养的研究

随着信息化社会的不断发展,人才的竞争愈加激烈,学生在步入社会之前需要通过职业核心能力的养成来提升自己在社会中的竞争筹码。但是,现阶段大学艺术设计专业学生职业核心能力尚有不足,对此,教师应探究如何培养学生的职业核心能力,以使学生真正成为具备潜力和实用性的复合型人才。     

建筑教育：文化与环境在21世纪的主导地位

“简单地讲,我们发现一种职业,它在努力地适应而且在可能的条件下去引导社会和经济环境,虽然环境在许多至关重要的方面已经发生了戏剧性变化。我们也发现了一种职业,它对于自身未来的信心已经被动摇。我们相信我们所失去的不仅仅是建筑实践和与之相关的社会问题的共同目标,而且也是对建筑教育令人不安的影响。     

大学生职业生涯规划应注重职业道德

大学生制定职业生涯规划,有利于了解自我、认识自我、自我定位,明确自己的职业方向,明确自己的人生目标。他们在进行职业规划的时候,必须思考本行业的职业操守,从事职业的职业道德是人立足于该职业的道德准则,同时也是社会实践的必然要求。而随着社会不断向前发展的,对道德水平的要求越来越高,所以,这样必然要求大学生不断随着社会的发展而面向未来的要求,坚持不懈地进行职业道德品质修养,以便更好地应对未来激烈的职业竞争。     

地方高校转型背景下应用型人才培养方案的制订研究——以南阳师范学院制药工程专业为例

为了适应我国社会经济发展的新需求,近年来众多地方本科院校纷纷向应用型人才的培养目标大力转型。在此背景之下,如何制订出符合人才培养目标与要求的培养方案显得至关重要。人才培养方案的制订是一项极为复杂的工程,社会经济发展对制药工程专业人才在知识、能力与素质上的切实要求是我校制订制药工程专业应用型人才培养方案的重要依据。通过对培养目标的准确定位,精心设计科学合理的课程体系,促进学生的全面发展和个性化发展,着重突出学生实践能力与创新能力的培养,这样才能真正使我们的培养方案体现"应用型高素质制药工程专业人才培养"的目标。     

让创新之花盛开在小学数学课堂

随着经济社会的不断发展,人们对人才的要求越来越高,创新精神已成为新时期社会衡量人才的重要标准。作为一名数学教师,应更加清晰地认识到自己的使命,将培养学生的创新意识作为课堂教学的主要目标。唯有此,才能让学生在激烈的社会竞争中立于不败之地。那么,如何将这一教学目标落到实处呢?这就需要教师结合数学学科的特点,采取有效的手段,让创新之花盛开在小学数学课堂。     

职业技术学院实验室创新管理探究

实验室作为开展教学科研、培养创新人才的重要基地,同时也是技术开发与科技创新的主要场所。对于职业技术学院而言,如何才能发挥实验室的积极作用,合理地利用实验资源和平台优势,创新人才的培养,就成为实验室管理工作成功的关键所在。