有留守经历大学新生的心理健康状况调研与对策

目的:调查分析有留守经历的大学生的心理健康状况,设计对策方案,为有留守经历大学生的心理健康教育和咨询提供有针对性思路和方法。方法:采用症状自评量表(SCL-90量表)对S大学2011~2014级学生进行抽样问卷调查。结果:有留守经历组SCL-90测试阳性率明显高于无留守经历组,比较差异有统计学意义(P<0.01);有留守经历组女生SCL-90测试阳性率高于无留守经历组,比较差异有统计学意义(P<0.01);有留守经历组人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖4个因子得分均高于无留守经历组,比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:留守经历对大学生的心理健康产生了一定程度的影响,学校心理健康教育工作应进一步加强对有留守经历学生等特殊群体的关注,有针对性的采取相关措施,帮助学生构建和谐完善的人格素养,提升心理健康水平。     

芦山地震灾区中学生社会支持与心理健康的关系研究

目的调查芦山地震灾区中学生的心理健康、社会支持状况及二者之间的关系。方法采用随机抽样法,选取芦山灾区中学生共526名作为研究对象,采用作者自编的基本情况问卷,症状自评量表(SCL-90),社会支持量表(SSRS)进行测评。结果灾区中学生心理健康在强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖男生低于女生,高中生在焦虑和恐怖低于初中生,来自城市学生在人际关系敏感、抑郁和焦虑低于农村学生(P值均<0.05);高社会支持组学生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执低于低社会支持组(P值均<0.05);农村家庭财产轻微受损的女初中生社会支持得分低于城市家庭财产严重受损的男高中生(P<0.05);心理健康各因子与社会支持各因子及总分均呈负相关(r=-0.109~-0.383,P<0.01或0.05);逐步回归分析发现,主观支持、客观支持和支持利用度因子能反向预测灾区中学生心理健康,其联合预测心理健康24.6%的变异量。结论芦山地震灾区中学生心理健康状况整体较差,社会支持水平越高,心理越健康,社会支持有助于促进心理健康。     

考研医学生心理健康状况调查及调适对策

目的:了解考研医学生的心理健康状况。方法:采用症状自评量表(SLC-90)对390名考研医学生进行测试,并与中国常模进行比较。结果:考研医学生心理健康状况低于全国正常人群水平,心理问题阳性检出率为12.89%,主要心理问题表现为强迫、人际关系敏感、抑郁和敌对。结论:考研医学生群体的心理健康状况不容乐观,他们不同程度地存在一些心理健康问题。因此,对医学考研学子所面临的心理压力进行分析研究,并为降低医学考研学子压力提出具有针对性的意见和建议,十分必要。     

大学生宿舍人际关系与抑郁、焦虑、自尊的相关研究

本研究探讨大学生的宿舍人际关系与抑郁、焦虑、自尊的相互关系。一方面探讨大学生的宿舍人际关系状况,一方面了解大学生的心理健康状况,重点探讨了两者之间的关系。本研究随机抽取了某大学的181名大学生,采用宿舍人际关系诊断量表、贝克抑郁量表、焦虑自评量表和自尊量表施测。共收回有效问卷167份。研究结果表明:(1)大学生的宿舍人际关系在年级维度和文理科维度上不存在显著性的差异,在性别维度上,女大学生的室友支持水平显著的高于男大学生。(2)大学生的宿舍人际关系水平与抑郁水平、焦虑水平间存在极显著的相关。     

陕西某民办高校大学新生自杀意念影响因素分析

目的:探讨心理健康与家庭环境对民办高校大学新生自杀意念的影响。方法:采用大学生心理健康调查表(UPI)、90项症状自评量表(SCL-90)、家庭环境量表中文版(FES-CV)对陕西某民办高校2012级6899名新生进行问卷调查。结果:自杀意念检出率为2.9%,UPI总分、SCL-90总分及各因子分上,自杀意念者显著高于无自杀意念者;自杀意念与家庭环境的亲密度、情感表达、支持性、娱乐性、道德宗教观、组织性、控制性因子呈负相关,与矛盾性因子呈正相关;回归分析显示:强迫症状、人际关系、抑郁、敌对、精神病性、组织性对自杀意念的影响有预测作用。结论:加强民办高校大学新生的心理健康教育,并尽可能提供有效的家庭干预措施,从而深化心理危机预防与干预工作的实效。     

广州市肺结核患者心理健康状况及影响因素分析

目的:了解肺结核患者的心理健康状况及影响因素,为加强肺结核患者的心理治疗及健康教育提供科学依据。方法:采用问卷调查方法,随机抽取广州市肺结核患者950例,通过文献研究和专家咨询法自行设计《广州市肺结核疾病负担调查表》,心理评定量表采用《症状自评量表-SCL90》。采用t检验对肺结核患者SCL-90评定结果与国内常模(1 388例)进行对比研究,分别对人际关系敏感、抑郁、焦虑因子分的社会及临床影响因素进行单因素、Logistic回归多因素分析。结果:肺结核患者SCL-90的躯体化、强迫症状、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分均低于国内常模,差异均有统计学意义(P<0.05);肺结核患者的总分、总均分、人际关系敏感、抑郁、焦虑因子分均高于国内常模,差异均有统计学意义(P<0.01)。采用多因素分析,人际关系敏感与痰结核菌检查结果有关(P<0.01),抑郁与经济收入、经济负担、交通支出有关(P<0.05),焦虑与肺结核类型、空洞、交通支出、医疗保障有关(P<0.05)。结论:确诊肺结核时患者的人际关系敏感性和情绪低落表现突出,痰结核菌检查阳性、经济收入低是主要影响因素,对于肺结核病患者,医护工作者既要进行对症的生理治疗,同时也要关注心理健康情况,提供及时有效的健康宣教及心理辅导;并完善及落实相关的医疗保障体系,能更好地减轻患者因肺结核病带来的经济负担及心理压力。     

住院次数对精神分裂症患者家属心理健康影响及干预的研究

目的:分析精神分裂症患者住院次数对其家属心理健康状况的影响,探讨基于行为分阶段转变心理行为治疗方法对精神分裂症患者家属的干预作用。方法:纳入2018年1—12月本院收治的精神分裂症患者300名一级亲属作为本次研究对象,依据患者住院次数分为初治组(n=100)与复治组(n=200),复治组分为复治未干预亚组(n=100)与复治干预亚组(n=100)。对比各组家属的症状自评评分量表(SCL-90)与疾病家庭负担评分量表(FBS)的评分情况。结果:复治未干预亚组SCL-90评分、FBS评分情况相比初治组与复治干预亚组均显著更高(P<0.05)。复治干预亚组干预后SCL-90评分、FBS评分均得到显著改善(P<0.05)。结论:精神分裂症患者的住院次数会导致家属的心理健康状况下降,应用行为转变理论对精神分裂症患者家属开展心理行为治疗能有效改善其心理状况,使其在照护过程中维持健康心态,为患者带来正能量。     

临床实习护生心理健康状况调查分析及对策

目的:对临床实习护生心理健康状况进行调查分析。方法 :采用龚耀先修订的症状自评量表SCL-90进行问卷调查。结果 :临床实习护生护生,从SCL-90阳性率较高的前项症状项目来看,以强迫、人际关系敏感、焦虑表现最为突出,强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性项因子分及阳性项目数均高于国内青年组常模。结论:实习护生心理有其独特性,应加强对他们进行心理健康教育。     

护理本科生实习前心理健康状况及影响因素分析

目的:调查了解护理本科生实习前心理健康状况及影响因素,探索其提升途径和对策。方法:以本院2012级护理本科学生共216名为研究对象,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自行编制的个人基本信息量表进行调查分析学生在临床实习前的心理健康状况,影响因素采用多元逐步回归分析。结果:护理本科生临床实习前焦虑和抑郁自评量表得分分别为(34.84±6.56)分和(35.53±6.77)分,与非实习前调查得分(28.73±5.94)分和(28.94±5.91)分相比,差异有统计学意义(P<0.01)。相关因素回归分析中,家庭经济状况影响最大,其次为在校综合成绩。结论:护理本科生实习前心理健康不佳,家庭经济状况、在校综合成绩和身体健康状况与护理本科生实习前心理健康状况有关。临床护理教育工作者应加强对实习前护理本科生的心理健康关注度,积极探索提升对策,为护生顺利进入生产实习做好心理准备。     

基于SCL-90量表下高职院校新生主要心理问题成因及干预对策的实效性研究——以湖南汽车工程职业学院为例

本研究采用《SCL-90症状自评量表》对所选取的高职院校大学新生进行心理健康状况测查,结果显示:高职新生中强迫症状、人际关系敏感、敌对、焦虑这4项发生率高,抑郁、偏执、恐怖等方面心理问题发生率相对较高,躯体化、精神病性的发生率也不少。本文研究探讨了针对高职新生主要心理问题的成因和干预对策。