省教育厅等九部门联合下发《关于开展中等职业学校职业能力大赛的通知》

<正>按照"调整、规范、提升"的要求,将目前面向中等职业学校师生的各项大赛统一规范为"浙江省中等职业学校职业能力大赛",以加强和改进新形势下中等职业学校技能大赛工作,推进我省中等职业教育改革。通知附件《关于实施中等职业学校职业技能大赛的方案》显示,我省职业学校职业能力大赛包括学生和教师两方面,其中学生比赛项目包括     

杭州市开元商贸职业学校电子商务专业

<正>学校是全国电子商务职业教育教学指导委员会委员学校,浙江省电子商务课程改革方案中标单位,浙江省电子商务课改基地学校,浙江省改革示范学校,杭州市电子商务协会会员。学校电子商务专业是浙江省唯一一个电子商务中职教育骨干专业。电子商务课改团队已完成了"浙江省中等职业学校电子商务专业教学指导方案"等研究成果,经专家鉴定,该研究成果在中等职业教育领域已     

职业学校空间布局研究——以镇雄县中等职业技术学校为例

为完善职业学校的空间布局,以镇雄县中等职业技术学校为例,对职业学校空间布局进行研究。教育用地的利用与规划向来是社会各界关注的重点,职业学校空间布局更是新时代下教育资源分配的一种产物,以镇雄县中等职业技术学校为例,详细研究职业学校的空间布局。获取镇雄县中等职业技术学校信息,结合教育目标,平衡区域内空间布局的用地总量、用地增量和用地存量之间的关系,调整可利用用地连接范围,坚持以人为本的布局原则,划分主体功能区,设计学校建筑单体结构,根据空间分布特征,优化空间布局模式。     

庆元县职业高级中学木材加工(竹制品工艺与营销方向)专业

<正>庆元县职业高级中学创办于1983年,2011年5月被评为国家重点中等职业学校,2012年11月被评为浙江省一级中等职业学校。学校的木材加工(竹制品工艺与营销方向)专业是丽水市特色专业,2017年入围"浙江省优势特色专业"项目建设立项。一、紧扣办学宗旨,人才培养有目标学校秉承"修德笃学,强能立业"的校训,坚持"做人与成才双馨,就业与升学并重"的办学理念,确定了"质量立校、专业强校、人才兴校"的发展战略,近年来优先发展包括木材加工     

兰溪市职业中等专业学校电子商务专业

<正>兰溪市职业中等专业学校始建于1984年,1988年经金华市教委验收,成为金华市第一所合格的中等职业学校,1994年被评为首批浙江省示范性职业高中,1995年被评为浙江省重点职校,2010年2月被评为国家级重点职校,2014年被评为浙江省第三批中职教育改革发展示范校,2015年1月被浙江省商务厅评定为浙江省第一批电子商务培训机构,2015年5月,兰溪市政府在学校设     

培养人才五十年：北京市建筑材料工业学校

即将迎来50周年庆典的北京市建筑材料工业学校是一所国家级重点中等职业学校，是全国及北京市职业技术教育先进单位、北京市8所现代化标志性中等职业学校之一。2004年被北京市政府评为首都绿化美化花园式单位。     

中等职业学校如何进行英语教学

职业学校有着自身的特点,在中等职业学校的英语教学中存在着一些问题噬待解决。作为一名中等职业学校的教师,要激发学生的学习兴趣;采用多种教学方法;举办多种英语活动。     

平面模特与T台表演

<正>近日,在浙江省中等职业学校学生职业技能大赛服装模特赛项暨全国比赛选拔赛中,杭州市服装职业学校有7位选手参与了角逐,取得了2金、3银和1铜的佳绩。现将部分参赛作品展示如下。→金奖获得者周琛。小荷才露尖尖角,这位高一小女生却已展现出"女神"的风采,透露出江南女孩清丽、灵秀与端庄的气质。     

校企合作搭台 工学结合唱戏——衢州市工程技术学校打造物联网应用技术专业

<正>在衢州市西区美丽的衢江西畔,坐落着一所美丽而又温馨的校园——衢州市工程技术学校(技师学院)。学校由原衢州市技工学校(技师学院)和衢州市交通中专整合而成,于2010年9月正式挂牌成立,是浙西地区最主要的交通、汽车专业人才培训基地和机械、数控、电气、电子、食品、营销等专业的高技能人才培养基地。学校先后被评为国家级重点职业学校,浙江省一级重点职业学校、浙江省高技能人才公共实     

环境育人的学校氛围营造探讨--以玉环县中等职业技术学校为例

作为职业教育的承载者，职业学校的建筑规划设计也是一个重点。职业学校的建设规划要如何体现职校精神，如何营造育人环境呢？本文结合玉环县中等职业技术学校案例，对其进行了相关地探讨。