小幽默

<正>拍号和数字老师:这两首曲子明明是4/4拍和2/4拍的,你怎么写成了1/1拍和1/2拍呢?学生:数学老师说,见到分数,可约分的就要约分。哦,我还忘记把1/1化成整数1了。没收小说某同学上课看小说,被老师发现。老师怒斥:"上课居然看小说,我带回去就给你烧了!"     

资江河岸的守望者——读廖静仁近期中篇小说

<正>这是我第一次集中阅读廖静仁先生的小说。以前读得最多的是他的散文和诗歌,他写小说则是近两年的事。这多少让人感到好奇,一个从未写过小说的人会把小说写成什么样子?一个甚至连散文和诗歌都已多年不写的人突然写起了小说到底会基于怎样的一种想法?带着这些好奇,我集中读了他最近创作的六个中篇小说:《圆满》《桃花红了,梨花白了》《铜锣》《天火》《时光里的那些事儿》《祈福的<胡呐喊>》,将近二十万字的篇幅。读完之后,我陷入了沉思,没想到     

丘特切夫的石头

<正>我写小说的时间不长,只有一年。在写小说之前,我写了四年诗歌。这使我的小说常常患有诗歌后遗症,比如过度经营语言,比如故事没讲完就结束了,最严重的是连故事都没有。《共享单车逃亡记》是一篇带点想象力的新闻评论,尽管这种写法在博尔赫斯、米尔豪瑟那里早已有之,但它更是诗歌后遗症在我身上"恶化"的结果,即意象高于一切。我曾想过虚构几个人物,把它写成一篇较为常规的小说,但事实上做不到。诗歌赋予我的审美在     

浅谈民族歌唱发展前景及与传统美声唱法异同

美声唱法、民族唱法、通俗唱法,已经被现代声乐界公认为是具有鲜明个性的三种不同的歌唱表现形式,人们俗称为"三种唱法"但这三种唱法究竟是对立的还是统一的?一直是大家讨论关注争议的问题,本文就对这两种唱法产生的渊源以及它们发声特点,我将会在本文中仅对美声与民族这两种唱法从几个不同的角度试加以比较分析,真心希望能有益于这两种声乐学派的借鉴与交流,有助于我国民族声乐艺术的发展和提高     

我和同桌的奇葩对话

<正>我:金庸小说里有哪些不易发现却很动人的小细节?同桌:"紫衫龙王"当年在灵蛇岛对"金毛狮王"谢逊说:"谢三哥,我这辈子都没说过‘谢’字……"我:你上课最害怕听到的话是什么?同桌:我的名字!我:人生中有没有那么一件事,明知道失败的风险很大,有一万个理由放弃,但还是决定孤注一掷,奋力一搏?同桌:交卷之前改答案!     

关于明史的一些思考

拿到这个题目,思考了很久,纠结于到底是写成泛泛而谈还是专题探讨呢。其实个人对于明朝这段历史还是相当感兴趣的,也在了解过程中积累了不少困惑,但要说对明史姑且算得上认识的那么一点东西,也不过局限于《明朝那些事儿》和老师这门《通俗明史》课了,再加上一些零零碎碎的小文章。所以在缺乏详实的史料支持和系统的历史学方法指导下,我也不敢对某一事件或人物妄加揣测和评论。下面就结合自己了解学习到的一点东西,谈谈自己在认识明史过程中产生的两点最大困惑。     

中世纪穿越记

<正>我是谁?我在哪?我……在哪个时代呀?睁开眼的第1秒,我就想到这三个问题。一阵凉风吹过,我哆嗦了一下,终于清醒了些。原来这是一个城堡啊,而且还非常华丽。正在我四处东张西望时,铁门突然"吱吱呀呀"地开了,进来一个拿着大刀,戴着黑帽的家伙。我吓得心惊肉跳,喊着"死神啊!"可是这家伙不是死神,他脱下黑袍,里面是一张长着八字胡的脸,头上戴着老大一个王冠,而且他出奇地矮。我终于知道了,自己竟然到了中世纪的城堡,这个八字胡小个子正是这里的国王。他没说什么,直接把我带到了皇宫主殿。     

消防知识采访记

<正>本刊驻浙江瑞安市小记者叶可婷疑惑不解地报道:"火患威胁生命,整治没有退路。"在马路上见到的这条横幅让我纳闷极了:消除火灾隐患,该整治些什么呢?我一到家就冲爸爸说:"爸,我现在是小记者,请认真回答我提出的问题。""请问小记者,有什么问题要采访我的?"爸爸笑嘻嘻地说。"你们厂里有没有防火灾整治这回事?"我好奇地问。"有。"爸爸简短回答。     

伊斯坦布尔Mama Shelter酒店

正"我生命中的大多数时光在伊斯坦布尔度过,当然,是在这座城市所处的欧洲大陆这边。我时常从住处远眺彼岸的亚洲大陆。在这里,亚欧大陆分界线就在我眼前,这让我感觉很棒。一天,有人在博斯普鲁斯海峡两岸之间架起了一座桥。当我走上桥头遥望美景时,为能够同时欣赏两岸的美景而感觉更加惬意。在我看来,这座桥就是欣赏两岸美景的最佳位置,无论它们是属于欧洲还是亚洲,风景同样如此美丽。"——奥尔罕·帕慕克(Orhan Pamuk),诺贝尔文学奖得主、土耳其文学巨匠     

富有温情的设计——谈孙升的设计

正十多年前,孙升还是一位小伙子。最深刻的印象是他侃侃而谈的样子。那个时候,我对设计没有任何概念,许多关于设计的问题,都是在听孙升谈话的过程中了解到的。2004年,东南大学"985工程"二期"科技伦理与艺术"哲学社会科学创新基地建设之初,我邀请孙升为该基地设计过一个网站,这个网站让我初步领略到孙升典雅的设计风格。2006年,东南大学艺术学院成立,我又邀请孙升为学院设计了学院的官网,这个