媒体融合背景下创新高职院校宣传工作路径探究

伴随高等职业教育的发展,高职院校的招生竞争也日益激烈,高职院校招生出现了前所未有的复杂局面.在现代的高职院校管理中,宣传工作是一项重要的工作内容.文章结合新时期高职院校宣传工作中存在的问题进行分析,并指出融媒体时代下高职院校开展宣传工作的具体措施,希望能够为高职院校宣传工作提供一定的借鉴.     

在高职计算机网络安全教学中虚拟机技术的应用

高职院校计算机专业的办学目的是培养一批专业性和实践性较强的技术性人才。这就意味着,高职院校计算机网络安全教学是极为关键的一个环节,必须要发挥好现有设备的实际作用,降低目前的资金投入,从而使的虚拟机技术得到充分的发挥和利用。采用虚拟机技术,一方面可以有效的提高高职计算机专业学生的综合能力,一方面有助于提高他们的学习兴趣,从而更好的开展教学工作。     

虚拟技术在高职计算机网络安全中的作用

网络时代的带来在很大程度上加速了信息的发展和进步,从根本上决定了计算机网络是高职院校的使用。对于高职教学来说,计算机技术在教学、日常教务管理、信息维护等诸多方面起到了重要的促进作用。而网络安全问题也是高职计算机使用中存在的突出问题,在平时的教学管理实践中不难出现各类的网络安全问题,对于教学管理与实践都产生了极大地困扰。虚拟技术在高职计算机网络安全中扮演着非常重要的角色,对于网络安全问题的解决起到了重要的帮助作用。本文将重点来对高职计算机网络安全发展中存在的问题进行讨论,并对如何借助于虚拟技术来解决这些问题提供有效的分析和思考。     

浅谈高职院校机房管理的现状及对策

高等职业院校承担着培养应用型高技能人才的重要使命,机房是学生获取计算机应用技能的主要场所。当前,伴随着高等职业教育的快速发展,一些高职院校规模不断扩大,学生上机人数不断增多,导致机房处于高负荷工作状态,给机房的维护和管理带来很大负担。科学管理好机房保障教学工作顺利进行。分析当前高职院校计算机机房管理工作中存在的问题,探讨管理机房的科学方法,提高机房的管理水平。本文从当前高职院校机房管理的工作中存在的问题出发,探讨科学管理机房以及提高管理水平的方法。     

提高高职院校计算机信息管理能力的方法探究

近年来，计算机技术在我国得到了普及，各行业的信息管理水平均得到了显著提高。面对全新的社会发展形势，高职院校需及时创新管理模式，不断提升计算机信息管理能力，以促进教育教学工作质量的全面提升。文中总结了高职院校实施计算机信息管理的作用，分析了高职院校计算机信息管理中存在的问题，探究了提高高职院校计算机信息管理能力的策略，并举例介绍了高职院校计算机信息管理经验，希望能为相关人员提供参考。     

关于高职院校数学教学改革的几点思考

高职院校在教学改革工作中的滞后,教学思想的过于陈旧,教学模式的死板严重影响了新型人才的培养,成为我国高职教育中进一步发展的障碍。文章通过研究分析当前我国高职院校数学教学的现状,结合吸收实践教学经验,对高职院校数学教学方法提出了一定的建议和意见希望为高职院校书数学教学改革提供帮助。     

数字化校园环境下高职院校教学运行过程信息资源的规范化管理研究与实践

当前阶段,教学运行过程信息资源的规范化管理作为高职院校教育发展中必须要密切关注的一个话题,其直接关系到高职院校内部毕业人才培养目标的落实质量.基于此,文章站在数字化教育这一现实背景,对高职院校教学运行过程信息资源的规范化管理进行研究与实践.     

高职院校计算机网络实验室建设方案探究与实践

高职院校为国家建设提供了大量人才,满足社会需求,是重要的人才培养途径,尤其是计算机专业人才极大地促进了国内相关行业的发展进步。网络实验在计算机网络技术专业占据主要地位,侧重于培养学生实践能力。文章简单说明了当前国内高职院校计算机网络实验室建设的现状,分析了进行计算机网络实验室时应遵守的建设原则,进一步探究了高职院校计算机网络实验室建设中具体的管理办法,以不断提升对学生学习的促进作用,培养更多高素质人才。     

个人与集体共发展,成才与成长相益彰——试论高职院校班级建设案例研究

班级作为学生工作的基层组织,是学生学习和生活的重要环境,也是一所高职院校顺利实现教育教学目标的重要组成部分。加强高职院校班集体建设与案例研究,不仅能够促进大学生全面发展,有助于大学生成长成才,也有利于学生工作者树立科学的工作理念,采取有效的工作方法,以更好地开展优秀班集体创建工作。     

高职院校毕业生就业管理系统研究

高职教育信息化是当今教育的一大主流趋势。对于高职毕业生就业管理来讲也是至关重要的。高职教育作为培养与社会主义经济相适应的专业技术人才和劳动者，合理的使用毕业生人才资源是搞好高职教育的一大重点内容，加之当今高职毕业生就业管理系统是一项事务性强、设计广泛、准确程度要求极高的一项工作，加强我国高职院校毕业生就业管理信息化建设是我们当前的主要任务之一。     

浅析我国高职会计教学的现状分析

随着社会经济的不断的发展,知识经济的时代已经悄然而至,推动了全球经济的一体化,使得会计领域也在朝向国际化的方向发展。而高职会计教学担负着培养适应社会经济发展高素质、高层次的高技能应用型会计人才,所以高职院校必须认清当前的实际情况来开展会计教学工作。本研究分析了目前我国高职院校会计教学的现状和面临问题,并且针对这些问题提出了加强会计实践教学的相应对策。     

高职院校校园网络安全技术研究

随着高职院校数字化校园的普及,应用的不断深入,高职院校校园网内部安全越来越受到重视。职业技术院校校内网结构包括计算机网络设备安全,计算机网络系统安全和数据库安全等,文章以高职院校校园网站安全检查评估为例,从人员、管理和技术等几个方面分析了高职院校网站存在的信息安全漏洞及其产生的原因,并对如何建立信息安全防护体系,确保院校网站信息安全,提出了相应的解决方案。     

高职计算机网络实验课程教学实践的分析

在我们国家,很多高职院校早已将计算机网络实验这一课程纳入到常规的教学实践当中。但是由于教学设备、教学方法等一系列原因的限制,很多高职院校并没有取得很好的效果。文章就我国高职院校计算机网络实验课程的教学展开论述,并提出相应的建议。     

项目式教学在高职计算机网络教学中的应用

高职计算机网络教学作为一门基础性学科,其具有较强的综合性和实用性,将会被广泛应用在未来的生活与工作中。项目式教学是一种全新的教学方法,将其应用在高职计算机网络教学中,能够打破传统的教学模式和教学方法,便于学生学习和掌握教学内容,确保理论教学和实践教学的有效融合,解决教学中存在的问题,形成系统而全面的教学体系,促进教学有效性的提高。当前计算机专业属于热门专业,因此需要充分重视计算机网络教学,不断加强其教学的实践性和创新性,制定合理完整的教学体系,以此推动高职教育事业的可持续发展。文章就对项目式教学在高职计算机网络教学中的应用进行分析和探讨。     

论高职计算机专业课程优化与整合

文章从当前高等职业教育院校计算机专业课程设置的现状及就业市场对高职院校计算机专业学生需求点入手,探讨了高职计算机专业理论课程、实践课程的优化与整合,并提出了案例式教学、从实际工作中提炼学习工作任务、开展校企合作实行订单式培养等具体方案和观点。     

高职计算机教改重点和实施策略

技术型人才是当前社会发展中不可或缺的关键人才,尤其在当前计算机技术不断应用于各个发展领域中时,计算机技术也在各个工作中发挥着关键作用.高职院校的人才培养也应当注重计算机教学的改革与创新,本文从高职院校计算机专业的教改重点和实施策略两方面入手,分析计算机教学的改革方向,更好促进高职院校计算机改革的实施.     

校企合作模式下高职院校物联网应用技术专业教学研究

随着教育改革的深入,我国的高等教育实现了普遍化、广泛化发展,高职院校也随之更新教学观念,推进课程教学改革,将学校的根本培养目标定位为“高端技能型专门人才”,因而当前寻找合适的应用型人才的培养方式成为学校发展迫在眉睫的任务。在此趋势下,校企合作模式的教学方式,即高职院校与相关企业共同开展专业教学的方式得到了重视和发展,该模式对于改善高职院校学生就业情况、提高学生的实践操作能力具有重要的作用,同时随着物联网产业的发展对技能型人才的大量需求,开展校企合作模式下高职院校物联网应用技术专业的教学研究具有重要的现实意义和理论意义。本文分析了当前社会对于高职院校物联网应用技术专业的发展要求,阐明在专业建设中开展校企合作的必要性,结合目前高职院校物联网应用技术专业校企合作的现状,深入探究校企合作模式下高职院校物联网应用技术专业教学所遇到的挑战,并提出相关的优化措施,推动高职院校物联网应用技术专业人才培养质量的优化提升。     

基于心理学视角的高职感恩教育问题探析

当前，高职院校招生人数越来越多，贫困学生也随之增多，成为社会十分关注的教育问题。很多高职院校为了让贫困生顺利地完成学业，对一些贫困生提供资助，但是有的受资助学生存在着感恩意识比较淡薄、欠缺社会责任感等不良现象。高职院校在感恩教育中的形式主义，是产生此一问题的重要原因。为更好地让受资助学生懂得感恩、报恩，以心理学视角出发，研究高职院校受资助学生隐性感恩教育资源构建，为开展感恩教育提供借鉴。     

云计算辅助教学在高职计算机教学中的应用

近年来,云计算数据技术不断发展,高职院校的计算机教学也在与时俱进,纳入了相关软硬件以辅助教学,各地高职院校相关教育工作者也在不断进行创新,更加合理地利用相关技术开展教学工作.就目前国内教学发展来看,高职院校对云计算辅助教学应当予以重视,云计算辅助教学在计算机教学领域将会发挥巨大的推动作用.文章就这一热点问题进行了具体分...     

教育信息化2.0背景下翻转课堂融入高职学前教育专业声乐教学的策略

在高职院校学前教育专业声乐教学中,学生的学习效果很大程度上取决于教师所采用的教学模式和教师本身的教学观念。因此,为了提高学习效果,教师应积极创新声乐教学模式并转变教学观念。结合新时代教育发展的新特点和新要求,从教学实际出发,借助先进的信息技术手段来开展声乐课程。本文首先分析了当前高职院校学前教育专业声乐课程存在的问题和不足。其次,提出了在教育信息化2.0背景下将翻转课堂融入高职学前教育专业声乐教学中的策略。