论基于创新型体育人才培养的高校体育专业教学模式改革

高等学校体育院系是体育人才培养的主要阵地,造就大批符合时代需要的创新型体育人才是高校体育院系的根本任务。本文指出,创新人才培养,应改革封闭式体育教学模式,采用开放式教学方法,多方位、多角度、多层面地培养学生的创新能力、实践能力和探索能力;加强教师培训,大力提高教师的教学水平和教学技能,强化学生创新精神的培养和创新人格的塑造,营造创新型体育人才成长的环境和氛围,将创新意识和创造能力作为学生考核的重要内容,以确保创新人才培养目标的实现。     

普通高校体育俱乐部教学模式略论

根据教育部颁布的《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》的要求,本文通过文献资料法,对我国高校体育俱乐部教学模式的现状作以界定,提出了高校俱乐部教学模式的理论依？以及俱乐部教学模式中应该解决的问题和对策.     

中日法学教育体制之比较

本文从教育理念、教学体系、课程设置、教学方法、师资力量等方面,对中国与日本法学教育的现有体制与改革方向进行了比较研究,并对日本法学教育的改革经验进行了总结,并对我国的法学教育改革提供建设性的意见。     

普通高校开设体育经纪人专业的可行性研究

随着体育活动逐渐走向市场化、商业化和职业化,我国急需培养专业的体育经纪人。本文通过对我国体育经纪人现状和发展前景的分析,论述了普通高校开设体育经纪人专业的必要性和可行性。高校开设体育经纪人专业具有较大优势,应更多地开设体育经纪人专业,培育体育经纪人才,以满足我国体育市场的需要。     

中英高校课堂教学比较研究

从国际化需求和超越自我两方面分析比较中、英两国高校课堂教学的必要性,从多个方面比较了中、英两国高校课堂教学的差异。通过比较研究,指出中国高校课堂教学现状中的不足,分析得出产生差异的原因在于不同的文化背景和考试评价制度两个方面,提出可通过转变教学理念、丰富教学形式、改良和调整考试测评制度等方法改进课堂教学现状。     

普通高校开设体育经纪人专业的可行性研究

随着体育活动逐渐走向市场化、商业化和职业化,我国急需培养专业的体育经纪人.本文通过对我国体育经纪人现状和发展前景的分析,论述了普通高校开设体育经纪人专业的必要性和可行性.高校开设体育经纪人专业具有较大优势,应更多地开设体育经纪人专业,培育体育经纪人才,以满足我国体育市场的需要.     

引进德国“双元制”教学模式的比较研究

引进德国“双元制”教学模式的比较研究徐建华，宋守信关键词“双元制”，教学模式，电力职教模式，比较“双元制”——即学校与企业这“双元”密切结合的教学模式，在德国的职业技术教育领域实行多年，被有识之士称为德国经济起飞的“秘密武器”。在我国推行社会主义市场...     

中日两国高职教育课程设置的比较研究

课程设置是提高教学质量的核心问题。中日两国高职教育的课程设置具有按照专业的理论知识、职业能力要求来设置课程,注重技术教育等共性。而在公共课程分类,课程模式等方面有所差异。我国高职教育的课程设置,应依据高职人才的知识、能力和素质要求,建立理论教学、实践教学和素质教育的课程体系以及多元课程评价体系。     

体育教学中多媒体技术应用研究

随着多媒体技术日新月异的发展,开始于新课改号召下的高中体育教学改革,也因为多媒体技术的融入而呈现出多姿多彩的变化。体育教学中多媒体技术的应用,有利于提高学生学习的主动性,有利于发挥教师的主导作用和教学活动的顺利进行。多媒体在体育教学中的应用,促进了体育教学的改革,激发了学生的学习兴趣,为培养高素质人才起到了重要作用。新时期的高中体育教学因为多媒体技术的加入,高中体育教学活动变得动静融合、丰富多彩,使学生在直观形象的环境中更大限度地拓宽知识面,在寓教于乐的氛围中更大限度地提高学习的积极性。     

中、日对特高压交流系统内部过电压限制研究的比较

内部过电压是特高压研究中最为重要的研究课题之一.由于国情不同,日本和我国在特高压线路的设计和内部过电压的限制方案上具有明显差别,值得比较和借鉴.比较了日本和我国在限制内部过电压方法上的差异,研究了在无功补偿、工频过电压、潜供电流和操作过电压等方面的不同限制情况,结果表明不同的限制方案都能达到理想的限制效果.     

论基于创新型体育人才培养的高校体育专业教学模式改革

高等学校体育院系是体育人才培养的主要阵地,造就大批符合时代需要的创新型体育人才是高校体育院系的根本任务.本文指出,创新人才培养,应改革封闭式体育教学模式,采用开放式教学方法,多方位、多角度、多层面地培养学生的创新能力、实践能力和探索能力;加强教师培训,大力提高教师的教学水平和教学技能,强化学生创新精神的培养和创新人格的塑造,营造创新型体育人才成长的环境和氛围,将创新意识和创造能力作为学生考核的重要内容,以确保创新人才培养目标的实现.     

高校数字化体育教学的研究

透视高校体育教学现状,把数字化体育教学引入课堂,发挥数字化体育创新的优势,针对体育教学实践,采取相应对策,保证高校数字化体育教学课程的整合的顺利进行。     

浅析中学体育教育中存在的问题及改进建议

中学体育教育在青少年的成长发展中起着举足轻重的作用.然而,当前我国中学体育教育中存在教学内容单一、教学时间固定、教学方式和教学态度落后等问题,制约了体育教育积极作用的发挥.本文从中学体育教育存在的问题入手,简要分析了产生的原因以及提高体育教育水平的途径.     

对高校体育教学中创新教育的研究

通过文献资料、问题调查对高校体育教学中创新教育的内涵及途径进行了探讨,以期为高校体育在对大学生的创新教育中更好地发挥作用提供一定的参考。     

高校体育教育实习中学生安全问题管理研究

通过阐述体育教育实习的种类,系统地分析高校体育教育专业实习过程中涉及的安全问题,从实习单位、高校和实习生三方深入剖析其成因,并提出体育教育实习安全问题管理应重视安全教育和双方联合管理的观点,为建立有效的体育教育实习学生安全管理体制提供一定的参考。     

大学英语精读教学模式的研究与探索

在普通高校现行的教学中,外语实际上占用了大学生的绝大部分学习时间和精力,而精读又是《大学英语》课程教与学的中心环节,是教师和学生投入最多的课程,尽管如此,多数学生在大学四年的学习生活中所掌握的英语听、说、读、写技巧与能力仍十分有限。因此,分析作为英语教学中心环节的精读教学、探讨有效的教学方法具有重要的意义。     

大学英语精读教学模式的研究与探索

在普通高校现行的教学中,外语实际上占用了大学生的绝大部分学习时间和精力,而精读又是<大学英语>课程教与学的中心环节,是教师和学生投入最多的课程,尽管如此,多数学生在大学四年的学习生活中所掌握的英语听、说、读、写技巧与能力仍十分有限.因此,分析作为英语教学中心环节的精读教学、探讨有效的教学方法具有重要的意义.     

大学英语精读教学模式的研究与探索

在普通高校现行的教学中,外语实际上占用了大学生的绝大部分学习时间和精力,而精读又是《大学英语》课程教与学的中心环节,是教师和学生投入最多的课程,尽管如此,多数学生在大学四年的学习生活中所掌握的英语听、说、读、写技巧与能力仍十分有限。因此,分析作为英语教学中心环节的精读教学、探讨有效的教学方法具有重要的意义。     

从体育全球化看高校体育的发展趋向

体育全球化对高校体育是一个挑战,也是一个机遇,高校体育应顺应体育全球化的发展的趋向。因此,每一位高校体育工作者都应以身心和谐、自我与社会和谐、施教受教与主动需要相和谐为前提,树立信息意识,着眼于通过发展技术手段和体育教学研究,站在历史和全球化体育发展的高度,推进我国高校体育的发展。     

高校体育课程改革初探

针对目前高校体育教学的现状,论述了在高校体育教学全过程中,学生自主选择教学内容的必要性和可行性,以及在“以人为本”、以人的发展为中心的现代教育理念下,教学方法以学生为主体、以能力为本位、教师教学为指导的教学思路和创建体育新的综合评价体系等问题。