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采用Proteus仿真技术和电力电子工程实践应用相结合,注重主电路和控制回路设计及电力电子技术在实践中的应用,我们对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等进行改革,探索提高教学质量的新方法、新途径,取得了较好的教学效果。 相似文献
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阐述电力电子技术课程的实践教学模式,在新工科的背景下,实现理实一体化教学,实践预习与实践指导平台化,实践项目多形式、多维度、立体化,实践考核制度的过程化。 相似文献
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“电力电子技术”课程教学中创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王宏华 《电气电子教学学报》2010,32(4):38-39
电力电子技术课程是自动化、电气工程及其自动化等本科专业的学科基础课。本文在总结＂电力电子技术＂课程教学规律的基础上,结合电力电子技术课程教学内容,从充分利用学习迁移规律、引导学生采用发现学习、掌握学习等创造性学习方法、加强理论联系实际几个方面,对如何培养学生工程意识和创新能力提出了建议和示例。 相似文献
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汤清明 《电气电子教学学报》1998,20(2):29-30
近年来面对电力电子全控型器件的出现、脉宽调制技术的成熟、微电子技术的发展，众多新产品的不断推向市场，以往教材中晶闸管及电路的内容已明显落后，近年出版的一些专著又不适合教学的形势，我们探索了电力电子全控型器件及电路教学内容、教学组织的实施问题，采取了器件分开讲，变换电路集合讲的方法，收到了较好的教学效果。本文就此作一探讨，以期引玉。 相似文献
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“电力电子技术”课程改革新探讨 总被引：9，自引：1，他引：9
本文从实现电力电子与电力传动专业方向人才培养的目标出发,针对理论和实践教学各环节提出了改革措施.在教学内容、教学方法、教学手段及实验教学等方面,展现出课程改革的全新理念.实践表明.以教学内容现代化为基础,以现代信息技术手段为平台的课程改革,使学生的学习积极性得到很大的提高,培养了学生综合分析解决问题能力,并逐步形成创新意识. 相似文献
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本文结合三峡大学电气与新能源学院的教学实践,论述电力电子技术实践教学体系改革方法及实施方案。首先分析电力电子技术实践教学的现状和问题,然后论述我校“多模式、梯度性、信息化”的电力电子技术实践教学体系开展方案,把学生的动手及创新能力的培养贯穿整个电力电子技术实践教学体系过程中,形成应用性和创新性教学的实践教学体系。构建“多模式、梯度性、信息化”的电力电子技术实践教学体系可以为学生提供一个开放、自主的学习场合,最大限度地提高学生的积极性, 及时更新和共享信息资料,使电力电子实验室平台充分利用;并提实验员的工作效率。 相似文献
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本文介绍我院根据协同创新的先进理念,通过全面融合高等学校、科研院所、行业企业、政府等资源,建设多层次先进电力电子技术协同创新平台,以提高学生“四种能力”培养.重点介绍电力电子技术协同创新平台实践教学体系建设、实践教学内容设计及层次、CDIO/V模式实施流程和实施保证措施与效果分析.初步结果表明此实践教学有效,其研究成果对开展技术性协同创新平台建设有现实意义. 相似文献
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为了提高学生运用电力电子技术理论进行工程设计能力,在“电力电子技术”课程实验教学环节上增设设计型和研究型实验,并开放实验室;采用实验教学和课程设计相融合的方法,将硬件实物设计和虚拟仿真相结合,有效解决实践教学和理论教学相脱节的问题。 相似文献
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本文在总结多年教学改革经验基础上,提出了适合于研究型大学的"电力电子技术"实践性教学理念。其本质是以培养学生研究能力为目标,采用多种有效的理论教学和实验教学手段来促进学生有效学习。在实验教学方面,构建了先进的实验教学体系。该体系的实施,体现了因材施教,个性化发展的原则,适合于培养学生通过实践进行分析和研究以及创新的能力。该实验教学体系实施以来,学生参与实验的积极性、主动性大大提高,设计、研究和解决问题的能力得到了大幅提升。 相似文献
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本文提出了将启发式教学应用于"电力电子技术"课程的教学中,并阐述了该教学方式的概念、实施方式、优点以及实施过程中的技巧,此后通过软开关变换器拓扑及其改进为教学案例介绍了启发式教学如何应用到"电力电子技术"课程中去. 相似文献
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电力电子技术课程的教学与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
许春雨 《电气电子教学学报》2010,32(1):55-56
本文针对电力电子技术课程的内容相对较多、与实际联系紧密的特点,在教学过程中充分发挥多媒体的特点,制作有自己特色的多媒体课件,丰富了教学内容,使学生了解书本知识在实际生活中的应用,拓宽了学生学习的思路。同时注重与其它课程的联系,有利于掌握本课程的知识和对基础知识的加深理解和应用。充分利用各种仿真软件,进行综合性电路设计实验,强化学生的工程技术理念。通过采用这些方法,可以提高学生对本课程学习的积极貹,激发学生的学习兴趣,能满足和激发学生的求知欲望,加深学生对知识的理解,提高学生的综合能力。 相似文献
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"电力电子技术"是一门利用电力半导体开关器件对电能进行高效率的变换和控制的技术,已发展成为一门横跨电子、电力和控制三个领域的新型的工程技术学科,是以应用为主的综合性工程技术基础类课程,是电气工程及其自动化和自动化专业的一门重要的专业基础课。本文从教学体系、课程的重点、难点及解决办法,教学手段,实践教学,教学研究等几方面对该课程的教学改革与实践进行了探索。 相似文献
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“电力电子技术”是一门基于控制理论、电子学和电气工程等学科的交叉科学技术,其工程实践能力的培养离不开与控制理论等课程的深入融合。对自动化专业学生面向工程应用的课程融合教学理论进行了探索,建立了电力电子技术综合实践课程教学实验平台并提出了教学改革方法。多课程融合、面向应用的实践教学有助于培养学生学习兴趣,深化课程知识掌握,提高顶层设计和解决工程实际问题的能力。 相似文献
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"电力电子技术"是控制、机电和电气等学科的一门专业基础课。它涉及控制理论、控制系统、电路学、器件学和能量载体等教学内容,知识面广,与工程实际结合十分紧密。针对传统案例教学中,案例工程背景分散,不具典型性,本文提出了采用磁浮列车供电系统作为综合性工程案例平台,探讨了该平台与"电力电子技术"课程的关系,以及在该课程教学中的综合应用。 相似文献
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本文通过具体的措施和方法，介绍了如何加强电子技术课程的实践教学环节，论述了实践性教学是对学生能力培养的重要方式。介绍了我们采取的改革基本实验、改进课程设计、开放实验室、开展第二课堂活动等情况。 相似文献
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