大学生利用英语教学博客自主学习情况的调查和分析

随着大学英语教学改革的纵深发展,为了改进和完善旧的教学模式,笔者建议在网络多媒体和自主学习的环境下,将英语教学博客与传统英语课堂结合起来.但是两者结合的效果如何?通过对山东大学152名大学英语学习者进行调查分析,以期待结果为将来教学模式改革和课外网络自主学习提供一定借鉴.     

浅谈语用学在转变英语教学模式中的重要作用

近年来我国大学的英语教学水平饱受诟病,时代的发展向传统的大学英语教学模式发出了挑战,为了改变英语教学同社会发展不相适应的现状,当务之急是探索能与时俱进的大学英语教学模式,提高大学英语教学水平.本文从分析大学英语教学的现状入手,指出目前大学英语教学存在的问题,着重阐述基于合作与礼貌原则的语用学在转变大学英语教学模式、提高大学英语教学水平中的重要作用.     

理工院校大学生英语文化知识状况的调查与研究——以两所院校为例

语言是文化的载体,学习一种语言不仅意味着对该语言本身的学习,还包含着对该语言产生和发展的社会和文化等方面知识的掌握与运用.大学英语教学中的英美文化教学,是培养和提高学生用英语进行跨文化交际能力的基础和保障.本文对理工科院校大学英语教学中英美文化教学的现状进行了调查与研究,揭示了英美文化教学中存在的问题,并提出了一些建议和方法.     

大学英语词汇教学策略

学习词汇是语言学习的最基本的手段,也是运用语言的先决条件.多年来,由于我们对词汇学习的错误看法,认为词汇是语言学习中最简单的事情,词汇教学一直被忽视.近年来,随着语义学等理论发展和引入,中国词汇教学与研究在大学英语教学研究中的地位日益受到研究者、广大教师和学习者的重视.本文旨在探索语义学等理论在大学英语词汇教学中的运用,促进学生词汇习得.     

交际教学法在大学英语教学中的应用

介绍了交际教学法的发展历史,阐述了运用交际教学法组织大学英语教学的模式和交际教学法在大学英语教学中的应用。     

一盏现代英语教学的“魔灯”

本文简介了目前国际上比较流行的Moodle网络课程管理平台,并结合当下中国大学英语教学的实际情况以及大学英语教学中所面临的实际问题,提出将Moodle网络课程管理平台运用到大学英语教学和管理中去,改善大学英语教学。     

大学英语教学中的问题及建议

大学英语教学作为高等教育的一个重要组成部分,越来越受到我国教育主管部门,广教生的重视.可是尽管如此,目前我国大学英语教学的成效却一直不理想.如何能够提高大学英语教学的效能已经成为我国大学英语教学的重要课题,本文主要分析了我国大学英语教学中的现状及存在的问题,并对问题提出相关的解决建议.     

语篇分析在大学英语教学中的应用

本文从传统大学英语教学现状入手,阐述了运用语篇分析理论指导大学英语精读教学的重要意义,并提出语篇教学在英语教学实践中具体实施的手段和方式。     

加大课堂语言输入培养学生交际能力

传统的英语教学,受应试教育的影响,过分重视语言知识的教授,忽视了学生语言运用能力的培养,迫切需要改进.为改变我国大学英语教学现状,要在大学英语教学中加大语言输入,采取多种措施培养学生交际能力.     

大学英语在线教学实证与策略研究——基于疫情期间学生使用移动终端学习的数据分析

对大学英语进行了在线教学设计,在新冠肺炎疫情期间开展了实证研究,运用SPSS对实验数据进行分析,得出结论:疫情期间的在线教学为大学英语教学改革带来了机遇,移动终端在合理的教学设计下能成为学生有效的学习工具;合理的教学设计是提高学生在线学习效果的必要条件;加强对学生在线学习过程管理与学习状态反馈能显著提高学习效果;有效的在线学习能显著培养学生的自主学习品质.根据实证研究和数据分析,提出了后疫情时期的大学英语教学策略.     

浅谈Blog在教学中的应用

Blog在网络时代的飞速发展,冲击着传统教育,它已经成为一种继课件、积件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后新的网络应用模式,分析了Blog对传统教学的影响以及在现代教学中的应用。     

基于微博视角的大学英语阅读课程教学模式创新策略探究

随着信息网络技术的不断发展和普及,网络教育开始受到越来越多的关注和重视,微博作为一种新型的信息平台,自诞生以来受到了人们的热烈欢迎,开始有越来越多的教师将其应用到教育领域。从微博教育应用的现状入手,文章就微博应用于大学英语阅读课程教学的可行性进行分析,就其在教学实践中具体应用进行探究,希望能够对大学英语阅读课程的教学实践提供一定的帮助。     

博客的商机与风险

博客作为继E-mail、BBS、ICQ(IM)之后的第4种网络交流方式,自2003年步入中国以来,以其迅猛的发展势态引起了业界和学界的极大关注.在对博客的产生与发展及其技术经济特点分析的基础上,系统概括了博客在全球快速发展的原因,进而以案例为基点,阐述了巨大的博客市场可能孕育的商机和潜伏的风险,并指出了博客的信用问题已成为博客发展的瓶颈问题.     

互联网辅助大学商务英语教学模式的探讨——以国际贸易实务英语为例

计算机和网络技术的日益普及和发展为商务英语教学提供了改革和发展的原动力。互联网辅助英语教学在许多方面都具有不可替代的优势,它与传统教学手段互为补充,相互平衡,在商务英语教学中发挥了传统教学不具备的功能和作用。本文基于商务英语课程特征和互联网辅助教学的作用,探讨网络辅助大学英语专业商务英语教学模式。     

大学英语语音教学中的问题与对策

语音教学是英语教学的基础，它对培养学生听、说、读、写等其他英语综合应用能力起着非常重要的作用。分析了当前大学英语语音教学中存在的诸多问题，指出了加强语音教学，实施语音教学改革的必要性与紧迫性，并根据语音教学的特点，提出了一些相应的解决策略。     

英语口语教学的定位思考

英语的交际功能决定了它在实际运用中应该处的地位,本文多角度地深刻阐明了英语口语教学发展和学生口语提高的障碍与突破,把学生口语提高的内因与外因,教学过程的本质与现象相结合,探讨分析了英语口语教学的定位与发展倾向。形象化地解读了英语口语应该从格式化与机械地操练中解脱出来的道理。     

高校英语教师专业发展的影响因素探讨

随着大学英语教学改革浪潮的兴起,高校英语教师专业发展问题越来越得到教育界的关注。本文客观地分析了影响高校英语教师专业发展的内因和外因,希望能为高校英语教师专业发展研究提供参考。     

高职高专公共英语教材建设历程的研究

本文通过资料查阅法研究了我国大学英语教学与英语教材的发展和建设历程,着重讨论了高职教育和高职高专公共英语教材的发展和建设情况.高职高专教材的发展分为4个时期:借用本科教材期、专科教材初创期、完善与发展期、突出高职特色期.现有高职高专英语教材划分为文化通识型、一般涉外交际型、涉外交际点缀型和业务职业型.     

网络环境下的高职英文报刊教学模式探索

分析了网络环境下的英文报刊教学面临的新挑战,以建构主义为理论依据,结合教学实际,探索了网络环境下的高职英文报刊教学的新模式,指出了网络环境下的英文报刊教学新模式促进了英文报刊教学的发展。     

中外合作办学中专业与英语相结合的教学模式探究

基于英语教育与专业课程相结合的现代教育趋势,分析高职院校中外合作办学中专业课程与英语教育相结合的现状,并在实践的基础上,提出了将英语教育与专业课程相结合的模式,以此来推动高职院校英语教学的发展。