高职院校电工电子实训教学改革与探索

随着职业教育的发展,高职院校在实训教学方面也进行了探索和创新,针对高职院校电工电子实训教学的发展状况,从课堂内改革,到课堂外创新,再到校外实训教学探索,总结出一些经验。同时提出了在电子技术突飞猛进以及现代企业变革大潮之中,高职电工电子实训教学遇到的新挑战及其突破方法。     

如何提高五年制学生电工电子课程教学效果

高职高专五年制电工电子课程属于专业基础课程,传授学生必须的专业知识,培养学生专业理论基础和实践动手能力是主要的学习目标。但是目前就读五年制的学生的学习情况堪忧。本文针对五年制电工电子教学中遇到的情况进行分析,提出提高电工电子课程教学的策略,以切实提高课程教学效果。     

高职机电专业《电工电子课程》学生动手能力的培养

近年来,科学技术迅速发展,社会进步令机电行业更加繁荣,电工电子技术的不断更新已经达到了前所未有的高度。在教育体制变革的情况下,各行各业的技术人员层出不穷,共同为我国的现代化建设带来了新的发展势头。然而,在知识普及的当今社会,又出现了机电人员“眼高手低”的现象,许多技术人员理论充足,而手动能力极其低下,严重背离了教育育人的根本目的。因此,为了使学生真正将理论应用于实践,国家及学校必须采取有效措施,加强实践性教学环节,培养电工电子课程学生的动手能力。     

基于卓越计划电工电子类课程教学改革

"卓越工程师教育培养计划"是我国高等教育改革的重要举措,针对卓越计划的培养要求,对电工电子类课程进行了改革,具体从教学内容、教学方法、实践环节改革和教学质量监控四方面进行了探讨,在改革过程中,以企业需求为导向,合理分配课程学时和授课内容,教学方法上突出项目驱动和工程案例,采取一系列监控措施,保证教学质量。     

积木式电工电子实训装置的设计与应用

针对现有电工电子实训设备存在过于集成化、故障率高、维修成本高和维修周期长等问题,设计制作了一种新颖的电工电子实训装置,基于积木玩具的设计理念,将电子元器件制作成积木块,利用磁铁将积木块固定在铁板上。实训课时,学生自行选用装有不同参数电子元件的积木块,自行设计电路布局和接线,整个过程充满自主性和趣味性。最后给出了详细的实验结果,实验数据显示,积木式电工电子实训装置能替代传统电工电子实训装置,对实训装置开发者有一定的借鉴价值。     

电工电子类课程群实验教学改革与实践

电工电子类课程群所包含的课程具有实践性、工程性强的特点,实验教学任务十分繁重.通过对该类课程群的课程资源优化配置、整合,构建了具有基础型实验、综合设计型实验和自主创新型实验等三个层次的层次化实验教学体系,并通过改革实验教学方法和完善实验教学手段,加强对实验室的建设和管理,达到提高实验教学效果的目的.     

应用型人才培养中的电工电子实训教学实践

实训是高等院校的基础实践教学,电工电子实训是培养理工科专业应用型人才的重要环节.通过研究实训教学的特点,分析大学生在实训过程中存在的问题,从电工电子实训教学的形式,内容、手段以及实训成绩考查、实训考试要求等多方位来探讨实训在培养学生的工程意识、实际动手能力,使学生更好地成为适应社会需求的应用型人才方面所起的特殊作用.     

高职院校电工电子实验室的建设

随着我国科技技术的发展,高职院校不仅注重相关技术理论的教学,同时也加强了科学技术实验室的建设,让学生在学习过程中把理论学习与科学实验有机的结合起来,促进学生实践能力的培养。电工电子实验室的建立促进了高职院校的健康发展,有利于学生在校期间动手能力的加强和创造性思维的锻炼,对于我国教育发展有着重大的现实意义。本文将从高职院校电工电子实验室建设的必要性、基本原则和实验室扩展等方面简单的论述电工电子实验室的建设。     

高职院校"电工与电子技术"课程建设研究

"电工与电子技术"课程是高职高专院校机电工程系各专业和铁道机车车辆专业的一门重要的必修的专业基础课.提出从七个方面着手加强该课程建设的措施.     

电工电子实验教学改革的研究与实践

根据电工电子实验教学的经验指出了现在电工电子实验教学中存在教学不够系统、缺少能力培养的问题,针对电工电子实验教学条理清晰、理论与实际相结合、注重能力与技能培养和实验内容的多样化进行改革,提高了电工电子实验教学的质量,让学生受益良多。     

电工电子实践课程教学改革的探索与实践

实践教学在高等职业教育中具有重要的作用,通过电工电子实践课程的开设,为电子类学生提供了一个较好的实践平台。在教学过程中,采用项目教学、任务驱动法进行组织教学,使学生回归学习主体,教师在教学过程中起引导与辅助的作用。通过各种教学方式不断激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和创造性思维。     

电工电子实习教学改革的研究

电工电子实习是北京信息科技大学机电实习中心面向全校学生开设的一个重要实践环节,经过多年发展,在培养应用型人才方面发挥了重要作用。本文介绍了北京信息科技大学电工电子实习教学的发展,并提出了教学改革的新思路。     

电工电子实习教学改革的研究

电工电子实习是北京信息科技大学机电实习中心面向全校学生开设的一个重要实践环节,经过多年发展,在培养应用型人才方面发挥了重要作用.本文介绍了北京信息科技大学电工电子实习教学的发展,并提出了教学改革的新思路.     

初探电工电子实验教学改革

电工电子实验教学是工科课程中十分重要的内容。笔者在本文开篇即对电工电子实验教学的现状进行分析研究,提出要使得实验教学能够最大程度的符合当今高校教学改革的方向,必须对现状进行改变。笔者从学生、教师以及计算机教学手段三个方面入手,分别提出改革的建议。对于学生而言,需要提高其在电工电子实验教学中的兴趣,从而提高实际动手能力。而对于教师而言,需要转变其在电工电子实验教学中的观念,从而改变其教学手段以及教学方法,使学生在新的教学模式下学习电工电子实验这门课程。     

高校"电工电子实习"课程教学方式的改进与探索

高校"电工电子实习"是培养学生实践能力的重要环节,是本科教学中的一个重要组成部分.本文主要通过"电工电子实习"课程的合理设置,结合当今大学生就业趋势,改进和探索"电工电子实习"教学的方式,努力提高大学生的创新能力和工程能力,使电工电子实习在人才的培养过程中发挥其巨大的作用,为企业输送合格的优秀人才奠定基础.     

电工电子实验教学模式的创新与实践

现代电工电子技术实验教学模式是以创新思维和创新设计的训练为核心,理论教学与实践教学相结合,课内教学与课外教学相结合,人才培养质量总体水平与个性化培养相结合的教育模式.充分发挥学生的自主能力和综合运用所学知识的能力,增强学生的工程实践能力,培养更多高素质、复合型人才.     

电工电子实验教学模式的创新与实践

现代电工电子技术实验教学模式是以创新思维和创新设计的训练为核心,理论教学与实践教学相结合,课内教学与课外教学相结合,人才培养质量总体水平与个性化培养相结合的教育模式。充分发挥学生的自主能力和综合运用所学知识的能力,增强学生的工程实践能力,培养更多高素质、复合型人才。     

浅谈电工电子实验教学改革

电工电子实验是所有工科院校电类专业必修的一门实验课程。结合目前国内高等学校的特点,针对在实验教学中存在的问题以及如何提高实验教学质量方面提出了若干改革建议。     

基于虚拟仪器技术的电工电子实验教学模式研究

论述了虚拟仪器相比于传统仪器的优势以及在电工电子实验教学中采用虚拟仪器的现实意义。结合电工电子实验教学的特点,介绍了在传统的实验项目中引入虚拟仪器的阶段性过程与实施方案,并对预期的效果进行了展望。