浅谈交际教学法在商务英语教学中的应用

商务英语教学的目的是培养具有良好语言水平、商务知识和沟通能力的复合型人才。交际教学法以培养学习者交际能力为核心，能够很好地实现商务英语的教学目的。本文就如何将交际法应用到商务英语教学中来进行了探讨，并提出相应的教学手段。     

商务英语中模糊语言的翻译策略

语言的模糊性是语言的重要特征之一。模糊性表现在语言的语音、词汇、语法以及跨文化交际产生的模糊性等。商务英语翻译既要力求准确,又要坚持忠实,商务英语中的模糊语言成为翻译的矛盾。本文旨在通过分析模糊语言在商务英语中的表现和语用功能,研究商务英语中的模糊语言翻译方法。     

论商务英语教学中案例教学法的运用

作为专门用途英语的一个分支，商务英语是一门实践性很强的学科，其教学目的是培养学生用英语从事国际商务交际活动，但是传统的课堂授课法在实践性方面有一定的局限性。本文基于笔者商务英语的教学实践，对案例教学的特征，案例教学在商务英语中的适用性，在商务英语课程中的基本环节以及案例教学的局限性做了探析。     

商务英语中模糊语言的翻译策略

语言的模糊性是语言的重要特征之一.模糊性表现在语言的语音、词汇、语法以及跨文化交际产生的模糊性等.商务英语翻译既要力求准确,又要坚持忠实,商务英语中的模糊语言成为翻译的矛盾.本文旨在通过分析模糊语言在商务英语中的表现和语用功能,研究商务英语中的模糊语言翻译方法.     

将"研讨式"英语教学纳入高职学生商务英语课堂的思考

随着中国加入WTO,我国与世界各国在商务活动的许多领域的合作与日俱增,商务英语已成为世界经济活动中必不可少的语言交际工具.而高职商务英语专业的培养目标是培养既掌握外贸知识又具有较高的英语水平,可以用英语进行商务交际、业务操作的高技能应用型人才.为培养这种高素质的人才,研讨模式的教学改革势在必行.就如何把研讨式教学纳入高职商务英语课堂进行深入的剖析.     

商务英语课程教学法探索--全方位教学法

商务英语课程教学，采用全方位教学法，教师与学生共同参与，把商务英语课程看作一个整体，综合进行听，说，读，写，译技能训练，使学生牢固掌握商务英语这一交际工具，成为有能力的商务英语使用。     

浅论商务英语写作的教学设计

本文从“普通商务类”和“商务社交类”分类的角度探讨了商务英语写作的类型,并针对不同类别做出相应的教学设计。与传统的外语课程设计不同,文章在设计商务英语写作课程时以知识传授为基础、以解决问题和作出决策为过程,并且根据商务英语写作课程的特点,提出课程的基本教学设计并且建议在教学过程中加入跨文化交际知识的相关内容。     

浅论商务英语写作的教学设计

本文从"普通商务类"和"商务社交类"分类的角度探讨了商务英语写作的类型,并针对不同类别做出相应的教学设计.与传统的外语课程设计不同,文章在设计商务英语写作课程时以知识传授为基础、以解决问题和作出决策为过程,并且根据商务英语写作课程的特点,提出课程的基本教学设计并且建议在教学过程中加入跨文化交际知识的相关内容.     

商务英语电子邮件的体裁分析研究

近年来，我国不少文献对中文上午电子邮件的体裁进行了分析和研究，其中提出了不少新颖的观点和看法。然而随着我国加入WTO之后，国内很多企业都大力开展外国市场，随之而来的就是英语商务电子邮件变得越来越多，在英语商务电子邮件的体裁上，与中文还存在着一些习惯上、说法上的差异，下面本文将对商务英语电子邮件体裁进行分析和研究。     

英文化妆品说明书的体裁分析

体裁分析理论从语篇宏观认知结构入手,强调对特定语篇结构的把握。本文运用体裁分析的理论,随机收集了30份英文化妆品说明书作为语料,运用定量分析法,总结了该体裁特定的语步结构及其交际目的。     

商务英语教学中跨文化与商务文化意识的双重嵌入

随着全球经济一体化进程的加快,国际间的交流和商务贸易活动日益频繁。中国迫切需要大量的具有扎实的英语语言基础、跨文化交际能力和广博的商务专业知识的复合型商务人才,这给当前的商务英语教学提出了更大的挑战。本文分析了在商务英语教学中跨文化与商务文化意识双重嵌入的意义,并提出了怎样实施双重嵌入的具体策略。     

商务英语信函中不同信息的组织处理方式分析

商务英语信函中所传递的信息种类不同,所采用的组织处理方式也有所变化.积极信息和例行商务信息可以采用直接的处理方式,负面信息适用间接的组织处理方式,而对于某些特定的信息或某些特定的场合,礼貌方式则是最合适的选择.每一种处理方式都有其不同的信息组织流程和语言选择,以求达到预定的沟通目标.     

商务英语教学中跨文化与商务文化意识的双重嵌入

随着全球经济一体化进程的加快,国际间的交流和商务贸易活动日益频繁.中国迫切需要大量的具有扎实的英语语言基础、跨文化交际能力和广博的商务专业知识的复合型商务人才,这给当前的商务英语教学提出了更大的挑战.本文分析了在商务英语教学中跨文化与商务文化意识双重嵌入的意义,并提出了怎样实施双重嵌入的具体策略.     

商务英语语篇的语境与翻译

商务英语在经济全球化的今天已变得炙手可热,它主要应用于国际商务环境,是一种专门用途英语。对于商务英语译者来说,需要很好掌握这种特定环境中所需的语境信息,否则在阅读理解商务高语境语篇时就容易产生信息差,从而造成交际障碍。结合商务英语教学的翻译实践从语篇翻译的两种语境:情景语境(situational context)和文化语境(cultural context)来进行具体的分析。     

英文化妆品说明书的体裁分析

体裁分析理论从语篇宏观认知结构入手,强调对特定语篇结构的把握.本文运用体裁分析的理论,随机收集了30份英文化妆品说明书作为语料,运用定量分析法,总结了该体裁特定的语步结构及其交际目的.     

商务英语信函中的情态隐喻及人际功能探析

情态隐喻是系统功能语法中人际隐喻的最重要的组成部分之一,将以情态隐喻理论为依据,以<国际商贸书信大全>为语料来探讨情态隐喻在商务英语信函中的运用,提出了情态隐喻可以起到突出主观性、强调客观性,维护其自身利益、委婉提议、避免冲突的作用,从而有利于帮助企业吸引更多的客户,加强双方之间的合作关系.     

商务英语信函中不同信息的组织处理方式分析

商务英语信函中所传递的信息种类不同，所采用的组织处理方式也有所变化。积极信息和例行商务信息可以采用直接的处理方式，贞面信息适用间接的组织处理方式，而对于某些特定的信息或某些特定的场合，礼貌方式则是最合适的选择。每一种处理方式都有其不同的信息组织流程和语言选择，以求达到预定的沟通目标。     

英美文化对商务英语专业学生的重要性及其文化意识培养

我国经济的发展需要越来越多的既懂英语又通晓英美国家文化的复合型商贸人才。英美文化和跨文化交际能力对于高等院校商务英语专业的学生尤为重要。因此学生应在课上课下多学习英美文化和相关的商贸文化的内容,使自身跨文化交际能力不断提高,为将来在贸易职场上扬帆远航打下坚实的基础。     

商务信函语气风格的控制与语言组织分析

商务信函写作中的语气风格很大程度上影响着信函写作者与收信方之间的沟通进程,为有效地达到特定的沟通目的,信函写作者可以通过适当的语言组织对信函的语气加以控制,这些语言组织技巧包括换位思考、从收信方角度组织语言、使用非歧视性措辞等,在传递负面信息时,还要有技巧性地采用恰当的句子结构,以此来维持或改善双方关系并达到既定的商务沟通目标。     

商务信函语气风格的控制与语言组织分析

商务信函写作中的语气风格很大程度上影响着信函写作者与收信方之间的沟通进程,为有效地达到特定的沟通目的,信函写作者可以通过适当的语言组织对信函的语气加以控制,这些语言组织技巧包括换位思考、从收信方角度组织语言、使用非歧视性措辞等,在传递负面信息时,还要有技巧性地采用恰当的句子结构,以此来维持或改善双方关系并达到既定的商务沟通目标.