澳大利亚2005年灵活学习框架展示

日前,澳大利亚国家政府及各州、地区政府都统一表示支持为期12个月、耗资0.15亿美元的AUD计划(澳大利亚2005年灵活学习框架).该项计划的目的是促使E-learning成为澳大利亚终身教育以及培训组织(VET)的长期学习机制.     

澳大利亚2005年灵活学习框架展示

日前，澳大利亚国家政府及各州、地区政府都统一表示支持为期12个月、耗资0．15亿美元的AUD计划(澳大利亚2005年灵活学习框架)。该项计划的目的是促使E-learning成为澳大利亚终身教育以及培训组织(VET)的长期学习机制。     

《澳大利亚》多媒体教学设计

>>>教材分析澳大利亚是世界上惟一占有整个大陆的国家,也是一个新兴的移民国家。澳大利亚的自然地理区域极具完整性,对于区域地理的学习有着非常重要的意义。澳大利亚是一个新兴的移民国家,历史相对较短,经济发展脉络、文化交融过程都比较清晰。从人文地理角度来说,历史地了解人文地理才能真正地把握人文地理的灵魂,因此该教学设计是按照澳大利亚这块土地的发现、利用、建立国家和发展经济文化的脉络来组织教学的。借助多媒体手段可以让学生更加直观地了解澳大利亚,为创设问题情境服务。>>>准备教师从网络上收集和澳大利亚相关的资料并制作…     

《澳大利亚》多媒体教学设计

>>>教材分析 澳大利亚是世界上惟一占有整个大陆的国家,也是一个新兴的移民国家.澳大利亚的自然地理区域极具完整性,对于区域地理的学习有着非常重要的意义.澳大利亚是一个新兴的移民国家,历史相对较短,经济发展脉络、文化交融过程都比较清晰. 从人文地理角度来说,历史地了解人文地理才能真正地把握人文地理的灵魂,因此该教学设计是按照澳大利亚这块土地的发现、利用、建立国家和发展经济文化的脉络来组织教学的. 借助多媒体手段可以让学生更加直观地了解澳大利亚,为创设问题情境服务.     

国外电信运营商的转型经验与启示

文章重点探讨了澳大利亚和新加坡电信运营商在业务发展、企业转型、移动终端定制、行业应用和网络演进等多方面的发展经验和研究进展情况。其中很多方面的做法值得中国电信学习和借鉴。     

南澳信息技术高考试题的解析与启示

偶然的机会,我有幸参与了本校国际部的SAM课程项目,这个项目给中国高中学生提供了到国外大学学习的机会.参加这个课程的是即将进入高三年级的学生,这些学生经过一年半的国内学习后,参加澳大利亚南澳洲的大学入学考试--类似国内的高考.在这里,我把有关澳大利亚南澳州的信息技术高考情况介绍给大家,以供国内信息技术教师借鉴.     

澳大利亚计算机网络发展概况

在澳大利亚计算机用得相当广泛,涉及到工矿企业、商业运输、金融保险、卫生教育、科学研究、政府机关等各个领域。甚至有的中、小学生的学习也要通过计算机进行。可以说,澳大利亚在应用计算机方面是比较先进的,具有相当水平。能达到这一点,与大量引     

Bjarne Melgaard:画家中的画家

正巴加尼·梅尔高(Bjarne Melgaard)是一位挪威艺术家,生于澳大利亚的悉尼市,现今在纽约生活和工作。他在挪威和澳大利亚两个国家之间长大,曾在里克斯美术学院等地方学习过。除了其包罗万象的艺术实践,他还经常担任策展人。在过去的24个月中,他就策划了7个展览;同时他已经写了14部小说,并制作了多部电影。     

Thierry Loa

CA：请简单的介绍一下您的学习和工作经历。 T：没上大学前我就曾在一家广告公司做平面设计师。之后我进入加拿大Saint Esprit学院和澳大利亚的Curtin科技学院学习，     

澳大利亚标准协会发布AI标准路线图

综合“澳大利亚标准协会(SA)”和“technologydecisions”网站2020年3月12日、16日消息,受澳大利亚工业、科学、能源与资源部委托,SA于3月12日发布了一份名为《人工智能标准路线图:分享澳大利亚方案》的报告,旨在促进澳大利亚负责任的部署人工智能(AI)技术,帮助澳大利亚利用AI发展经济,并解决公众对AI技术可能被滥用的担忧.     

从毕业设计反思计算机类专业实践模式的改革

针对矿井通风机故障诊断过程中样本数据有限的特点,本文提出了一种经模拟退火的粒子群算法优化的二次回归诊断方法。将样本数据分为建模数据和测试数据,测试结果表明,该方法具有适用性强、操作简单、精准度高,且无需太多样本数据等特点,值得推广。     

如何有效培养和提高高级语言程序设计学习兴趣

针对大学本科高级语言程序设计教学中对学生学习兴趣的培养不够重视的实际状况,文章在分析学习兴趣对教学重要性的基础上,就如何培养和提高学生的学习兴趣进行了深入的研究;结合笔者在计算机本科教学改革中所作的尝试,着重从融洽师生感情、认识课程重要性、精心选择例题、多模式教学、丰富学习交流互动渠道和改进实验体系6个方面给出了合理有效的方法,有效地培养和提高学生的学习兴趣,在很大程度上提高了整体教学效果。     

MPE-CDIO本科工程教育与人才培养模式探索

为适应企业对人才的需求,兼顾专业教育与非专业教育的目标,针对我国本科工程教育存在的普遍问题,本文阐述了MPE-CDIO本科工程教育模式的原理,并详细说明非专业能力和专业能力培养方案,介绍MPE-CDIO培养模式的教研立项、师资队伍、实践基地和校企合作的建设情况。     

Developing an accredited software engineering program

In 1996, the Institution of Engineers, Australia, granted full accreditation to the University of Melbourne's undergraduate program in software engineering. The authors, from the University's Department of Computer Science, describe their experiences developing the program and undergoing the accreditation process     

软件工程本科教学研究

本文根据国外软件工程本科教学的现状,指出我国软件工程本科教育改革的必要性,同时提出了软件工程教育改革的措施。     

《微机原理与接口技术》课程项目教学法的应用与实践

根据《微机原理与接口技术课程》的特点,把项目教学法应用到此课程中,以培养学生撰写项目计划书、项目报告、开发单片机软件和应用电子硬件的能力,使教学的质量和学生的能力得到提高,着重体现本科教育培养应用型人才的目标。提出了该课程项目化教学的思路与工科类专业本科教学的项目教学法的改革思路和执行方法。     

高校信息安全探讨

全国首例网络盗窃奖学金案,再次对我们高校自身信息安全以及大学生的信息安全意识教育提出了警示。该文从两个方面分析了校园网信息安全面临威胁,提出了建议。同时对大学生信息安全教育进行初步的探讨。     

面向应用型本科院校的《数据结构》课程教学模式探索

我院作为省内首批建设的应用型本科院校之一,围绕"夯实基础、注重能力、突出实践、鼓励创新"的教育教学理念,开展应用型本科教育教学工作。《数据结构》作为我院第一批建设的应用性课程,如何在课程建设中对学生价值教育和能力教育同步培养是教学改革的重点。本文介绍我院《数据结构》混合式教学模式实践和课程教学融入价值观教育的探索。     

地方高校本科计算机专业数据库系统课程体系建设

针对地方高校本科计算机专业数据库课程教学进行研究,首先详细分析了地方高校应用型本科该专业课程的培养目标;其次通过设置数据库课程群和课程链,制定了数据库相关系列课程的体系结构;最后对地方高校应用型本科计算机专业数据库系列课程的教学方法和考核方式进行了探讨.     

计算机网络实践教学改革与职业资格认证的衔接

本文论述北京信息科技大学电子信息工程系结合电子信息工程特色专业的建设要求以及学生就业特点,采用合作性学习与研究型学习相结合的方式,将职业资格认证相关内容引入到计算机通信网络课程教学中。通过探讨职业资格认证与一般本科院校网络课程教学的有效衔接,使职业资格认证真正起到促进本科学历教育发展的作用。