浅谈体育教学在大学教育中的地位和作用

在大学教育中,体育教学是素质教育的重要内容之一,关乎到大学生良好习惯的养成以及身体素质的提高,同时也关乎到大学生终身体育意识、兴趣以及能力的养成。体育教育是长期效益的身体素质教育的重要特征,在大学体育教学中不仅是素质教育的重要内容,也是素质教育的必要手段,在大学教育中占有特殊的地位和作用。本文主要对大学教学中体育教学做基本的概述,对体育教学在当下大学教育中的重要地位以及作用做进一步的分析,从而提出两者之间相辅相成的关系,进而对我国大学体育教学中现状及需要改善的措施进行阐述。     

提高初中体育教学质量的几点体会

体育教学足学校教育的重要组成部分,是学生增强体质,培养优秀品质及高尚品德的重要阵地,因此,搞好在初中阶段的体育教学是对学生素质教育不可逾越的阶段,笔者在初中体育教学方面作了探索。     

构建“以人为本”的现代体育教育观

以人为本成为现代体育教育的新防线。本文首先概括地介绍了以人为本的现代体育教育观的内涵,在此基础上,分析了“以人为本”的现代体育教育教学的重要性重要意义,阐述了以人为本的现代体育教育教学的转变,最后,提出了构建以人为本的现代体育教育教学体系的途径,为现代体育教育中“以人为本”的构建提供可参考依据,促进现代体育教育的发展。     

浅谈体育教学中的思想素质教育

体育教育是学校教育的重要组成部分,在校时期的青少年的体育教育是其他学科的基础和保障。本文从教案的编写工作、寓教于乐在课堂中的运用、体育教学中的团结坍作三方面对体育课堂上的素质教育进行了阐述。     

浅谈体育教学中的游戏教学及其意义

体育游戏教学是体育教学中的重要内容和形式,它渗透于整个体育教学实践中,贯穿于体育教育事业中。体育课的课前准备、课堂竞技以及课后活动等环节,都与体育游戏息息相关。本文主要介绍了体育游戏的特征、作用及其意义。     

体育教学也应重视德育教育

学校的德育教育是青少年身心健康发展的重要保障。体育是学校教育的重要组成部分,体育课是学校体育的基本形式。本文从五个方面阐述了通过体育教学加强德育教育。     

刍议当前中学体育教育中的问题及教学实践思路

新课程改革提出了“健康第一”的体育教学理念,中学的体育教育改革,必须改变陈旧的教学观念,创新教学方法,加大体育教育投入,建设一支高素质的教师队伍,将体育教育的功能不断完善、深化。为此,本文研究并分析了当前中学体育教育的现状及存在的问题,并提出了相应的对策,进行相关研究对于推进素质教育、提高中学体育教学水平、转变体育教育观念、增强学生身体素质具有重要意义。     

浅析小学体育教学

体育教育是基础教育的重要组成部分,起着不可替代的作用。对学生进行体育教育,有利于促进学生身心的健康发展,有利于提高学生素质,同时也是我国实现现代化和民族复兴,增强我国国民身体素质的重要途径,因此,体育教育工作者要高度重视体育教学。本文主要是对目前我国小学体育教学存在的问题及其应对措施进行分析论述,希望提供一些有价值的参考,从而营造良好的体育课堂教学环境,提高学生的身体素质,促进学生的全面发展。     

对高校体育教学中进行思想品德教育的研究

学生良好的品德,是在社会条件的影响下,特别在学校教育的影响下形成的.作为学校教育重要组成部分的体育教学担负着不可或缺的重要作用.本文从体育教育培养学生良好的思想品德入手,探讨高校体育教育在大学生思想品德培养过程中应注意的一些问题.     

体育教学中如何培养学生良好品德研究

思想道德建设是“先进文化发展方向”的主要内容,加强公民道德建设是中学德育长期而又紧迫的任务,利用学科渗透进行学生良好道德建设的教育是德育工作最直接的途径。本文主要探讨对体育教学中如何培养学生良好品德进行探讨分析,可供大家交流。     

体育教学中学生生存教育的初探

随着课程的不断改进,各科各种不同形式的改变都对在校生提出的新的要求,体育生存教育是体育教育中的重要部分,是学生成长的重要组成部分。本文通过分析学校体育教学中学生生存能力的培养,目的是让学生从体育锻炼中掌握最基本的生存知识和生存技能,在提高学生参与体育兴趣的同时,促进学生的全面发展。     

浅谈体育教学的几点意见

高校体育课是体育教学的基本组织形式：是实现和完成高校体育目的和任务的重要环节：是按照教学计划和体育教学大纲的要求,锻炼身体,增强体质,学习体育基本知识,掌握基本技术,发展基本能力,向学生进行思想品德教育有目的、有组织,有计划的教育过程。因此,上好体育课,努力提高课堂教学质量,是公体教研室在教学管理上一项非常重要的工作,也是当前教育改革的一个重要课题．本人通过多年教学实践,谈谈对提高体育课堂教学质量的几点体会和认识。     

体育教育在素质教育中的地位与作用

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生科学地自我锻炼的能力,养戍自我锻炼的习惯,使学生终身受益。     

学校体育管理的人文关怀

在当前体育教学过程中，体育管理是一个很重要的方面，从不同的角度进行管理，体现体育教育的人文关怀，促进学校体育管理的更好发展。     

浅谈学校体育中的素质教育

当前学校教育正在全面推行素质教育,学校体育作为教育的重要组成部分,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在学校体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,是一个值得探讨和研究的重要问题。     

试论体育教学中的美育

学校体育是对学生实施审美教育的有效途径,体育教学是对学生实施美育的主要手段之一。通过体育教学对学生实施审美教育,可以使学生各部分的骨骼和肌肉都得到均衡、协调的发展,培养学生的形体美、动作美、姿态美、仪表美、风度美和心灵美以及提高学生感受美、热爱美、鉴赏美、表达美、创造美的能力,充分发挥美的形式对学生身心健康的重要作用,能够获得以美育身心的良好效果。体育教学对美育有很好的促进作用,在体育教学中根据学生对美的热爱、向往和追求的心理特点,有意识地把审美教育贯穿于整个体育教学过程中去,能够达到美育的目的。     

新课标下以就业为导向的体育教育教学评价创新

采用调有法、文献法、统计法.经过分析研究,揭示体育教育采用创新教学评价对学生所具有的重要积极的作用,提出创新体育教育专业教学评价的具体措施.     

对苏州市部分高职院校体育选项课教学的调研与对策研究

高职教育阶段是学生成长的重要时期,也是培养学生“终身体育”的关健时期,而体育选项教学正是实现这一目的的重要途径。通过对苏州国际教育园六所高职高专院校体育选项课的调研与分析,提出相应的解决方法与对策。     

如何在学校体育教学中实施素质教育

素质教育是当今中国乃至世界教育改革和发展的潮流素质教育当代社会而孕,应知识经济时代而生。它的提出为学校教育的发展一提出了全新的课题,学校体育教育作为学校教育的一个重要有机组成部分,在素质教育中,它既是素质教育的重要内容,又是实现素质教育的桥梁和手段,是素质教育的基础。因此,学校体育教育理应建立一套以素质教育理论为指导的学校体育新思想理论体系并探论如何在学校体育教学中实施素质教育,将素质教育落到实处。     

浅谈体育教育观 体育教育观 人文 科学 整合 主体性 道德 竞争 能力

“播种一种思想,收获一种行为”,人类从来不是盲目的行动者,即使是对未知世界的探索的行为,也不能说是盲目的。由此可见．体育教育也需要一种思想观念来引导行动。从体育本身及其在人类发展中所扮演的角色,紧跟时代步伐,多方位、多角度的来审视体育教育,才能确保时刻牢牢把握体育的正确方向。本文从抽象和具体两个测层面多角度来阐述体育教育观。即体育教育要实现人文与科学的整合、注重主体性;体育教育中的道德、竞争和能力教育。