浅议物理教学中学生创新能力的培养

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向,使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力的教育。创新教育追求在德智体美全面发展的基础上,激发和培养全体学生的创新精神和创新能力,是素质教育的重要组成部分,也是素质教育的重点。那么,在物理教学中如何培养学生的创新能力？或者说在物理教学中培养学生创新能力所应重点解决好哪些问题,本文仅就其应重点解决或注意的几个问题展开论述。     

在计算机教学中学生创新能力培养思考

目前,在我国很多职业学校的计算机教学中存在着教学方式古板、实践与理论脱节等情况。这样的教学模式培养出来的自然是缺乏创新能力、千篇一律的学生。这并不是社会所需要的人才。正是因为这样,职业学校作为为社会培养人才的源地,应该全面地了解社会发展的需要,并相应的改变自身的教学模式,在传授学生专业知识的同时也要着重培养学生的创新能力。     

浅谈物理教学如何培养学生的创新能力

本文结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势，指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性，结合创新教育论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。     

地理教学中学生创新能力的培养

地理教学过程中最高层次的能力培养,是创新能力的培养。创新能力综合程度极高的能力,在地理教学中不能单独培养创新能力,地理教学中培养的各种能力都是创新能力的基础。创新能力具有新奇、独特、流畅和变通诸特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知识局限,能迅速发现事物与事物之间,现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。那么在地理教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者从以下四个方面入手。     

浅谈历史教学中创新能力的培养

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。这一提法凝结着对时代特点的深刻认识,为我们的教育工作指明了方向。然而,由于各种不良因素的影响和干扰,历史课已不被重视,历史教学也走到困境重重的境地。     

在物理教学中进行创新能力培养的尝试

本文结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。     

计算机教学中如何培养学生的创新能力

面对科技飞速发展的挑战,我们必须把增强学生创新能力提高到实现十二五期间敦育中长期规划纲要的目标实现中,如何在计算机教学中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项使命。本文从科学发展观和教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行PBL教学模式、发挥学生的主体性、任务驱动等方面阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

浅谈高职院校计算机教学中学生创新能力培养

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,它以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标,以发掘人的创造潜能、促进人的个性和谐发展为宗旨。     

在语文教学中培养学生的创新能力

在语文教学中,首先要创设情境,激发学生兴趣,培养学生的创新能力。其次是充分发掘潜能,让学生自主学习,培养学生的创新能力。     

浅议计算机教学中学生创新能力的培养

信息社会,计算机学科已成为培养现代社会合格人才的基本课程,如何在教学过程中培养学生的创新能力已成为在校教师的重任,也成为当今学校教学的重点和难点.为此,教师要转变教学理念,同时创设良好的教学环境,发挥学生主体性、创新性的作用,同时坚持理论联系实际的教学原则,培养学生的创新能力.     

职校钳工生产实习教学创新初探

职校的钳工生产实习是培养学生实际动手能力的课程,本文主要从现阶段职校钳工生产实习课程教学中存在的问题出发,分析了职校开展钳工生产实习课程的创新方案,使学生能够真正地在实践中巩固所学的基础理论知识,进而提高学生的实际操作能力和自主创新能力。     

在物理教学中培养学生的创新能力

物理学科在创新教育培养方面上具有明显的优势,教师通过转变教学观念：从备课开始渗透创新教育：营造宽松的课堂教学环境：优化教学结构：利用第二课堂活动：在习题教学和实验教学等方面培养学生创新能力。     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

在语文教学中培养创新能力,可从激发创新兴趣,创设情境,鼓励学生质疑,留给学生思考的空间,合作探究,激发思维和想像,开发求异思维,开展多种课外活动等多方面着手。     

如何在信息技术教学中培养学生的创新能力

随着信息时代的到来,信息技术已走进人们的日常生活,以计算机和网络为主的信息技术,已经在社会各个领域中得到广泛的应用,人们的信息技术也需要在社会生活中得以发展。为培养跨世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,怎样更好地实施信息技术教育的教与学也日益成为教育研究领域的一个重要问题,下面我就结合教学实践谈一谈在信息技术教学中如何培养学生的创新意识和实践能力。     

小学数学教学中如何培养学生的创新能力

一个人的创造能力并不一定是与生俱来的,创造能力是可以后天进行培养的,可以通过强化来得到提升。对于学生来讲,创造力的培养是十分重且必的。而且这项工作从小就必须抓起,本文就是对与小学教育中数学方面的教学如何培养学生的创新能力提出了自己一些观点。     

英语教学中学生创新能力的培养

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新能力是人类特有的认识和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停业理论创新。创新在学术领域的研究中有着举足轻重的分量。培养学生创新能力是当今教学改革的主旋律。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们教学工作者义不容辞的责任,日常教学中要从培养学生的创新能力开始做起。     

把学生的创新能力培养植根于数学教学中

国家兴旺、民族振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。江泽民总书记多次强调：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,     

如何在教学中培养中专学生作文创新能力

培养创新人才是社会发展和国家强盛的必然要求.作文教学是一种创造性活动,是培养学生创新能力的重要途径.如何在作文教学中培养中专学生的创新能力,现试就这个问题,作些粗浅探索.……     

浅析高职院校计算机教学中学生创新能力的培养

面对世界科技飞速发展的挑战,如何在高职院校教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力的培养,为培养学生的创新能力提供了新的思路。     

高中物理教学中培养学生创新能力的探讨

学习物理要深刻理解物理概念：定义、定理、定律等。不仅要知道表达形式,还要知道他们得出过程,物理意义,运用条件,适用范围,以及相关知识的联系与区别。只有对物理概念规律等理解的深刻,才能抓住物理现象和过程的本质联系,很好的解决问题。我在教学过程中发现,不重视物理实验过程,只是一味的做题,其实并非如此。在实验教学中应建立思维模式,重视动手能力的培养。这对我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用。注重实验能力和实验技能的培养,对于培养学生的创新精神和创新能力是和有效的。