高职院校学生职业生涯规划的实施

当前就业形势严峻,高职院校学生就业难是摆在我们面前的一大难题。制定职业生涯规划,为高职院校学生走向成功就业提供了有效率的途径。本文就何为职业生涯规划,制定职业生涯规划的必要性,分析高职院校学生对职业生涯规划认识误区,对职业生涯规划的实施进行一些探讨。     

高职院校大学生学业不良现象及教育对策

目前我国高职教育存在生源结构混杂、起点不一,整体质量不高及个体素质差距较大等现象。其中学业不良的大学生人数逐渐增多,对家庭、学校、社会产生影响和冲击,学业不良现象己成为困扰我国高职教育的一个不容忽视的问题,对高职院校大学生学业不良现象进行研究探讨,具有重要的现实意义。     

高职大学生学业生涯规划的现状与思考

本文通过对宁波城市职业技术学院学生学业生涯规划的调查和分析,了解高职大学生学业生涯规划的现状,提出加强学生学业生涯规划的对策,要完善高职学生学业生涯规划的教育体系,要丰富高职学生学业生涯规划的内容,要加强高职学生学业生涯指导教师队伍的建设。     

高职院校学生职业生涯规划的探索与实践

高职院校学生职业生涯规划教育为学生认识自我、认识社会,树立正确的择业、就业观,明确奋斗目标,提高就业竞争力,提供有效的途径。高职院校学生职业生涯规划的指导应分阶段进行,在不同阶段制定相应的目标,并选择恰当的培养方式和途径。     

卫生类高职院校学生职业生涯规划教育探讨

高等职业教育近年来在我国己经取得了跨越式的发展,高职院校成为与地方经济发展和人民群众利益联系最直接、最密切的高等教育办学机构,为推动地方经济、文化、科技的发展作出了积极的贡献.培养高职院校学生的可持续发展能力是高等职业教育不可缺少的部分,而在高职院校对学生进行职业生涯规划教育是这种能力培养的重要途径.因此,本文就以卫生类高职院校作为研究载体,探究卫生类高职院校学生职业生涯规划教育的现状及问题,对高职院校学生职业生涯规划教育提出改进措施.     

高职院校网络规划与设计

随着信息化技术的日益广泛和深入的应用,学校要用信息技术来强化管理,就必须构建局域网,通过进行需求分析、场地规划与综合布线系统设计、网络拓扑结构的选择、软硬件设备的选择、主要完成的网络应用、适度的网络安全管理几个方面对网络进行规划与设计可以很好地完成教育信息化应用的要求。     

高职院校中学生职业生涯规划指导

大学生就业难已成为全社会最为关注的问题,就业人数的增加给社会的稳定发展带来了压力。随着高校毕业生就业形势的日益严峻,高水平的就业指导工作越来越重要。要真正提升学生就业竞争力,对学生开展职业生涯规划指导势在必行。本文就高职院校学生职业生涯规划指导的意义和指导过程中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策。     

高职院校学生职业生涯规划指导中应注意的几个问题

职业生涯规划教育已经成为各高等学校深化教育教学改革，加强就业工作的一项重要内容。文章探析了高职院校职业生涯规划指导中容易出现的几个问题，提出了解决思路。     

浅析绵阳地区电网规划的有效实施

近年来随着经济快速的发展,绵阳电网建设和规划在实施过程中也突现出新问题、新矛盾和新困难,在一定程度上制约了电网的健康、快速发展。本文通过对这些问题、矛盾和困难的分析,结合实际工作经验,提出了科学开展地区电网规划并有效实施的思路。     

多元智能理论在高职学业导师制的应用

多元智能理论的精髓在于承认人才的多元化,强调正确看待个体差异,在高职生物制药专业教学及管理实践中依据多元智能理论,实施学业导师制,达到充分尊重信任每一个学生、发掘每个学生的特点、优点和闪光点、有效地实施因材施教的目的,其中在职业规划设计、专业学习引导、心理辅助及品行指导和职业技能培训多元化等方面应用较突出。     

关于加强高职院校学生学业指导的思考

本文旨在通过对高职院校学生的学情分析,深入思考高职院校学业指导方面存在的不足,并提出加强学业指导的管理、强化教师"教书育人"理念、加强辅导员学情分析能力、在开展学生之间的朋辈学业辅导和编制《学业指导手册》等措施,以有效地开展高职院校学业指导。     

浅谈职业生涯规划对高职学生就业的作用

本文根据当前大学生就业的严峻形势，以及高职高专院校学生的特点和就业窘境，简要论述了各大高校开设的必修课——职业生涯规划在学生中起到的巨大作用。给即将走向社会的准职业人和刚刚入校的新生提出了宝贵建议。     

职业高中学生数学学业不良的成因与对策研究

当前我国职业高中存在大量数学学业不良学生，这与新课程所倡导的全面推进素质教育，提高学生素质的教育思想相悖．本文对职业高中学生数学学业不良问题进行研究分析，找到影响职业高中学业不良学生转化的因素，进而探讨增强学业不良学生转化实效性的对策。     

浅析高职院校学生法制教育的创新

高职院校所培养的大学生，作为未来国家的高层次建设人才和社会主义事业的接班人，不仅是国家现代化建设的栋梁，寄托着中华民族的未来，而且同样也是社会主义法治国家建设的生力军，寄托着中国法治之路的希望。可以说，高职学生的法制观念如何、法律素质怎样，将关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。然而岛职院校法制教育的有效性不强，从近年来的大学生犯罪的增长可见一斑。高职学生有着自己的特点，研究高职学生的法制教育具有重要的意义。     

高职院校“订单培养”模式的运行浅析

为全面落实高职院校办学定位,实现以“专业设置与企业需求零距离,技能训练与岗位要求零距离,培养目标与用人标准零距离”,为核心的根本转变,“订单培养”作为高职教育新的培养模式被正式提出并推行具有重要的现实意义。“订单培养”模式更适应中国目前教育的国情,更好的促进高职院校的毕业生就业。     

高中生批判性思维对学业成就的影响——学业情绪和学业自我效能感的链式中介作用

目的 基于认知情绪理论、自我效能感理论和学业情绪的控制-价值理论,探讨高中生批判性思维的发展现状与特点,以及学业情绪和学业自我效能感在批判性思维影响学业成就中的链式中介作用。方法 采用加利福尼亚批判性思维倾向问卷、学业情绪量表和学业自我效能感量表对江苏省某中学的1169名高中生进行施测。结果 (1)高中生批判性思维整体处于较高水平,相比于高一学生,高二和高三学生的批判性思维有明显的下降,且女生高于男生。(2)高中生的学业情绪和学业自我效能感在批判性思维影响学业成就中起到双向链式中介作用。结论 高中生的批判性思维与学业成就具有密切联系,学业情绪和学业自我效能感在该联系中起重要作用。     

当前高职院校学生综合素质浅析

在社会主义市场经济条件下,高等职业教育的改革和发展,为提高高职院校学生综合素质带来新的机遇和挑战。本文分析了当前高职院校学生综合素质现存的弊端及弱点,提出高职学生管理工作必须转变观念,坚持以学生为本、德育为先的教育理念,突出职业道德、职业能力培养,加强校园文化建设,不断促进学生综合素质协调发展。     

学生学业评价方案实施研究

一、实施目的 工作过程导向课程改革的学生学业评价是对学生达到专业培养目标和课程标准的水平和效果的价值判断,是与新课程实施同步进行的改革实验,是激励学生学习、提高学习效果的重要手段。我校以《北京市中等职业学校会计专业教学指导方案》为指导,全面落实会计专业人才培养方案,贯彻以学生发展为本的教育理念,关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。     

加强土地整治规划的相关保障措施

土地整治规划的实施是土地整治规划的核心内容,俗话说“三分编制,七分实施”土地整治规划的编制和实施是一个有机整体,其本质上就是确定目标并围绕目标制定措施并付诸实施的过程。保障编制的土地整治规划顺利实施,真正发挥其作用,合理配置、集约利用土地资源,为子孙后代整理出健康、高效、多样化的土地,是土地整治事业的中心任务。     

高职数学学业评价存在的问题与对策

随着高职教育的迅速发展,高职数学教学内容与方法的改革Et益深入,而考试改革却相对滞后,尚未形成统一的、能够得到大家认可的考试改革的思路和模式,改革高职数学考试评价模式、考试内容、实施多元化评价已成为必然趋势。本文在对高职数学考试模式现状分析的基础上,提出了一种多元化学习评价模式,试图为高职数学学习评价改革提供一个新思路。