《安全评价技术》课程教学改革实践研究

文章从描述高职教育特点和安全评价技术课程的主要内容入手,指出了本课程的教学和实验实训存在的主要问题。针对问题,对本课程进行了教学内容、教学方法和手段、实践教学和考核方式等方面的大胆改革,提升了教师的教学理论水平和工作实践能力,提高了学生学习该课程的提出问题、分析问题、解决问题的能力,课程改革效果显著,值得推广。     

机电专业《机床电气控制与PLC》课程的改革与探索

加大课程建设与改革力度已成为高职高专院校提高内涵、提升学生就业能力的一个重要途径。本文针对我校机电专业《机床电气控制与PLC》课程内容设置和教学过程中存在的一些问题,就该课程的教学内容和体系、教学理念和方法等方面进行了改革与探索。改革后的教学,提高了学生的学习兴趣和学习效果,增强了学生的专业技术应用能力。     

高职制冷专业《制冷与空调装置自动控制技术》课程的改革与探索

加大课程建设与改革力度己成为高职高专院校提高内涵、提升学生就业能力的一个重要途径。针对我校制冷专业《制冷与空调装置自动控制技术》课程内容设置和教学过程中存在的一些问题，就该课程的教学内容和体系、教学理念和方法等方面进行了改革与探索。改革后的教学，提高了学生的学习兴趣和学习效果，增强了学生的专业技术应用能力。     

包装工程专业实践教学体系优化探索——以沈阳农业大学包装工程专业为例

本文简述了实践教学在高等教育中的重要性,客观分析沈阳农业大学包装工程专业实践教学体系中存在的问题与不足的同时,通过鼓励学生参加专业大赛、改革实验课授课方式、将课程设计进行衔接、增加学生动手和实习机会、参加教师科研课题等方式对实践教学体系进行改革探索,并取得了一定的成效。     

小议非计算机专业的计算机基础教学改革

改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式。本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议。     

高职中PLC课程的教学改革探讨与实践

本文从高等职业教育的定位出发,阐述了目前PLC谭程教学中存在的问题,从PLC教学课程内容的整合、教学方法、形式和目的等方面,对PLC课程教学的改革进行了探讨,强调教学理念的改变.学生专业技术能力,创新能力的培养.     

小议非计算机专业的计算机基础教学改革

改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式.本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议.     

论中职计算机教育改革思考之我见

本文主要通过职业教育的发展以及对中职教育教学现状的分析,提出计算机教学手段改革的思考,并对提高中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,以及中职教师专业教学水平的提高关键是教师素质、综合能力、课程结构、实践教学和技能训练教学方法以及精品课的开发;从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中职计算机教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

浅谈对健美操的认识和开展健美操课程对学生的影响

采用理论分析与教学实践综合研究方法,立足中职健美操课程发展,针对中职体育课程、学生能力培养、教师能力、教学俱乐部管理等问题进行了改革与实践,取得了良好的效果。     

高职院校涉农专业信息化课程的讨探

目前,我国涉农专业信息化教学的现状与新农村建设赋予农业职业院校的任务不相适应,本文针对农业高职信息技术课程设置存在的问题,分析高职涉农专业信息技术课程设置的必要性和农业高职专业人才信息素质结构,在此基础上阐述信息技术课程的培养目标,并对信息技术课程的设置以及信息技术课程教学模式的改革做出一定的探讨.     

《半导体材料》课程改革

根据《半导体材料》课程的自身特点,对该课程在教学内容、教学形式和教学考核上进行了综合改革。改革目的在于探索培养高素质半导体材料人才的教学方法,提升学生的自我学习能力、资料收集和整合能力以及在半导体材料领域的创新能力。     

对独立学院公共计算机教学改革的思考

试通过对长江大学文理学院公共计算机教学所呈现出来的特点和遇到的问题加以思考分析,进而从教学方式方法,教学内容,加强实践教学,改革考试考核,注重能力培养方面对独立学院非计算机专业计算机基础教学进行探讨,进一步明确独立学院计算机基础教育的培养目标。     

民办高校电工学教学改革的探索与实践

本文针对三表院校学生特点和课时少的电工学教学现状以及如何能更好做到学与用的接轨这几方面的问题，阐述了如何通过教学内容、教学方法、教学手段和教学实践等环节的改革，让学生掌握课程知识的同时提高自学能力、动手能力。     

高校数值分析课程中实验教学环节的探讨

分析《数值分析》课程实验教学中存在的问题。对该课程实验内容、教学力法和于段、考核方式等方面进行了探讨与改革,从而更好地培养学生的创新能力和动手能力。     

高职制冷空调专业实践教学改革探索

实践教学是高职制冷与空调专业培养应用型技术人才必不可少的环节,是培养学生的创造能力、综合分析和解决问题能力的主要方式。指出了制冷与空调专业实践教学普遍存在的问题;探讨了制冷与空调专业实践教学内容的改革、校内外实训基地和教材的建设,以及实践教学评价方法的研究。     

对大学英语分级教学的几点思考

大学英语四六级考试的改革和发展对学生的英语综合能力提出了更高的要求和目标,针对传统大学英语教学中存在的问题,本文提出大学英语分级教学的必要性。并指出当前分级教学中存在的诸多挑战和困难,进而给出逐步完善大学英语分级教学的对策和建议。     

管理信息系统的案例式教学研究

根据"管理信息系统"课程的性质和特点,从目前高校实践教学中存在的问题出发,进行该门课程教学模式改革的研究和探索,认为应在基于教学实际环境和学生个人掌握能力的基础上转变课堂教学理念,实行相应的教学方法改革。     

高校英语教学改革的实践探索

当前高校英语教学改革的重点是教学理念、教学方法、教学手段和教学活动方式的改革,通过改革达到英语知识与应用能力相结合,提高教学质量和培养实用型外语人才的目的。在实践中探索和发展高校英语教学方法是教学改革的重要组成部分,本文在一线教师的教学实践基础上,总结了高校英语教学改革的方法,通过因材施教、多媒体网络教学、“四式”教学法和兴趣激励等手段,达到提高英语教学质量,强化学生英语语言综合运用能力的目的。     

病理学实验课的改革与探索

病理学实验课是培养学生获得病理学知识的重要途径和手段,对培养医学生临床思维能力并提高分析问题和解决问题的能力有不可替代的作用。为了培养学生的这种能力,从优化重组实验课教学内容,改革实验课教学手段和方法,完善实验课教学过程,加强学生自主学习和实验课考核等环节进行改革,提高了实验课教学效果,保证了教学质量。     

研究性学习对物理化学教学的启示

研究性学习对物理化学教学具有重要意义。通过对适应学生学习的教学内容的调整、教学策略的选择和考核方法的改革，培养学生在物理化学学习中主动发现问题和独立解决问题的意识、技能和能力，促进学生创新能力的发展与提高。