浅谈高职院校的德育教育

新时期如何进行高职院校的德育教育,很值得研究和探讨。在高职院校的学生德育教育中。我们应把学生的思想道德教育和传统教育结合起来,以便更有效地提高学生的道德素质。根据德育教育中存在的问题,文章从不同的角度,对如何开展高职院校的德育教育工作做了一些探讨,以作为高职院校德育的参考。     

对新时期德育教育的思考

探讨德育变革问题，既从现实出发，又放眼未来社会发展的需，既继承我国传统道德中的优秀遗产，又考虑如何同世界精神文明建设中的先进性、科学性东西接轨，既考虑社会经济基础变化对德育的巨大影响，又遵循德育自身发展规律，才能适应时代的求，创造新世纪学校德育的辉煌。     

高职生的心理健康问题分析

高职生心理健康教育是高职院校教育中的重要内容,作者通过对当前高职生的心理健康状况的分析,从而提出高职生心理健康教育的对策。     

中高职护生职业指导现况分析

目的了解中高职护生职业指导现状,探讨中高职护生职业指导模式。方法针对目前中高职护生职业指导现状及存在的问题,对职业指导进行探讨。结果提出中高职护生职业指导模式的建议,改革和完善中高职护生职业指导现状。结论学校应针对中高职护生全面开展专业的职业指导,从而提高中高职护生就业质量。     

加强气象类高职生“三农”服务核心技能培养的几点思考

农村仍然是气象灾害防御的重点区域,农业仍然是最易受气象条件影响的脆弱行业,农民仍然是最需要提供专业气象服务保障的群体。做好气象为农服务工作,对于推进社会主义新农村建设和农村改革发展具有十分重要的意义。做为气象类高职生应在加强“三农”服务核心技能培养上下功夫,力求培养适应行业需求的高等技术应用型人才。     

高职生自我价值的认识研究

高职教育已经逐渐走到了高等教育的中心地带,对于高职这个不断扩大的特殊群体,社会、家庭、企业对高职生有了更多的关注,我们的教育机构也应对高职教育更加关注,做到理论和实践相结合,加强高职生自我价值的认知,增加自信,关注高职生的成长,使高职生自我价值认识的研究更具有前瞻性。     

职业院校学生德育教育目标定位及实施分析

学校教育的根本目的是为社会培养德才兼备的合格人才，而德才兼备德为最重。目前，职业院校学生德育教育目标缺乏准确定位是德育工作实效性难以提高的重要原因。职业院校学生德育教育目标设置应结合职业教育的工作特点、培养目标和不同阶段学生的特点，从而才能有效实施。     

加强和改进高职生思想政治教育

本文根据高职生的特点和现状，分析了如何在新形势下开展高职学生的政治思想工作：进一步明确建设和谐社会，和谐中国，不仅要发展经济，更要重视大学生的德育教育，强调了“德为先”的教育方略。     

浅析高职生创新能力的培养

高等职业教育作为一种独特的办学方式在我国愈益常见,而高职生的培养也日益引起社会的关注。针对高职教育创新能力培养存在的问题和不足,本文在参考了同行研究策略之后,试列举四点现象概括家长,学校,学生和社会需要重点解决的问题,并有针对性的提出了四点应对措施,呼吁社会各方能够加强合作,共同提高高职生的创新能力。     

高职生心理危机干预的探究

高职院校注重高职生心理危机现状,深入探讨高职生心理危机干预的内涵、意义、对策,具有重大的社会和现实意义。     

试论高职生信息素养培养途径和方法

本文简述了信息素养内涵,探讨了高职生信息素养培养途径和方法。     

一则高职生心理咨询案例

本案例通过一位高职生因求职中遭遇挫折而引发一般心理问题的个案咨询，运用合理情绪疗法和情绪宣泄法进行治疗，改变求助者的不合理信念，帮助求助者树立正确的挫折认知。在求助者的积极配合下，咨询师通过会谈的方式，较好地实现了咨询的具体目标。     

浅谈做好高职生班主任的体会

本文结合自己多年来的班主任工作经历,对自己所担任的高职生班主任工作的一些想法和做法作了总结和归纳,希望借此对做好高职生的班主任工作起到抛砖引玉的作用。     

浅谈做好高职生班主任的体会

本文结合自己多年来的班主任工作经历,对自己所担任的高职生班主任工作的一些想法和做法作了总结和归纳,希望借此对做好高职生的班主任工作起到抛砖引玉的作用。     

高职生社会支持与特质焦虑的相关研究

目的探讨高职生社会支持与特质焦虑之间的关系。方法以整群抽样的方法,对天津市两所高职院校246名在校学生,采用社会支持评定量表、特质焦虑量表进行了评定。结果社会支持与特质焦虑呈现显著负相关。结论高职生社会支持总分、主观支持对特质焦虑具有一定的预测作用。     

关于高职现代技术教育的思考

教育面向现代化重要标志之一就是现代教育技术的应用。信息技术的发展使高职教育在时空上得到延伸,使高职教育的社会职能、办学模式、教学类别、质量评估、师生角色定位、教学管理人员的素质等等受到了前所未有的挑战。     

加强高职英语词汇教学的思考与实践

高职学生词汇量的大小和对词汇的掌握程度会直接影响到他们的听、说、读、写、译五项语言技能。不掌握一定数量的词汇,就无法运用语言进行交流。本文主要从主观意识和词汇学习方法上探讨英语词汇学习的方法和途径。     

增强高职生的实践能力，培养应用型技术人才

增强高职生的实践能力,培养大批应用型技术人才是高职教育健康发展的生命线,是增强我国在世界上竞争力的重要途径。针对目前高职教育的现状,本文从增强高职生实践能力的必要性以及采取的措施和保障体系三个方面进行了分析和阐述。     

高职学生工作的现状分析与路径选择

在青年群体中，高职生的地位比较特殊，它比一般的青年群体的知识水平要高，但是他们的知识结构又不够完善，在大学生群体中属于中等偏下。离职教育是以素质和能力为本位的教育，担负着培养中高级应用型人才的历史重任。做好高职学生工作是新时代赋予的一项新的任务。本文从高职学生工作现状及如何做好高职学生工作两方面作些阐述。     

加强和改进高职院校思想政治理论课教育教学的思考

新时期,职业院校学生思想政治理论课教育教学工作面临着许多新情况和新问题,任务非常艰巨。学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓,要充分认识思想政治工作的重要性,从贯彻科学发展观的高度,把思想政治工作放在教育教学工作的首要地位;坚持以人为本,与时俱进,从培养社会主义建设者和接班人的战略高度,大力加强和改进高职院校思想政治理论课教育教学工作,切实提高思想政治教育教学工作水平。