林建立虚拟实验室的探导

建立虚拟实验室,将课程所涉及的部分实验内容在虚拟的实验环境中重现,构造一个无墙的实验中心：通过计算机网络系统,学生将不受时空限制,随时随地的共享虚拟的仪器设备,共享数据和计算机资源,进行虚拟实验活动,并可以得到教师的远程指导。对实现现代化教育有着十分重要意义。本文结合《计算机组装与维护》课程教学内容,虚拟计算机的组装、BIOS设置、分区、操作系统的安装、计算机软硬件的故障仿真、病毒仿真及分析等实验内容。探讨虚拟实验室开发所涉及的关键技术。对其他课程的虚拟实验室的研究与开发也有着重要指导意义。     

电工电子虚拟实验室技术研究

随着我国经济和科技的飞速发展,人们越来越重视虚拟实验室的发展和应用,而电工电子作为其中的重要组成部分,对于在线技术的虚拟实验具有示范作用,因此,受到了更为广泛的关注。由于它在开发和实验的过程中涉及到的内容众多,既包括需求分析、框架结构,也包括协议设定和开发架构等等,所以对其进行技术研究就成为了大势所趋。文章结合电工电子虚拟实验室技术应用的现状,对其进行进一步分析,从而为该项技术实现进一步的发展奠定坚实的基础。     

空间站大臂机械手共享控制系统及其仿真

研究了空间站大臂机械手共享控制系统及其仿真,产先研究了基于ＯｐｅｎＧＬ的空间站大臂虚拟建模技术,并开发了基于虚拟模型的自主规划算法,其次提出了自主与遥控相结合的共享控制系统,最后进行了计算机仿真研究。     

用Multisim7软件建立电子虚拟实验室

电工电子技术所涉及到的实验实践环节比较多,而且硬件蛰入比较大,多数实验项目难以实现。本文以电工电子技术实验教学为背景,全面阐述了以Multisim7仿真软件建立电子虚拟实验室的优点及进行仿真实验的方法。     

包装动力学CAI课件设计

针对包装动力学课程特点，对其ＣＡＩ课件进行研究和开发，课件系统包括三个主要部分，包装动力学计算机辅学习系统，主要内容包括包装动力学的基本概念，方法，理论以及例题，练习题和检测题，帮助，包装动力学试验的仿真与模拟系统，基本实验的仿真与模拟系统，基本实验的仿真与模拟，包装动力学试卷库系统，内容有试卷，试卷答案和学生成绩统计分析。     

包装动力学CAI课件设计

针对包装动力学课程特点，对其CAI课件进行研究和开发。课件系统包括三个主要部分；包装动力学计算机辅助学习系统，主要内容包括包装动力学的基本概念、方法、理论以及例题、练习题和检测题、帮助；包装动力学试验的仿真与模拟系统，基本实验的仿真与模拟；包装动力学试卷库系统，内容有试卷、试卷答案和学生成绩统计分析。     

虚拟技术在矿山电工学中的设计与应用

虚拟技术是借助于硬件和软件实现的计算机仿真，为实验类课程的教学改革提供了技术支持，还为广大受远程教育的学生提供了更加良好的学习条件。通过虚拟实验，计算机能够模拟一些实际的实验现象。《煤矿安全规程》规定，煤矿电网中性点不允许直接接地，因此煤矿电网具有特殊性。开展矿山模拟低压电网漏电实验可以使工人了解隔离变压器的作用、漏电电流的组成以及影响人身触电电流大小的相关因素等。本设计介绍了矿山电工学虚拟实验的建立过程，即使用3DMAX6．0结合Visual Basic6．0开发出一个电工学中虚拟人身触电的虚拟环境。     

浅谈大学物理虚拟实验室的建设

结合大学物理实验对高校职业教育各个专业的重要基础作用,利用我院现有网络优势建立大学物理实验网络虚拟平台,虚拟实验的实现将有效缓解我院在经费、场地、器材等方面普遍面临的困难和压力,而且开展网上虚拟实验教学能够突破传统实验对"时、空"的限制,无论是学生还是教师,都可以自由、无顾虑地随时随地上网进入虚拟实验室,操作仪器,进行各种实验,有助于提高实验教学质量,是传统实验的有效补充和完善.网上虚拟实验室的开发与应用将会对我院实验教学改革产生变革性的影响.     

我院“电脑组装与维护”课程“模块化”的改革

在计算机组装与维护课程的实践教学中,为增强学习的效果,我院从实验内容和考核方式上进行改革,使学生在宽松的学习氛围中,既提高对该门课程的学习兴趣,又掌握一项实验操作技能。     

“爆破安全”课程融合实验教学体系构建与实践

为有效破解“爆破安全”课程真实实验难以开设的难题,基于虚拟仿真技术及其相关专利技术,展开融合实验教学体系构建与实践研究。以爆破安全工程中的“巷道掘进爆破安全设计与实现”环节为例,开发了巷道掘进爆破安全虚拟仿真实验教学平台,可以实现爆破方案设计、爆破施工以及爆破危害监测的全工艺流程;配套开发了巷道掘进爆破炮烟中毒应急救援虚拟仿真平台,可以实现炮烟中毒事故动画演示,并可在虚拟环境中交互式完成工人自救互救、救援人员救援两项实际操作;研发了岩巷掘进爆破仿真模型及教学用模拟电雷管,可完成炮孔布置、雷管检测、起爆网路连接与网路导通性检测四项实践操作。基于此,进行了融合实验教学内容设计,研究探索型的线上实验具有启发式、探究式、多途径与多方案的特点;综合设计型的线下实验具有互动式、团队式与设计性的特点。教学实践表明：线上虚拟仿真实验不仅极大丰富了实验教学形式、增强了实验课程的趣味性,同时突破了时间、地域对于实验课程的限制,学生随时随地皆可通过网络完成实验任务;而线下实体仿真实验,不仅培养了学生团队合作精神,而且加深了学生对课堂所学理论知识的理解与应用,其动手操作能力得以同步提高。融合实验教学体系构建了...     

蓝莓饮品包装生产线虚拟仿真实践教学案例研究

《包装技术装备及其自动化》是材料与化工领域轻工技术与工程方向专业学位研究生的基础课,该课程涉及的通用包装技术装备多而繁杂,仅通过理论课程讲授,学生难于理解。将蓝莓饮品包装生产线虚拟仿真实践教学案例引入教学,使学生沉浸在接近真实厂区的生产环境中,完成包装生产线的搭建、包装技术装备的拆解和组装以及考核等环节,更直观地领会教学内容,获得更深刻的学习感受,创新能力、实践能力和自学能力得到全面提升。     

利用DynamipsGUI和VMware搭建虚拟网络实验环境

学习计算机网络课程时，经常需要搭建各种实验环境．来完成器种配置实验。将介绍如何使用软件DynamipsGUI和VMware搭建虚拟刚络实验环境。     

教育部重点实验室信息管理分析

实验室信息所涉及的信息内容比较广泛,包括实验室的基本信息、实验室教学的基本信息、实验队伍的基本信息等方面的内容,这些内容是实验技术人员、管理人员从事实验教学、实验研究和实验管理所留下来的历史记录和经验总结,它是进行实验室科学管理、决策的依据;是进行实验教学改革中和教学研究的必要条件;是教学质量评估的重要依据。因此,实验室信息管理成了实验室管理的一个重要组成部分,其管理质量的好坏将直接影响到实验室的发展,更深入的来说,是影响到教育科研技术的提高、人才的培养、社会的进步。在认识实验室信息管理重要性的基础上,对其进行理论到实践的阐述。     

虚拟仪器技术的实验室设计与应用

讨论了基于LabVIEW的大学物理虚拟实验室的建设,采用虚拟技术实现了更开放、更新颖的实验平台,提出了实现原理与构成方案,设计了硬件系统和软件系统,并利用LabVIEW软件编程设计了实验室常用的仪器设备。这些虚拟仪器并不是仿真软件,而是实用的工具可以很好的工作,与实际的仪器设备功能基本一致。现已在学校的NI虚拟实验室投入使用,结果证明大学物理虚拟实验室具有良好的实验效果。     

网络交互型电子电路虚拟实验平台的构建

在传统实验、实训已无法满足人们对实践技能需求的今天,寻找一条有效的途径来弥补传统实践手段的不足,是摆在我们面前亟待解决的课题。针对电子电路课程,深入研究虚拟实践环境的构建,开发网络交互型虚拟实验教学平台,在该平台可以使学生在仿真环境下完成各种电路的搭建,虚拟仪器的测试,通过网络上传实验数据,可以通过网格与教师进行互动交流,可提高电类实验课程的教学效果。     

虚拟实验室的特性及应用

虚拟实验室作为现实实验室的一个延伸,运用计算机、网络、虚拟技术解决目前高校实验室所面临的资源匮乏的现状,它的高利用率低成本也被广大院校所认同,在本篇文章中详细介绍高校虚拟实验室的现状以及虚拟实验室的特性。     

虚拟云技术在计算机实验室建设管理中的应用

为了尽可能的降低高校计算机实验室设备以及建设的成本,提高计算机实验室的管理效率,加大计算机实验室的利用率,加大计算机实验室的资源共享率,因此虚拟云技术也正在逐步应用与计算机实验室的使用和管理过程之中,将虚拟云技术作为基础并以此来构建计算机实验室基础,这样可以为使用者提供条件精准且结构多样,又兼具很强动态性的实验室环境,可以满足绝大多数使用者的需求,是用虚拟云客户端来实现资源的预约访问过程,可以从最根本的角度出发改变目前计算机实验室的管理现状,也可以尽可能的降低高校计算机实验室设备以及建设的成本,提高计算机实验室的管理效率,加大计算机实验室的利用率,加大计算机实验室的资源共享率,从而让计算机实验室可以更好地满足使用者的需求。     

虚拟实验室交互设计研究

分析了虚拟实验室的概念、特点和发展趋势,结合已有的虚拟实验室建设情况及计算机虚拟现实的技术发展,对虚拟实验室进行了分类,进而分析了各类型虚拟实验室的适用场景及发展方向。在此基础上,着重分析了基于三维视觉效果的虚拟实验平台建设过程,论述了Virtools交互设计软件以及3Dsmax三维建模软件的设计过程,并以纺织教学中的常用仪器络筒机为例进行分析,尝试构建虚拟实验室。     

基于VRML的教学型虚拟实验室设计探讨

随着网络的发展,虚拟实验室正逐渐成为远程教育中的一个重要组成部分,而VRML技术以其媒体表现形式丰富、交互性强和带宽要求低的优点,成为开发虚拟实验室的重要技术之一.但是虚拟实验室作为一种的教育形式,不仅包含技术层面,还应当包括对虚拟情境的教学设计环节.从教学设计的视角,对基于VRML的虚拟实验室进行了不同方面的比较、分析,探讨VRML技术在虚拟情境建构中的优势与不足.     

借助VMware软件构建虚拟网络实验室

虚拟技术在教育教学中的应用日益广泛,计算机技术和虚拟技术的结合促进教学的改革和发展。使用VMware软件构建的虚拟网络实验室,可以代替实际购置网络设备组建的网络实验室开展计算机组网课程的教学。具有显著的优点,降低教学成本,促进实践教学的开展,值得在各类教育相关课程的实践教学中推广。