科研管理人员综合能力评估指标体系构建

文章在阐述科研管理人员在科研工作中的地位和作用，分析提高科研管理人员综合能力基本内容的基础上，明确构建科研管理人员综合能力评估指标体系的基本原则，建立科研管理人员综合能力评估指标体系。     

高校科研水平评估体系的设计研究

为准确评估高校科研水平，使各高校充分了解自己科研的比较优势和差距，以明确其改进重点和发展方向，在明确高校科研水平基础之上，构建了高校科研水平评估指标体系，并探讨了高校科研水平评估的方法.所构建的高校科研水平评估指标体系，方便了高校科研水平的评估计算，便于各高校之间的科研水平比较.高校科研水平评估结果，有利于促进政府部门、高等院校和社会投资者决策及管理的科学化、规范化，并为社会各界了解或选择高校提供依据和参考.     

基于离散Hopfield神经网络的高校科研能力评价模型

本文将高校科研能力分为很强（Ⅰ）、较强（Ⅱ）、一般（Ⅲ）、较差（Ⅳ）及很差（Ⅴ）五种状态,将通过预测的20所高校科研能力指标及相对应的等级状态作为输入节点构建基于离散Hopfield神经网络的评价模型。并将另5所高校的相关数据输入进行仿真实验,结果表明该模型能较好地对高校科研能力进行评价,但对优劣势并存且都很突出的高校。该模型无法作出有效评价。     

产品质量的定量综合评估方法

提出产品质量定量化综合评估的一种方法－模糊综合评判法。文中介绍了这种方法的有关概念与基本原理；为了应用方便，特别提出了确定了评价向量的一种简单方法。提出了确定权系数的ＵＦＤ法，提出了在模糊子集中定义序关系的二次加权法，这些方计可直接用于实际工作中。     

一种定量评估监视雷达网信息传输能力的方法

从各功能单元问的连通性、信息传输的时效性、信息传输的正确性等三个方面，对对空情报雷达监视网的信息传输能力的评估问题进行了系统的研究．同时，基于连通概率、时效性函数、误信率的具体界定，提出了一种具有良好操作性的定量评估方法．     

技术进步的定量评估方法

根据利用生产前沿的变化来描述技术进步，并由ＤＥＡ技术计算技术进步率，最后利用中国统计年鉴所提供的数据计算了制造行业的技术进步率。     

强化地方高校机制建设 力促青年教师科研能力提升

青年教师是地方高校赖以生存和发展的有生力量,所以必须对青年教师的科研能力提升高度重视。高校要通过构建青年教师学术道德规范机制、构建青年教师科研导师制、促进青年教师生成自身科研实践智慧、构建完善的考核评价机制等措施,全面提升青年教师的科研能力。     

教师教学质量的定量评估初探

教师教学质量的评估是高等教育评估中的一个层次,是当前教学改革所面临的重要课题.本文通过对教师教学过程的分析,论述了教师教学质量定量评估的方式和指标体系,并运用模糊数学的原理,对评估数据的处理提出了科学的方案.同时,结合我院实际情况,对评估的具体办法、步骤作了简要的设想.     

高校教师科研水平评估指标体系的研究

对高校教师科研水平评估指标体系的构建原则、方法和各级指标数据的计算方法进行了研究,提出了一套较为科学的评估指标体系,并给出了完整的指标数据的计算公式,使指标体系有较强的适应性和可操作性,评估结果更能体现教师科研水平的真实情况.     

科技论文质量定量评估数学模型研究

本文把科技论文应具备的科学性、创造性、价值性、规范性、可读性等五个方面的特点，作为对其质量定量评估指标体系的基础。并根据模糊数学（Ｆｕｚｚｙ）中综合评判方法的原理，提出屯科技论文质量综合评估的数学模型。利用此模型可对科技论文的质量进行定量分析计算，亦能将参加评估的科技论文依质量的高低排列次序。此外，还可根据计算结果对每篇科技论文质量的高低原因进行分析。本文也是企图将模糊集合论引入科技论文评定、划分     

定量评估试题库的方法

以定量的方法对试题库进行了质量分析,该方法充分反映了试题的客观规律,这为试题库的建设与质量管理提供了科学的依据,从而能够获得稳定,可靠的标准试卷。     

高校综合能力的度量方法

首先确定欲研究高校的范围,建立样本空问,随机抽取一些样本,并基于模糊理论对样本进行质量评估.然后,把这些评估结果视为"不同来源的、用于评估样本的"多渠道信息,运用D-S证据理论进行信息融合,获得整个样本空间的评估结果并对其做出解释.结合专家对我国某省样本高校的评估结果,依据此方法得到该省总体高等教育水平为0.592.     

MMC子模块拓扑搜索方法及其直流故障穿越能力定量评估

模块化多电平换流器(Modular Multilevel Converter,MMC)的子模块类型包括半桥、全桥和双钳位子模块在内的多种常见拓扑,并且随着研究的深入新型子模块拓扑在不断涌现。提出了一种MMC子模块拓扑搜索方法,可以从理论上证明已有子模块拓扑的唯一性,进而重点研究了由搜索所得子模块拓扑组合而成的一种混合MMC结构。同时,为了精确评估MMC的直流故障穿越能力,提出了直流故障阻断能力指标(DC Fault Blocking Capability Index,DFBCI),可以对已有MMC拓扑以及混合MMC拓扑的直流故障穿越能力进行定量对比,进而验证了所推荐拓扑的经济性和有效性。最后在PSCAD/EMTDC环境下搭建了双端MMCHVDC系统模型,用以验证DFBCI指标的有效性。     

科研绩效评估中的数据挖掘研究

针对科研绩效评估问题,结合多属性量化评估的具体情况,给出了绩效评估的数据挖掘模型.根据影响科研绩效评估因素的特点,应用关联规则分析法对科研绩效评估信息进行了数据挖掘,重点选取了科研人员个人档案中的教育背景、学历、职称等关键特征,在分析这些因素对科研绩效影响的基础上,抽取规则知识,得出教育背景、学历、职称是影响科研绩效的主要因素.     

论高校科研管理人员的素质培养与能力提高

现代科技突飞猛进 ,高校科研任务越来越重 ,难度越来越大 ,高校科研管理工作也更为重要 ,同时对科研管理人员提出了更高的要求。高校科研管理人员应该具备广博的知识结构、高尚的品质和现代科技意识等素质和决策、判断、组织、协调能力等等。因此高校科研管理人员的素质培养和能力提高是科研队伍建设的关键问题。     

创造科研创新环境提升特检科研能力

基于特检事业当前发展形势分析,科研工作是开展特检工作的基础.通过创设科研工作的创新环境,特检人员能找到日常检验工作中不易察觉的问题,弥补以往"按规检验"模式的不足,让检验工作达到有的放矢目的,并进一步提升工作质量.无论是检验还是科研,均为检验人员应肩负起的重要任务.充分发挥检验和科研之间的推动作用,推动我国特检事业更好...     

一种定量评估监视雷达网生存能力的综合方法

基于工作正常和完全失效的二模式评估模型，提出了一种对空监视雷达网生存能力综合评估方法，即运用各功能单元的生存概率、经过一次对抗全过程后雷达网的探测空域覆盖保持率、情报处理效能保持率、链路动态连通性函数四大要素对雷达网生存能力进行综合性的定量描述。     

高校科研业绩评估指标体系的构建与参数计算

文章阐述了开展高校科研业绩评估的目的和意义，构建了高校科研业绩评估指标体系，研究并给出了评估指标参数的计算公式。     

高校科研创新团队的绩效评估

在对高校科研创新团队含义、绩效评估方法介绍的基础上,设计并量化了绩效评估的标准和内容,通过对国内不同类型高校科研创新团队的绩效调查,结合具体例子,对科研创新团队的绩效进行了分析和评估,并给出了一些建议.     

浅议教师教育科研能力的培养

教育科研是以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原则和方法，探寻教育规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。在分析影响教师参与教育科研的主要因素的基础上，就教学内容、教学过程和从教师角度考虑论述了教育科研的重要性：就如何培养教师的教育科研能力从教师观念的转变、让教师掌握教育科学研究的基础知识或基本方法及创设教育科研的氛围等三个方面进行了探讨。