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在当前移动互联网技术快速发展的背景下,移动学习已经日益成为一种重要的新型学习方式。微信公众平台作为移动互联网技术领域的新兴代表,为移动学习的发展提供了有力的技术支撑。文章基于微信公众平台构建了建筑设计课程的移动学习空间,通过对传统建筑设计课程的分析并结合公众平台的相关功能,有针对性地设置移动学习中的各项内容和环节,与传统课程相互促进,激发学生学习动力,提高教学质量。 相似文献
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《Planning》2018,(7)
当前科学技术的不断发展,人们可以通过更方便的方式来获取学习资料,尤其是智能手机等移动设备的出现,让移动微型学习成为了现实。但是实际上移动微型学习还存在一些问题没有得到妥善解决。研究基于微信公众平台的移动微型学习实证研究,能够明确当前移动微型学习的趋势和改进的方向。本文当中以计算机应用基础公众平台作为实例,对于关注该平台的四百多名用户进行了调查与分析,从学习内容、学习特征等方面来进行统计。结果表明,微信公众平台本身所具有的优势在多个方面都有所体现,不同的用户之间也存在一定的差异性。希望通过本文的研究,能够给业界带来一定的启发与思考。 相似文献
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《Planning》2017,(12)
微课具有主题突出、短小精悍及支持移动学习的优点,随着无线网络及移动终端设备的普及应用,移动微课学习平台已逐渐成为教育领域中的重要资源,也是目前教育及终身学习的基础。基于此,本文以农业推广学课程为例,对基于微信公众平台的微课移动学习平台的设计进行了探讨,明确了基于微信公众平台的微课移动学习的优势。此平台能够创新微课传统的教学方式,有效地提高学生的自主学习能力,从而有效地提高卓越农业人才的培养效率及质量。 相似文献
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《Planning》2016,(16)
<正>在教育信息化背景下,微信公众平台在教学中的运用正趋于普及。而教育类的微信公众平台,以学习方法类和语言类居多。笔者认为,在教学中引入新媒体,如微信公众平台,是很有必要的,这也是被教育信息化背景下的教学所需要的。一、微信公众平台的特点分析1.用户数量多微信是目前全球使用人数最多的移动互联APP,而且目前仍在加速普及中。微信公众平台作为微信平台中的 相似文献
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《Planning》2019,(29)
微信公众平台能够有效支持混合式学习的开展,为解决基础日语课程教学中存在的问题,探索课堂面授与微信移动学习相混合的学习模式显得日趋重要,笔者搭建了微信学习平台,构建了基于平台的混合式学习模式,以我院日语专业为例,将该模式运用于基础日语教学实践中并分析其应用效果。 相似文献
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《Planning》2015,(1)
微信作为移动互联网时代出现的新兴媒体,不仅是当今社会沟通联络的重要工具,同时其具有的及时多样化营销策划与管理功能能够为企业的市场营销提供全新的渠道支持。从介绍微信公众平台营销与管理应用的时代意义入手,比较分析现有微信平台营销与管理应用研究现状,以及微信公众平台营销策划与管理面临的市场机遇,研究目前微信公众平台营销策划与管理的服务业务,包括服务内容、服务活动、服务反馈等,以及微信平台营销策划与管理的推广渠道,包括微信自带媒体的营销推广以及移动互联网整合传播等。 相似文献