数学学习也需要一本“台账”——浅谈高中数学错题集的建立

在学习数学的过程中,学生难免会犯错误。高中数学有效学习是可追溯的,高中生在学习过程中应善于构建错题集,并利用错题集优化自己的数学学习。探讨在高中数学学习过程中为高中生建立错题集的价值和有效方法。     

高中化学教学中学生典型题集的建立与运用

<正>高中生在作业及考试中化学题错解具有原创性,如何让学生在正错解中,发现问题,以训练学生的反思性思维,最直接有效的方法莫过于对学生的错题进行管理。错题管理最重要的是建立错题题集,并对题集中的错解进行归类分析。从利用错题题集帮助学生纠正思维上的偏差,弥补知识的缺陷,提升学生的思维能力,在指导解决新问题来看,错题管理在高中化学"教""学"中有着重要的理论与现实意义。"错题题集"是提高学习效率的办法。     

探究利用错题集有效提高英语学习效率

知识漏洞最佳的题典就是优质的错题集,尤其是针对初学英语的七年级学生,错题集将是学生们最重要的英语复习资料。合理有效地利用错题集,不但能有助于学生培养思维能力,还将大大提高学生学习的效率。     

应用错题集,培养英语反思能力

<正>错题集是英语教学的宝贵资源,更是学生总结反思的重要载体。运用错题集,能使得学生在深入总结探学经验和方法的基础上,摸索更多有价值的信息。以错题集运用为基础,注重从分类概括、借读交流和资料查找中获得深度体验和感知,能使得英语教学更有指导意义,更利于学生在主动总结反思的过程中强化感知,促进知识技能不断生成发展。运用好错题集,便于学生在筛选相应问题的基础上主动深入学习探知,帮助他们在主动运用中生成语感和丰富知识。     

错题集，英语学习的“宝贝”

<正>进入初中以后,学生知识漏洞最佳的题典就是优质的错题集,将其用作学生记录日常作业、每次考试测试中的错题是不错的选择。在教学中,引导学生合理运用错题集,不仅能培养学生的思维能力,还能大大提高其学习效率,以此查漏补缺,落实针对性复习。那么,如何充分运用错题集?下面,笔者将从错题集的制定、设计、错题积累展开阐述。1.制定周期,预设目标错题本是上好的学习资源,但如果积累过多,将时间花在记录上,不仅会给学生日常学习增加负担,还会影响其学习兴趣,以致于效果低下。为了避免这     

错题资源对初中数学教学的促进探讨

在素质教育蓬勃发展的当下,初中数学的教学方法是多种多样的,错题资源的有效利用便是其中一种,因此初中数学教师在进行课堂教学时,首先要分析错题出现的原因,然后通过以下几个方面,坚持做到要求学生准备错题集,完善复习错题的程序;通过讲解错题的方式,帮助学生锻炼数学思维,继而有效提高学生对于初中数学学习的积极性,不断丰富他们的数学素养。     

初中数学错题集的整理和有效应用的研究

初中数学涉及几何、函数、方程等多个知识点,相关细节问题较多,学生稍不细心就会犯错。如果学生在学习过程中不及时归纳总结错题,就无法对知识点有系统的认知,因而,对错题进行整理和有效应用是十分必要的,对数学错题集应用的作用及方法进行探究,以期帮助学生养成良好的学习习惯。     

浅谈小学数学解题错误的原因及解决措施

数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,其有很多的计算步骤,如果学生粗心大意,就很容易出现解题错误的情况。而部分数学教师对这种现象没有给予高度重视,不会及时主动地分析学生错题原因,以致学生会在部分题目上频繁出现错误,长此以往,会加重学生学习负担,影响数学教学质量。文章重点分析小学数学解题错误原因,并在此基础上提出巩固知识基础、重视解题技巧和培养审题习惯等措施,望为广大数学教师提供教学参考。     

浅谈初中化学错题本的建立和使用

在化学的学习过程中,学生免不了会出现一些错题。在初三这个关键时刻,有心的学生会把这些错题分门别类,整理在自己的错题本上。有了错题本可以让学生更好地掌握化学知识点、概念和方程式,让学生克服自己的缺点和毛病,从而提高学生的解题正确率,让学生养成良好的学习习惯,端正学习态度,提高化学学习能力。     

运用思维导图提高初中数学解题能力的研究

数学因其抽象难懂"荣获"学生心中难学榜第一,但是数学是基础科目、必考科目是板上钉钉的事情。既然教师无法改变这个事实,也无法改变数学知识,就只能通过改变教学方式进行教学了。思维导图是一种全新的教学方式,多被用来解决教学中的重难点问题。因为它可以将抽象的知识形象化,让学生快速直观地理解知识,从而提高学生运用知识解决难题的能力。从"利用思维导图将基础知识点串联""利用思维导图将题型归类""利用思维导图将解题思路记录""利用思维导图将错题记录"阐述了运用思维导图提高初中数学解题能力的研究。