初中道德与法治教学中如何做好社会主义核心价值观的渗透

初中阶段是学生形成成良好思想品德、树立正确价值观的关键时期。与小学生不同,初中生具备了基本的是非判断观念,但是这个时期的学生心理状态变化较快,因此教师在教学中做好社会主义核心价值观的渗透可以有效促进初中生身心的全面健康发展,提高思想意识。因此本文将主要围绕初中道德与法治教学中如何做好社会主义核心价值观的渗透而展开。     

论在小学数学教学中培育社会主义核心价值观的策略

目前,全国各中小学都在开展社会主义核心价值观进课堂的教育活动。由于小学生的年龄小、认知水平低的特点,党的十八大24字社会主义核心价值观对于小学生来说理解和实践有一定的难度。作为数学教师,如何把这些抽象的核心价值观教育融入教学之中,转化为孩子们乐于接受的、能够理解的东西,帮助他们形成正确的人生观和价值观,以及实践中应注意的问题都是所探讨的。     

利用学校有效资源 渗透立德树人教育——小学教育中践行社会主义核心价值观的探索

<正>根据小学生身心发展的规律,让多种教育载体共同发挥作用,切实提高教育的实效性,力求改变当前小学生社会主义核心价值观教育的内容枯燥、方法单一的问题,提高学生的学习热情,切实践行社会主义核心价值观。一、以课程为载体,坚持社会主义核心价值观的教育课程是学校教育的主要载体,也是小学生学习文化知识的主     

社会主义核心价值与和谐企业文化建设

构建企业文化,首先必须进行核心价值体系建设,引导全体成员树立"共同价值"和"共同信仰",确立广泛认同的核心价值观。以社会主义核心价值观为统领,打造有特色的企业文化,树立正确的企业核心价值观,企业的和谐建设才会有牢固的根基。     

将社会主义核心价值观融入大学生的思想政治教育中

社会主义核心价值观可以解决当前多元化社会环境可能引发的大学生思想和价值观的困惑,帮助其树立正确的价值观。因此,将社会主义核心价值观教育融入到大学生的思想政治教育中就显得尤为重要。     

基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

现如今,在新课改的深入推动下,核心素养成为教学中的重要载体,对于小学生而言,其年龄小,认知水平低,学习能力不足,但是有着好奇心以及良好的模仿能力,在小学道德与法治教学中将核心素养融入其中,多个角度展开讨论与分析,可以帮助小学生掌握基本的知识,还可在无形之中促进小学生全面成长,使其树立正确的人生观、世界观与价值观。从核心素养出发,对小学道德与法治教学策略展开论述。     

浅谈小学道德与法治教学中融入社会主义核心价值观渗透的方法探讨

小学阶段的道德与法治课程是社会主义核心价值观教育的重要载体,教师应充分利用这一课程进行社会主义核心价值观的渗透教育。具体来说,教师可从创设教学情境、树立道德榜样、开展多种活动等方面入手,将社会主义核心价值观各层面的内容融入课程教学,潜移默化地培养小学生的道德与法治素养,提升对社会主义核心价值观的认知,并在生活中认真践行。     

社会主义核心价值观融入高职院校实践研究——以秦皇岛职业技术学院为例

大学生身心健康成长很大程度上取决于正确价值观的引领,社会主义核心价值观是大学生树立正确的人生观、价值观和世界观的行动向导。本文立足高职院校学生特点,对社会主义核心价值观融入高职学生出现的问题进行探析并提出对策,从而使社会主义核心价值观真正融入学生的精神世界,激励引导学生。     

当前农村教师如何克服职业倦怠策略研究

素质教育背景下,在小学学校管理过程中,教育管理者不仅要注重提升学生的学习成绩,更重要的是要培养小学生正确的人生价值观,能够以积极向上的心态去面对学习与生活,为小学生构建一个和谐、文明的校园环境,促进小学生的身心健康发展。针对小学学校"人性化"管理方法展开分析,望提供一定的借鉴。     

略论社会主义核心价值观视域中的幸福

<正>研究幸福可以从多个角度进行。党的十八大报告要求,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观,这决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值观是社会