古诗词教学策略浅谈

在新课标背景下,如何加强古诗词教学活动,突破传统教学方式,如何达到鉴赏的目的,在此立足初中语文课堂,将深入探讨新课标背景下古诗词教学策略。     

多措并举，提升小学语文课堂教学的有效性

新课标背景下的小学语文教学,教师要以尽可能少的时间、精力和物力投入,尽可能多地促进学生语文能力、语文素养的发展,从而全面落实新课标以及素质教育中"减负增效"的要求。而教学策略是将教师、学生以及知识点有效连接起来的纽带,有效的教学策略能够使学生在较短的时间内获得较大的发展提升,能够收获事半功倍的教学效果。因此,小学语文教师要运用符合新课标要求的教学策略,调动学生的学习兴趣,进而全面提升课堂教学的有效性。     

例谈统编版初中语文教材综合性学习指导策略

新课程标准对初中语文综合性学习提出了明确要求,统编版初中语文教材的综合性学习编排充分体现了课程标准的宗旨,这对初中语文教师指导学生开展综合性学习提出了新的要求。从新课标的综合性学习要求、教材的特点、学习的现状以及教学策略四个方面展开阐述。     

语文课堂教学中有效教学策略研究

近年来,随着我国教育体制改革的不断深入,对于课堂教学的要求也越来越高,在实际的课堂教学中如何提高课堂教学的效率成为广大教育人员所共同关注的一个问题。就此详细地探讨了初中语文课堂教学中相关的教学策略,希望能够提高初中语文课堂教学的有效性。     

新课标下的初中语文课堂教学改革

探讨新课标下初中语文课堂教学中的新变化,及教学理念、教学模式、教学方法上的一些改革。     

把握课堂节奏,提升教学效率——例谈初中语文高效课堂的构建

初中语文教学要求教师在课堂教学中能够有效控制教学进度,提升课堂教学质量。本文旨在对初中高效语文课堂的构建进行探析,并提出有效把握课堂节奏、提升课堂教学效率的教学策略。     

网络环境下初中语文“微作文”的教学策略

网络环境催动现代化教育技术的不断发展,使网络多媒体技术在初中语文"微作文"教学中的运用方式越来越丰富,已成为提升初中语文"微作文"教学效率和教学质量的重要教辅工具。当下,基于网络环境的初中语文"微作文"教学策略研究已经取得了不小的研究成果,基于这些研究成果继续分析,希望能为初中语文教师有所帮助。     

新课标理念下的初中语文课堂教学改革

语文是各个阶段教学中的基础型学科,在教学中备受重视,而新课程改革以来,初中语文课堂教学也发生了一定的变化,也在不断地改革与适应。本文阐述了新课标理念下的初中语文课堂教学存在的问题,并探讨了相应的解决策略,以期与各位教育从业者分享。     

初中语文课堂教学应发挥“读”的功能

在初中语文课堂教学中,如何发挥"读"的功能,促进课堂教学质量的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章以初中语文课堂教学现状为着眼点,主要分析了"初中语文课堂教学应发挥‘读’的功能"。     

浅谈初中语文教学中学生人文素养的培养策略

近年来,新课程改革的不断进行,新课标改革从发展观、知识观、课程观三个维度切入。新的课程观在初中语文课程教学中不断落实,教师的教学理念也不断发展、深化,更加重视学生的人文素养。在以人为本的大环境下,学生的人文素养被重点关注,学生的阅读与写作素养培养成为初中语文教学中的关注重点。因此,初中语文教学中的人文素养也显得尤为重要。围绕初中语文教学展开分析,通过语文教学去促进学生健康成长,并分析总结初中语文人文素养的教学策略。