“计算机文化基础”实验教学研究

"计算机文化基础"课程是计算机课程中非常重要的一门课程,该门课程中涉及很多的实验教学,通过实验教学能够提高学生的计算机应用技巧,对学生计算机应用能力的提高有着很大的帮助,但目前"计算机文化基础"实验教学中存在的很多问题影响了教学效果。文章通过对"计算机文化基础"实现教学的现状和存在的问题进行分析,并提出相应的改进策略。     

对中职计算机应用基础课程教学改革的浅见

<正>众所周知,在职业中等专业学校中,计算机应用基础课程是一门公共基础课程,不仅计算机专业的学生要学,其他专业的学生也要学。这是因为,通过计算机应用基础课程的学习,既可以培养中职生的计算机操作技能,又适应了社会对中职生技能的需求。在不同专业的中职生中开设计算机应用基础课程,既符合学生的就业需要,也符合职业中等专业学校对学生的培养目标。但现行的中职计算机应用基础课程和教学中存在着一些诸如教材滞后、教学方法单一或僵化、评价方式不科学等弊端,     

论“岗位技能尝试教学模式”在《计算机组装与维护》课程中的应用

中职学校开设的《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程,也是计算机专业的核心课程。本文就如何运用现代教学手段,强化实践教学,应用吉林经济贸易学校开展的"岗位技能尝试教学模式",对该课程教学模式、内容等方面进行了探索和研究。     

软件工程课程设计的改革与实践

随着科技日新月异的发展,计算机的应用越来越广泛,计算机软件开发领域也取得了巨大的发展。计算机软件工程课程设计在许多学校学院里,是一门计算机专业的独立实践课程,主要目的就是培养学生开发软件的能力。软件工程课程设计作为一门新兴的课程,目前在许多独立学院的计算机专业课中仍是薄弱环节。要想提高该课程的教学质量,实现教学目的,必须要进行一定的改革,改革就是不断发展变化的过程,改革能够提高学生的创新能力、动手能力以及解决问题的能力,为提高学生的软件开发能力奠定了坚实的基础。     

《计算机网络》课程实验环节初探

《计算机网络》是计算机专业的核心基础课程，该课程对后续相关课程的学习有决定性的影响。要学好这门课，必须理论结合实践。本文首先分析了实验教学过程中存在的问题，然后提出了计算机网络实验教学的一些设想和思路，为更好地开展《计算机网络》课程教学提供参考。     

建筑制图课程教学方法改革探讨

建筑制图课程是一门基础专业课,同时也是一门专业技术性较强的课程。该课程内容主要分画法几何、绘制施工图和计算机绘图3大部分。针对该课程具有较强的理论性、实践性、形象思维性,从教学内容、教学手段、教学环节、现代绘图技术几方面对本课程的教学模式进行初步探讨。     

高职院校《数据结构》课程教学的思考

数据结构是高职院校计算机专业中一门专业基础课程和核心课程,本文关注了当前《数据结构》课程教学的现状,总结该课程教学中存在的一些不足,并提出了一些见解。     

《数据结构》课程实践教学探索

《数据结构》是计算机专业一门重要的专业基础课程,本文就《数据结构》课程实践教学中存在的问题进行了细致的分析,提出了对该课程的实践教学进行改革的建议,介绍了在课程设计环节的具体做法,以提高该课程的教学效果,增强学生的实践能力。     

基于对分课堂的“C语言程序设计”课程教学方案设计研究

"C语言程序设计"是程序设计类专业的基础课程,很多高校理工科专业都在大一开设该门课程。由于存在大一新生计算机编程基础相对薄弱、该门课程学时较少、上课班级人数较多等教学问题,文章分析目前教学存在的问题,研究对分课堂教学模式,探索在"C语言程序设计"课程中应用对分课堂教学模式的教学设计方案,并对教学改革提出一定的建议。     

计算机等级考试与高校计算机基础教学关系分析

随着计算机技术的飞速发展和职业社会对人才知识结构需求的变化,原有高校计算机考试模式已不适应最新教学改革的需求。特别是对于独立民办高校来说,能够具备处理各种信息能力显得更为重要。《大学计算机基础》课程是高校教学中的重要组成部分,对独立民办高校教育中的计算机公共基础课教学提出了更高的要求。一方面向非计算机专业学生的公共必修课,有着非常重要的地位,另一方面通过学这门课程,可以使学生了解计算机基本理论,掌握计算机基本知识和应用,并为后续的计算机课程奠定一个扎实的基础。更重要的是,该课程可以启发学生对先进科技的向往、激发创新意识、培养自学能力、锻炼动手实践的本领。