课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用实践

<正>英语是一门应用性较强的学科,它需要在实践中逐渐内化为学生的知识结构与经验。由于传统教学模式的影响,"填鸭式","注水式"的教学模式成为高中英语教学的主要方式,这种方式直接造成课堂教学的单调乏味。何种教学方式能够适应高中英语教学的开展?何种教学模式能够满足学生学习英语的需求?笔者从上述两个问题出发,采用课堂互动的模式应用于高中英语教学中,并通过课堂互动模式的应用实践,总结归纳高中英语教学中应用课堂互动模式的策略,     

浅谈高中英语如何运用课堂互动教学模式

<正>英语作为国际通用语言,已经逐渐成为人们日常生产生活的必备工具。着力提升英语教学质量也随之成为我国教育事业中的关键课题。本文以高中英语教学为主要研究对象,探索课堂互动教学模式在高中英语教学中的实践应用。英语的工具属性在我国日常社会生活与工作中的地位逐渐显现。在我国目前的教育体制下,英语教学一直以来都是各个教育阶段的重点必修课程。在新课标改革背景下,互动教学模式以其激发学生学习兴趣和创造思维的优势逐渐受到关注。如何将课堂互动教学模式融入高中英语教学,是本文着重研究的课题。     

课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

在高中英语课堂教学中采用课堂互动教学模式,能够有效地活跃整个英语课堂气氛,提升每一位高中生的英语课堂参与度,还能增强高中生的英语口语能力。通过运用互动教学模式,可以有效解决传统英语教学模式的弊端。高中英语教师可以采用互动教学模式,令整个高中英语课堂充满生机。文章分析了英语互动教学模式的优势,探讨该教学模式在高中英语教学之中的实际运用方法。     

课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用研究

<正>素质教育的深入推进,对高中英语教学提出了高要求,要求教师积极转变教学理念,尊重学生主体地位,通过互动教学模式,营造开放性教学环境,通过课堂英语交流实践,实现英语知识学以致用。但实际上,影响课堂互动     

互动教学模式在高中英语的实践

<正>在当今的高中英语教学中,互动式的教学模式已经成为了高中英语教学课堂上被广泛使用的一种教学方式。互动教学模式不但可以带动高中生对于学习英语的积极性,还能活跃课堂气氛,提高英语课堂中学生们的参与率,促进学生与学生,学生与教师的情感交流。本文叙述了高中英语课堂中如何运用互动教学模式的实践,期望能够对于高中的英语课堂教学起到一定的帮助。1.小组互动的教学模式,促     

高中英语互动教学探析

<正>在高中时期的英语学习非常重要,其起到了承上启下的作用。因为高中阶段的英语学习存在比较大的难度,为了让学生可以通过英语进行沟通,目前在改革高中英语教学的形势下明确了互动教学模式的实施对策。并且,只有在高中英语教学中科学地应用互动教学模式,才可以激发学生的参与热情,才能够在教学的过程中跟学生进行有效的交流和沟通,进而提高高中英语教学效率与教学质量。本文在探究高中英语教学的前提条件下,分析了一些高中英语互动教学     

高中英语教学中多媒体技术的应用探究

<正>随着当前全球经济联系一体化趋势不断加强,英语这门国际性语言的重要性日益凸显出来。因此,在高中英语课堂的教学过程中,灌输式的教学模式已经无法适应新课改的需求,所以可将多媒体技术合理地应用到高中英语课堂的教学过程中,有效拓展高中英语课堂的教学空间,充分凸显出高中学生的主体地位,有效调动起学生学习英语的兴趣,以此来强化高中学生的英语素养。本文通过阐述高中英语教学中多媒体技术的应用作用,并根据实际情况提出高中英语教学中多媒体技术的应用策略,旨在为提升高中英语课程的教学水平提供可参考的资料。     

高中英语“谋定而后动”教学策略分析

<正>传统的高中英语教学已经无法满足现阶段的高中英语教学需求及学生自主学习的学习需求。随着教育体制改革及素质教育的发展,高中英语教学过程中越来越重视课堂上教师与学生之间的互动,课堂教学过程中教师通过提问及互动的方式能在很大程度上提高学生的学习积极性,调动学生氛围。在高中英语课堂设计问题过程中应结合学习实际,对英语学习进行整体谋划,让学生更好地理解文本信息,利用所掌握的知识解答问题。谋定而后动在各个领域都存在,其主要是指不管     

基于对话教学理念的英语阅读课堂互动对策

<正>课堂教和学的主体分别是教师和学生,因此,高中英语课堂上的对话也是围绕教和学进行的。师生话语质量在一定程度上影响着阅读课上师生互动的效果,也影响着学生的英语语言综合能力的提升程度。笔者在介绍有效的师生互动方式之前,就高中英语阅读课堂上师生的话语形式和内容进行了分类汇总,以便在后期能够提出更具针对性的互动策略。1.走向对话教学理念的高中英语课堂师生话语分析1.1教师与文本的对话师本对话,是在阅读课堂上,教师以自身的文化     

反思性教学在高中英语课堂中的应用

<正>英语属于基础性学科,高中英语着重培养学生的英语基础知识及语言交际能力。新课程改革背景下,反思性教学逐渐被应用到高中英语课堂中。传统英语教学过度注重培养学生的理论知识,没有对英语教学方式进行灵活运用,很难全面培养学生的听说读写能力及英语交际能力,与英语教育初衷相悖。本文着重探讨反思性教学在高中英语课堂中的应用,以期达到良好的英语课堂效果,提高高中英语教学质量。1.反思性教学的重要性