回汉杂居条件下的农村学生习惯养成教育的研究

回汉等多民族杂居的居住特点,决定了回汉学生同校不同俗,给教学带来了一些难题,教师可以从学生学习习惯、文明礼仪习惯、生活习惯等方面,对学生进行培养,科学有效地进行教育教学。     

对回汉杂居下的农村教学点学生习惯养成教育的实践与探索

受到社会环境、文化环境、家庭环境等因素的影响,不同民族的学生在学习、生活、礼仪等方面表现出不同的个性,凸显了多民族杂居条件下学生教育的复杂性。回汉民族杂居下的农村教学点面临着艰巨的挑战,如何科学有效地培养学生良好的习惯和道德素养,成为教育工作者应该思考的问题。教师以回汉家庭教育为主要研究对象,通过对回汉家庭教育现状的分析,提出有效的习惯养成策略。     

运用连环画对学生进行养成教育——乡村学校少年宫美术社团活动中利用连环画对学生养成教育的培养

小学生对于连环画的兴趣比较浓厚,所以,教师可利用连环画对学生进行养成教育。从以生态环境连环画树立环保意识、从家庭生活连环画培养尊老爱幼、用学习成长连环画号召助人为乐以及利用连环画体现人与动物和谐相处四方面探讨如何运用连环画对学生进行养成教育。     

小学班主任与学生和谐关系的构建策略分析

当今社会,班主任与学生是否融洽的相处这一问题越来越被人们所重视,这也是教育方式不断改进发展的必然趋势,并且这个焦点会一直被人们重点的关注,值得对其进行探讨。文章针对小学学生与班主任的和谐相处关系进行了探讨,并分析了如何进行建立融洽的师生关系。     

准员工(大学生)职业心理成长案例分析

根据高职院校人才培养方案,最后一学期学生在企业顶岗实习,完成学生到企业员工的衔接,企业实习时学生会出现了工作适应性、人际关系处理等方面的心理问题。本文通过对大学生入职后出现的心理问题进行了调研,从与同事相处、与领导沟通、情绪调节、职业生涯规划四个方面以案例方式进行归类和分析,并提出了解决方法。     

如何做一名合格的幼儿班主任

一位合格的班主任,无论是言行举止,还是衣着外貌,都可以对学生产生一种潜移默化乃至深远持久的影响,甚至可以影响学生的一生。本文从幼儿教师如何规范自身仪表,如何创建班级团队,如何与幼儿相处等多个方面进行了研究,阐述了如何做一名合格的幼儿班主任。     

《摩登家庭》反映的美国中产阶级和谐家庭相处之道初探

本文从《摩登家庭》反映的当代美国中产阶级家庭相处之道入手，探究了该剧播出的背景，从民主平等、相互理解、冲突与反思、用幽默化解矛盾和互相关爱等5方面分析了《摩登家庭》展现的和平家庭相处之道，以期对美国中产阶级家庭生活进行初探。     

生态育人之初探——以贾某的转化为实例

人与人、人与环境、人与知识的和谐相处才可以打造一个"和谐"的大环境,呈现教育的原生态。文章通过贾某行为习惯的转化,从教师育人、学生育人、家庭育人、课程育人、活动育人等多维度对生态育人之路进行初探。     

情商与中学生体育课堂学习的关系

情商在体育教学中具有激发学生学习欲望、开发内在潜能、提升学生团结协作能力等作用。文章从理论的角度对普通中学生进行体育教学学习的意义进行了研究与分析。在体育课实践教学过程中,学生的情商对体育课堂教学效果产生重要影响,情商的培养关系到学生个体的成长与成才,学习效率与习惯、意识的养成,社会适应能力、与人相处能力的培养。因此,研究表明在普通中学体育教学中要重视学生的情商,在学习过程中注意培养学生的情商,在教学过程中对情商因势利导,既培养了学生个人能力,又极大地提高了体育课堂的学习效果。     

议临夏市传统建筑到现代建筑的发展

随着城市化进程的加快,人们对衣食住行的要求也不断提高。临夏市作为回汉混居地区,随着现代化发展的大潮,传统建筑也慢慢被现代建筑所代替,同时又呈现出独特的民族文化。本文结合工程设计实例阐述了临夏地区的传统建筑向现代建筑的发展,从各个方面讲述了现代建筑的优势,同时又对传统建筑独特的民族文化进行传承。