培养农村体育特长生的策略刍议

农村体育特长生其实"特长"并不明显,这主要受制于相对落后的农村教育,以及由于城乡差异带来的自信心不足等。高中体育教学目标的达成面向全体学生,这对于体育特长生而言并不公平,也不利于他们的长远发展,尤其是对农村的特长生。文章探讨了如何在大众化实施教学的课程要求之下,实现农村体育特长生的发展。     

全民健身视域下高中体育教学中学生健身意识的培养研究

在全民健身视域下,体育课程教学是实现学生综合素质全面提升的重要手段。在高中教学阶段,体育教学不仅要提高学生的身体素质,还要注重学生健身意识的养成。文章简要地分析了在高中体育教学中实现中学生健身意识培养的有效措施,以期为我国的高中阶段的体育课程教学提供参考,为发展学生的健身意识养成提供途径。     

浅析高中体育的教学有效性

如何切实有效地提高高中体育教学的成效,让学生的综合素质得到全面的发展,是我国当前高中体育教育亟待解决的问题。文章从新课改下高中体育的课程概述入手,对我国当前高中体育教学面临的困境与提升的措施进行了分析与探讨,希望能够有所裨益。     

浅议高中体育模块化教学

在高中体育课程中应用模块教学,可以激发学生学习兴趣,提高学生体育素质,促进各项教学任务的顺利完成。本文结合高中体育教学实践浅谈模块教学法模块设置的基本原则及模式。     

有效性教学在高中体育中的应用研究

近几年我国不断实施教育课程改革,教学观念有所转变,不再是培养学生机械的应试能力,而是注重培养学生的综合素质,为将来能够快速融入社会打好基础。课程改革中强调,提升教学有效性,对学生全面掌握知识有着积极的促进作用。目前,我国高中阶段体育教学问题重重,而课程改革的实施,对提高高中体育教学质量是一次难得的契机。本文通过对影响高中体育教学质量的因素进行分析,并据此提出了解决办法。     

提高高中体育篮球教学质量的几点措施

高中阶段是学生学习任务最繁重的时期,这一阶段的学生通常只会注重主要科目的学习,而忽略了体育科目的锻炼。新课程标准要求全面发展学生的综合素质,新课标实施后,许多高校开始重视对高中体育课程的改革。篮球教学属于高中体育教学的重要部分,如何提高篮球教学质量成为体育教育工作者需要解决的重要问题。本文通过分析高中篮球教学的现状,总结出提高篮球教学质量的几点措施,旨在提高高中体育篮球教学水平。     

如何在高中体育篮球教学中渗透“快乐体育”理念探讨

随着我国素质教学理念的不断深入,如何有效提高高中体育教学质量成为了相关部门所面临的一项重大课题。文章主要以现如今高中体育教学中的篮球课为例,在分析课程开展现有问题的同时,探讨如何将"快乐体育"理念有效渗透到篮球教学活动中,以此来为日后此方面工作的开展提供参考,进而将体育课的好处在高中生学习和生活中充分发挥出来。     

新课程背景下的高中体育教学之我见

新课程改革正在如火如荼地进行着,随着课程改革步伐的不断加快,高中体育教学理念也在不断进步。传统的高中体育教学就是"灌输式"教学模式,基本是教师的一言堂,很少有学生的自主性学习和合作学习,学生的体育素养得不到很好的培养,学生基本是被动地接受体育知识,基本上就是学习的"机器"。为落实高中体育新课程标准的要求,我们体育教师必须紧跟时代的发展,转变教学理念,科学施教,全面落实体育三维教学目标。     

新课程改革下如何搞好高中体育教学

随着教育改革的不断深入,体育教学在国家教育政策当中的份量越来越重,我国高中体育教学当中教育理念的创新也在不断开拓。本文简要说明高中体育教学思想的转变方向,并对新的教育背景下的高中体育教学创新思维的思路进行了较。     

新课标背景下高中体操教学的思考

体操是学校体育的一项重要内容,在新课程标准体系中,体操类课程以其对中学生特殊锻炼的价值而占有很大的比重,被确定为中学体育教育的必修课程。但是由于各种原因,目前体操课程在高中阶段开展情况并不理想,甚至在大部分高中学校出现萎缩的趋势,其前景令人担忧,这不仅影响新课程标准的推广和实施,也严重影响了高中体育教育的质量和学生的体质状况。在"新课标"的指引下,如何开展学生喜欢的体操教学?如何对体操教学定位?就成了我们高中体育教学中急需解决的一个问题。