解析幼儿教育信息技术化应用

随着社会的不断进步,科技的快速发展,信息技术在教育改革中起到了巨大的作用。信息技术在幼儿教育中的应用,不仅丰富了教学内容、优化了教学方式,还有效地推进了教育体系的改革和教育理念的更新,从而促进幼儿进行积极主动的学习。就信息技术在幼儿教育中的应用现状和作用进行分析和探讨。     

幼儿利用自制器械参与游戏活动途径探究

随着我国教育制度的改革,幼儿教育工作的重要性变得越来越突出,幼儿教育始终都是我国教育工作得以持续开展的前提基础,打好这个基础才能使后续阶段的教育质量呈现出高水平的状态。幼儿教育的根本在于提升幼儿的动手能力,以及幼儿参与活动的积极性,这标志着幼儿利用自制器械参与到游戏活动当中,也非常符合当前教育开展的要求。     

陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示初探

随着我国教育事业改革的逐步深入,幼儿教育越来越得到重视。陶行知作为我国著名教育家,其毕生推崇的生活教育理论在当代幼儿教育中仍然存在启示作用,对于幼儿教育中生活和教育之间的重要联系进行了充分阐述,"捧着一颗心来,不带半根草去"这句话可以说是为教育事业奉献终身的陶老先生的真实写照。本文将对陶行知生活教育理论在当代幼儿教育中启示作用展开深入的研究讨论,充分利用陶老先生所推崇的生活教育理论提高当代幼儿教育水平。     

幼儿美术教学生活化模式探析

我国的教育体系在信息时代背景下不断完善,教育的方向也不断清晰。义务教育的开展需要基础,而幼儿教育体现出重要的价值和意义,可以为义务教育提供基础。与义务教育的规范化教育不同,幼儿教育对于幼儿的培养主要以能力的激发作为培养的重要方向。而美术教育就是一种形象的教育,其能培养幼儿将对事物的视觉感受转化为视觉作品,从而提升教育的效果。探析幼儿美术教学生活化模式,对我国幼儿教育的发展具有重要的意义和价值。     

浅析幼儿教育存在的问题

幼儿教育是人生当中,最先接触到的系统的、科学的教育,对于人的成长有非常重要的促进作用。但是由于我国的幼儿教育开始时间较晚,基础较薄弱,在教育的过程中还存在着很多的问题。为了促进幼儿发展,革新教学手段亟待进行。     

浅谈农村幼儿教育的现状及发展

就我国的社会性质而言,我国的国民主要组成成员依旧是工农阶层,其中农民阶层在我国的人数比例已经高达三分之一。这样看来,对农村出生的幼儿进行良好教育,对于我国的昌盛发展具有很大的促进作用。其次,当前我国国家领导人开始在农村幼儿教育方面给予了更多的注意力。尽管如此,在我国农村幼儿教育方面还是出现了一些问题。倘若这些问题没有得到解决,将会导致我国农村地区的幼儿教育发展工作停滞不前。     

互联网时代幼儿教育的革新

网络的发展让人们的生活发生了天翻地覆的变化,教育的发展也与互联网密不可分。传统教育知识的传授仅是简单的书本传授,比较生硬,小孩的注意力本就控制力低,很容易走神,将幼儿教育与互联网结合起来,合理运用并创新教育办法,让孩子们真正参与到教学过程中,提高教学质量,真正做到事半功倍。今天我们就互联网时代幼儿教育中存在的问题及互联网时代下幼儿教育的创新办法来分析探讨。     

城乡幼儿园互动协作的作用和意义

当前,我国幼儿教育发展处于突飞猛进的上升期。但东西部城市之间的幼儿教育差异很大,城乡之间幼儿教育发展存在的差异也不容忽视,城乡幼儿教育的不平衡性依然突出。要想提高乡村幼儿园的教育质量,必须加快乡村幼儿园教育的发展,这也是落实新课程改革的要求。     

改变幼儿园集体活动中小学化倾向的策略

幼儿教育作为前期教育,给幼儿身心发展带来的影响是不容忽视的,提升幼儿教育水平,使得幼儿能够接受到更科学、全面的教育指导也是广大幼儿教育工作者应给予充分考虑、深入研究的重要课题。尤其是在幼儿教育小学化倾向的情况下,教师应积极探索、尝试更科学有效的应对策略。     

幼儿教育APP在区域活动中的运用探索

在区域活动中,幼儿常常愉快地与材料互动。随着信息技术在幼儿园一日生活中的融入,幼儿教育APP逐步成为教师组织教育活动的辅助工具。文章从幼儿教育APP具有教育价值、形象可操作、弥补资源局限和环保四个方面,阐述其在区域活动中运用的可行性,依据课题研究和实践,对其融入区域活动进行初步的探索。