合理运用游戏教学提高小学英语教学效率刍议

<正>在素质教学背景下,教师应该改变传统教学观念,完善教学方法,使学生主动参与学习中,以此培养学生学习能力,提高教学质量。在小学英语教学中应用游戏教学法,可以活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,对学生学习发展具有促进作用。本文就合理应用游戏教学,提高学生英语教学效率进行分析。1.创建游戏情景,激发学生学习兴趣在小学英语教学中,教师可以为学生创建学习情     

小学英语课堂教学的有效管理

小学生的心理和学习特点,决定了英语课堂教学的重要性。提高小学英语教学的效果是小学英语教学的一大难点。小学英语教学中要调动学生的主动参与性和学习积极性,激发学生的英语学习兴趣,提高英语教学效果。     

浅析小学英语教学中多媒体技术的应用探讨

<正>在科学技术及教育事业的迅速发展背景下,各种新技术被应用到小学英语教学中,在一定程度上提高了小学英语教学水平。比如多媒体技术就是一种常用的教学手段,通过多媒体技术进行英语课堂教学,能够活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,使学生的学习效果得到有效提升。对小学英语教学中多媒体技术的应用进行分析,有利于充分发挥多媒体技术在小学英语教学中的作用,使小学英语教学水平得到有效提高。     

设计可行教学方案,提高教学实效

小学英语教学需要学生的主动参与,对课堂的教学环节要精心设计,掌控好教学环节,实行科学的教学评价,充分调动学生学习主动性,才能收到很好的教学效果。     

小学数学有效教学模式再探

有效教学是建立在学生原有的学习基础之上的,没有学生的主动参与和原有经验的建构,脱离学生主动参与的灌输和讲授的教学模式,都是低效的教学。教学的目的就是让学生掌握要掌握的知识,因此,我们有必要去探究有效的教学模式,不断提高自身的专业素养来促进小学数学教学效率的提升。     

构建快乐教学模式,提升英语教学效率

<正>新课改提倡以学生为主体的课堂教学理念。在小学英语教学中创新教学模式,营造快乐课堂氛围,适合学生接受知识的特点与身心发展规律,可以有效激发学生的学习兴趣。在小学英语教学中培养学生的英语学习兴趣,也是对新课改理念的突出体现。如何构建快乐英语课堂教学模式,提高学生主动参与课堂学习的积极性,是新课改背景下摆在小学英语教学面前的重要课题。1.词汇记忆,加深学生的快乐体验Education must be fun.(教育必须是有趣的。)教师在教学中要     

浅析小学英语游戏教学

随着我国经济全球化进程的不断推进,英语在我国学校教育中占据着越来越重要的位置,如何提高我国学校英语教学水平和学生英语学习质量也是我国学校教师广泛关注的问题。在小学英语教学中采用游戏教学方法,能够为学生营造更轻松的学习氛围,采用游戏的方式引导学生主动学习、热爱学习,从而提高小学英语教学质量。基于我国小学英语游戏教学中存在的问题,着重探讨如何提高小学英语游戏教学的教学质量。     

情景教学在小学英语教学中的整合运用研究

基于情景教学在小学英语教学中的整合运用研究。首先分析情景教学在小学英语教学中的意义和情景教学在小学英语教学中存在的问题。其次分析情景教学在小学英语教学中的整合运用策略。最后分析情景教学在小学英语中的整合运用有利于提高英语教师的教学质量,激发学生的学习兴趣,加深学生对英语知识的理解,提高学生的英语学习能力。     

小学数学任务型教学法渗透于小学英语教学的探讨

<正>任务型教学法是一种现代化的教学方法,是根据学生的不同情况设计符合学生接受能力的教学任务,从而调动学生参与的积极性使其积极地开展学习活动的教学手段和方法,在小学数学教学中这一方法可以有效提高教学效率,在小学英语教学中应积极采纳这种方法的优势,将其渗透于小学英语教学中,从而不断提高小学英语的教学质量。1.任务型教学法概述任务型教学方法就是在课堂教学中通过设置特点的教学目标和具有可操作性的任务,使得学生带着任务进行学习的一种教学方法,通过这种教学方法学     

浅谈在小学体育教学中培养学生创新能力

在小学体育教学中,教师要提高学生学习的主动性,给学生主动参与的权利,拥有主动发展的机会,让学生在参与中主动地发展,使他们的知识和能力在参与过程中得到全面提高。