微信平台在新生儿病房护理管理中的应用效果研究

目的:观察研究微信平台在新生儿病房护理管理中的应用效果。方法:新生儿病房护理管理中应用微信平台,比较微信平台应用前(2015年1-6月)和应用后(2015年7-12月)护士考核成绩、发布信息所用时间及护理工作满意度。结果:应用微信平台之后,护士考核成绩优于应用前,发布通知至收到通知所用时间、接收到信息并反馈时间明显低于应用前,护士对自己工作的满意度评分高于应用前,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:微信平台应用于新生儿病房护理管理具有重要的现实意义,可促进护理质量的提高。     

项目群管理在建设工程项目中的应用研究

为了推动项目群管理在建设工程项目中的应用,从传统项目管理目前呈现的缺陷入手,通过分析项目群管理概念、理论来源及其与传统项目管理的区别,对项目群在工程建设项目中的分类做了研究,从项目特点、项目群管理对传统项目管理的改善、工程项目发展趋势和建筑业企业发展需要等四个方面阐释了项目群管理在建设工程项目中的适用性。     

浅谈信息技术在班级管理中的应用

随着现代技术的发展,网络已成为学习、生活中不可缺少的部分。在现代网络的冲击下,出现了"网虫""网瘾",甚至网络犯罪等新的德育问题。教育工作者们必须与时俱进,积极去思考、实践与探索,实施以"网"治"网"战略,力求探索建立适应网络时代的德育新局面。     

“群”策“群”力,促家校和谐共育——浅析小学班主任微信群管理

家庭教育与学校教育对促进学生身心健康发展有着重要的作用。小学班主任班级管理工作中的一项重要内容就是做好与家长的沟通,及时了解学生的生活,思想状态,并将学生在学校的表现以及情况反馈给家长,实现家校共育。随着科学技术的不断发展,智能手机已经在人们的生活当中得到了普及,班主任可以利用微信群实现与学生家长的实时沟通。主要围绕小学班主任微信群管理策略进行深入的分析与探究。     

浅析微信公众平台在高校教学及学生管理中的应用

随着社会的进步和信息技术的发展,学生教学和管理在信息时代里有了新的内涵。微信的出现使学生的学习和生活从教室里、书本上走了出来,师生之间、同学之间的交流也不仅限于邮件、电话等方式,而是随时随地都能够进行教学管理、师生互动、同学间的联系。本文从学校教学和学生管理的特点入手,阐述了微信及其公众平台在学生教学和管理工作中的应用。     

巧用心理效应 优化班级QQ群管理——以某小班QQ群建设为例

在幼儿园班级QQ群的建设与维护中,教师可以巧妙地与家长进行沟通、交流,如谨防"破窗效应"、谨记"淬火效应"、巧用"鲶鱼效应"等,优化管理班级QQ群。     

浅谈分组教学在班级管理中的应用

分组教学作为一种新的教学模式,不仅有利于提高教学效率,更有利于加强班级管理,培养学生的团队意识。本文主要总结了分组教学的一些具体方法和实际效果,并提出了一些需要注意的问题,以期与广大同仁共勉。     

教师期望效应在班级管理中的应用

通过建设体现教师期望效应的班级文化氛围、对不同学生应有不同的期望、爱学生是传递班主任期望效应的重要手段、教师对学生的期望要持之以恒地进行等方式有效实施期望效应,可改变学生的学习态度,激发其学习动机和学习兴趣,在班级管理中形成团结、凝聚、努力学习、积极向上和乐于为班级做贡献的优良班风。     

德育建设的导航仪 班级管理的助推器

面对95后的学生,怎样才能更好地了解他们,走进他们的内心世界,从而使班级成为一个积极向上的班级体一直是我们思考的问题。作为网络非常发达的今天的班主任,我认为我们应该充分地利用网络资源走进学生的内心世界,这里我将如何利用家长群助推班级进行了总结,希望可以让更多的班主任能利用好新工具、新方法助推德育之路。     

班主任在班级管理中的艺术性探讨

随着我国教育教学改革的不断深入,班主任这一传统的班级管理者在职能和实施管理的方法方面更多地体现出了管理的艺术性,对于不同情况的学生实施不同的艺术化管理,彰显班级管理和学校发展的人性化,尊重学生的自主化发展。本文就班主任在班级管理中的艺术性问题进行一定的探讨,以促进班级管理工作的合理化发展,实现学生的良好成长和学校教育教学工作的顺利开展。