谈如何在新媒体时代下提升高职辅导员的思想政治教育能力

随着现代科技的不断发展,新媒体如手机QQ、微博、微信等软件已经在高职学生群体中广泛的运用,为学生的思想政治教育工作调来了新的挑战。高职辅导员是高职学生思想政治教育的骨干力量。在新媒体背景下,要积极地开展网络思想政治教育,实现高职学生全面能力的成长。本文就在新媒体时代下提升高职辅导员的思想政治教育能力的策略进行探究,希望更好地在新媒体下推动学生的发展。     

试论新媒体视阈下高职院校思政教育有效性提升的途径

思想政治教育是贯穿于学生终身教育的重要学科之一,因此高职院校应该积极响应国家素质教育改革的要求,结合新媒体时代的发展特征,在新媒体视阈下积极改进和优化思想政治教育手段,积极探究高职院校思想政治教育有效性提升的途径。     

浅析新时期思想政治教育视域下的高职院校辅导员工作

思想政治教育一直是教育领域中的重中之重,高职院校辅导员则是做好高职院校学生思想政治教育中不可缺少的重要一环。随着时代的发展,高职院校的思想政治教育工作愈见复杂,高职院校及辅导员在此工作方面需做出更大的努力。本文以从新时代思想政治教育领域角度来分析高职院校辅导员工作所存在的问题,并提出优化对策为高职院校辅导员工作尽一份力。     

新媒体背景下高职思想政治教育创新研究

随着经济水平,信息技术的快速发展,以信息技术为载体的新的媒体形式出现,并快速发展,新媒体出现彻底改变人们的生活、思想、工作和学习方式,高职院校思想政治教育发展也相应受到巨大的影响。在新媒体背景下,为满足时代发展需求,全面构建新时期学生思想政治教育体系,必须充分利用互联网形式等新媒体,坚持以人为本,对高职院校大学生思想政治教育工作进行创新研究,提高高职生综合素质。     

基于辅导员制度建设的高职院校学生思想政治工作探讨

高职院校辅导员是高职院校学生思想政治工作的基石与发动机,也是高职院校工作的基础。辅导员在高职院校的管理工作中,尤其是学生思想政治教育中,起着关键性的作用。辅导员是改善学生思想政治工作现状的关键所在。
　　本文首先试图对当前高职院校辅导员制度及辅导员的工作现状进行了分析与判断,其次从辅导员制度建设的角度对培养与建设辅导员队伍提出了自己的见解。     

基于新媒体环境下高职院校思政工作隐性教育分析

随着我国社会不断进步发展,高职院校愈发重视隐性教育,在高职院校思想工作中隐性教育发挥发着重要的作用。新媒体的出现改变了人们的生活方式,同时也对我国高职院校教育产生影响。如何在新媒体环境下,提高高职院校思政工作有效性,发挥隐性教育作用,已然成为高职院校教师面临的首要问题。     

新媒体时代下的高职院校思政教育工作方式转变

新媒体时代下,应用数字媒体、网络媒体以及移动媒体等方式,帮助人们获取更多想要的知识和信息资源。高职院校在开展思政教育工作时,应用新媒体技术,可以改变学生的思维习惯以及学习方式。教师应合理应用新媒体,做好引导和教育工作,实际解决学生在学习和生活时存在的问题。     

辅导员利用易班开展大学生思想政治教育工作黏度研究

易班作为新媒体时代的产物,已经成为新媒体背景下高校思想政治教育开展的一个有利平台,创新了网络思政的新方式、新方法。自2009年开始,全国高校陆续开始对易班进行研究,尤其是重点试点的高校教师,对于易班的研究更加广泛,研究的内容大多集中在易班的教育功能、易班与高校网络思政政治教育的有效性、易班黏着度提升、易班建设与发展等方面。本文围绕分析易班所面临的网络竞争环境,从自身优势和不足之处入手,分析如何打造出更吸引辅导员使用的易班,提高辅导员利用易班开展大学生思想政治教育工作黏度,从而提高思想政治教育工作的有效性。     

浅谈网络时代高职院校如何开展网络思想政治教育

随着科技社会的不断进步和发展,网络教育在教育应用中受到越来越多的关注。教师在引导学生进行市场教育过程当中,网络教育也受到教师的推广和应用。它不仅能够发展学生的思想政治理念,使学生能够在思想政治学习当中养成良好的学习习惯,深刻地理解网络思想政治教育从而对高职院校的思想政治教学质量得到提升,所以本文就高职院校开展网络思想政治教育和措施来展开探讨。     

提高高职院校辅导员心理健康水平的对策和建议

本文根据高职院校辅导员心理健康现状,从经济、政治和精神等各方面提出了一套相关的对策,以提高高职院校辅导员心理健康水平,促进我国高职院校学生管理队伍的发展,进而促进高职思想政治教育工作。