首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文主要分析了微课在高等数学教学中的辅助作用,微课可以提高教师的高等数学教学效率,加强学生的自主学习能力。同时在分析微课与传统课堂区别的基础上提出微课在高等数学教学应用中的三点基本原则。  相似文献   

2.
改革开放以来我国的政治经济在不断的发展,相应的教育文化事业也在不断的发展完善,我们的教学不断的推求素质教育,在我们课堂中,越来越重视课堂的效率,在我们初中数学课中,对这个问题也十分重视,在我们的复习课中,课堂学习的效率尤为重要。我认为对于知识的复习,绝对不是简单的知识的重复,而是学生对于知识的继续提高,数学复习课关系着学生能否提高自己对知识的掌握程度,能否提高自己的素质。因此数学复习课的效率至关重要。下面是我对这一问题的简单看法。  相似文献   

3.
新课改在不断推进,Powerpoint作为辅助教学手段仍在数学课堂占据着重要地位,它的独特性、简单性、易学易用性深得老师喜爱,但也存在很多问题。在小学数学课堂教学中教师能巧用powerpoint进行教学,将可以对学生进行多感官刺激,更能激发学生学习兴趣,进一步提高课堂教学实效。  相似文献   

4.
林婷婷 《建材与装饰》2021,(13):210-211
近年来,随着我国宏观经济社会发展,驱动着建筑行业的快速发展,并对相关专业人才提出更多、更高要求.建筑制图识图作为建筑类及相关专业人才的必备技能,其教学亦由此迎来了更加深刻的挑战,尤其是素质教育改革导向下,其组织过程优化至关重要,微课应用则提供了科学的方法支持,相关方面的课题研究备受关注和热议.本文基于对微课的基本概述,...  相似文献   

5.
微课是新时代信息技术和教育融合的产物,因适应时代需求,已成为教育信息化领域的一种重要的教育技术,有着很强的实用性。本文主要探讨如何在中职英语教学中引入微课,以提高中职学生的英语学习效果。  相似文献   

6.
新课导入都必须点燃学生思维火花的作用,因此,导入时要巧妙设疑,激发兴趣;善用旧知,创设“启而就发”的氛围;加强教具、学具的操作,优化课堂教学;大胆猜想,活跃学生思维;利用多媒体辅助教学,激发学生求知欲望。  相似文献   

7.
王英 《建造师》2010,(2):80-81
根据新课程改革的要求,利用现代信息技术优化小学数学教学已成为必然的趋势。然而在我国许多农村小学的数学教学中,教学的手段与教育理念还比较落后,多媒体技术、网络技术在教学中的应用还未能深入的融入到新课程改革中。本文结合当前农村教育信息化及小学数学教学的现状,探讨农村小学数学教师如何充分运用现代信息技术,优化教学过程,提高教学质量。  相似文献   

8.
大学英语英语教学的目的在于培养学生通过自主学习的方式,发展主动探究能力和创造性思维能力。在信息化时代背景下,微课作为一种新型教学模式,以其短而精且针对性强的特点逐渐被广大师生所采纳。本文拟通过对微课的特点与作用的研究,探讨如何将微课教学模式贯穿于大学英语教学中,从而有效调动学生学习英语的积极性和主动性,提高高职英语教学质量。  相似文献   

9.
胡晓 《高等建筑教育》2015,24(3):154-156
基于高校研究生心理健康教育相对薄弱的现状,借助于当今互联网在线教育的发展和有效实施,探讨在线微课教学的特征及优势,从而探索微课教学在以研究生为对象的心理健康教育中的应用价值和实施的可行性。  相似文献   

10.
近年来,电脑游戏的快速发展吸引了广大教育工作者的目光,于是有教师认为游戏除了具有日常的消遣娱乐作用外,还可以用在课堂教学中帮助学生提高学习兴趣和效率,使学生能够有机会从“玩”中“学”,进而不断提高学生解决问题的能力和自主探究的能力。在本文中,笔者倡导将游戏融入小学数学课堂教学中,寓教于乐,让学生在快乐中学习。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号