基于高考视角的高中语文教学有效手段分析

高中语文教学可以从多个角度展开,其中基于高考视角的教学方式十分重要,将对学生高考成绩产生巨大影响。高考语文试卷可以分为四大题型,基于四大题型展开语文教学能够充分强化学生的高考做题能力。文章围绕现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用及作文等,对高中语文教学的有效手段进行了简单探讨。     

高考语文备考之阅读训练探究

在高考语文试卷中,阅读题目占据较大的比重,所以在高中语文教学过程中,教师要重视对学生进行阅读反面的训练。笔者认为,要提升学生的阅读能力,以更好地备战高考,需要教师特别注意提升学生的阅读能力、归纳能力和提取题目中心的能力。     

用课堂阅读提升学生语文素养

<正>美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯说过:"阅读是教育的核心,学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。"近几年的语文高考也表明:阅读作为一种必备能力越来越重要,得阅读者得高考;甚至不仅语文试卷增加了阅读量,其他科目也都明显增加了阅读内容。语文课程标准提出,要重视培     

浅谈高中语文中古诗词的解题技巧

古诗词作为高考语文考察学生阅读理解能力的考点之一,要求学生具有较强的阅读性、理解性和逻辑性,在高考语文试卷上占有重大比例。而这一部分的得分率往往很低,主要问题还在于学生对古诗词的阅读理解能力不够高,还没有熟练掌握这种类型的题目的一些解题技巧。因此,针对以上所出现的问题,本文进行了一些有关于古诗词解题技巧方面的探究。     

让有效延展阅读为新高考插上飞翔的翅膀——高中语文有效延展阅读策略研究

2016年福建省又重新回归到了全国高考的模式之下,比较福建省高考的语文卷和全国新课标卷,虽然在很多板块上都有区别,但细细比较应该看到,在阅读量上两卷有着巨大的区别,篇幅变长,阅读量变大了,难度也与福建省高考语文试卷有所不同。教师的指导拓展渐渐让位于学生的自主拓展,而教师的角色更多的是在鉴赏中成为学生语文课外阅读教学的导师,引导阅读的方法,引导阅读的思维,引导阅读的评价,引导阅读的鉴赏。     

小学生课外阅读之我见

<正>从考试的角度分析,查阅历年来语文中考、高考试卷,我们不难发现一个这样的事实:中考、高考卷已越来越重视对学生阅读能力的考查。如果从大语文的观念、从人的终身学习的角度来看,培养学生的阅读兴趣恐怕应被视作语文教学的重中之重,更何况对于刚刚步入语文殿堂的小学生来说,广泛地开展课外阅读就显得尤为重要了。一、小学生课外阅读势在必行语文学习的过程就是一个积累知识、培养审美情趣的过程。对学生而言,     

北京中高考将设置“可选择性”作文命题

<正>今后,中华传统文化经典、革命历史题材将更多地成为中小学语文阅读和写作教学的基本素材。语文学科还将不低于10%的课时用于以语文应用为主的综合实践活动,发展听说读写全方位的能力。根据北京市教委发布的《北京市中小学语文学科教学改进意见》,本市中、高考语文试卷将增大古诗文、现代文阅读量,增加优秀传统文化内容考查,适当增加主观题的比例,设置"可选择性"作文命题。     

高考试卷英语阅读理解技巧初探

<正>高考中的英语阅读量是非常大的,通常高考英语试题中的阅读理解所占据的比例都是在一半以上,在一定有限的时间里去完成这样大篇的阅读量,没有阅读的基础理解能力和阅读技巧是很难完成试卷的。由此可见,这就必须要求考生具有一定的阅读技巧能力。本文主要对高考试卷英语阅读理解的技巧做了简单分析及阐述。1.运用英语语言的基础知识1.1词汇方面的知识词汇是文章的核心,是文章所构成的主要基础,在     

提高高中英语阅读教学效率的几点反思

在高考英语试卷中,阅读理解所占分值的比例是很大的,要想取得优秀的高考英语成绩,就必须要把阅读理解题做好,可谓成也阅读败也阅读,可见提高高中英语阅读课的教学效率是非常重要的。     

自主阅读能力与高考现代文阅读关系探究

<正>在全面实行素质教育的同时,也不能忽视高考的重要性。语文学科的高考内容是检测学生语文学习成果的一个指标。高考语文试题的解答中,通常在现代文阅读部分丢分较多,主要原因在于学生语文阅读功底差,阅读过程中没有明确的阅读目的,不能很好地掌握阅读方法。教师要注重运用科学有效的方法,促进学生阅读能力的提高,从而可以轻松应对高考中所出现的现代文阅读题。