浅谈初中语文课外阅读延伸的有效途径

随着新课改的不断实施,课外阅读成为语文课堂教学中不可或缺的一部分,更是提高学生语文能力的重要途径。初中语文教师通过课外阅读,不仅可以使学生间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,还可以使学生从课外阅读中发现、完善、超越自我。从课外阅读入手,对初中语文课外阅读延伸的有效途径进行了探究,希望籍此为初中语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。     

初中语文课外阅读对提升写作教学作用分析

在初中语文教学中,阅读教学、写作教学均属于其中的重要环节,对发展学生的综合素养具有积极作用。高效、趣味的写作课堂,可以较好地激发学生的写作兴趣,促进学生语言表达、运用能力的提高。而教师从课外阅读的角度出发,寻求提高写作教学效率的策略时,也需充分把握课外阅读的内涵。其后也需从课外阅读现状出发,引导学生产生课外阅读的兴趣、动力,有力提高课外阅读的效果。分析了初中语文课外阅读对提升写作教学的作用。     

基于课外阅读和拓展训练的初中语文作文教学

在初中语文教学中,作文教学是其中的重要环节,该环节中课外阅读以及扩展训练具有重要的应用价值。通过课外阅读以及拓展训练培养学生的阅读能力,扩展学生的知识储备,有助于提高学生的作文能力,从而改善学生的整体语文素养。本文主要探索基于课外阅读与拓展训练的初中语文作文教学的有效策略,以期为初中语文教育工作者提供参考。     

初中语文课外阅读对提升写作教学作用探讨

课外阅读是课堂教育活动的延伸,是学生积累知识的重要渠道,对于初中语文教学而言,学生不仅要掌握大量的基础知识与能力,还应开展大量的课外阅读活动,这样才能有效积累学生的阅读量和阅读素材。而阅读材料的储备量对学生的写作具有一定影响,尤其是优美文章的写作,离不开阅读材料的支持。基于实际教学经验,首先分析在初中语文教学中课外阅读的地位,然后以写作为指导目标,以课外阅读为基础,详细阐述该如何开展课外阅读提升写作教学质量,提升学生的学习水平,供广大初中语文教师参考。     

课外阅读在初中语文作文教学中的重要性及应用探究

作文教学是初中语文教学中的重难点,作文质量的好坏决定着学生的语文修养,所以教师必须创新阅读教学方式,拓展学生的阅读能力,并且潜移默化地提高学生的写作水平。课外阅读与拓展训练是语文学习中的重要组成部分,也是作文教学中的重难点内容,通过课外阅读能够逐步扩展学生的阅读范围,培养学生的阅读兴趣。在此背景下分析探究初中语文作文教学中课外阅读的重要性以及具体的课外阅读指导对策。     

初中语文课外阅读方法指导的研究

<正>2011年版《语文课程标准》特别重视学生阅读能力的培养,语文阅读包括课内阅读与课外阅读两方面。课内阅读是语文教学的主阵地,而课外阅读是课内阅读的拓展与延伸。课外阅读对学生阅读能力的形成有不可或缺的作用。笔者作为一名一线初中语文教师,近年来着力进行了初中语文课外阅读方法指导的研究。一、课外阅读对学生阅读能力发展的价值诉求     

对初中语文课外阅读材料选择的几点分析

课外阅读是语文教学中的一个重要组成部分,是语文课堂教学的有益补充和延伸。但当前初中生语文课外阅读存在着阅读时间少、以影视文化替代阅读、名著经典敬而远之等现象。语文教师要重视课外阅读的开展,加强课外阅读指导,提高学生的语文能力。要科学指导初中生课外阅读,首先就要解决如何选择阅读材料的问题。本文就此探讨了初中语文课外阅读材料选择的原则和策略。     

开辟阅读天地——初中语文课外阅读开展策略研究

课外阅读作为初中语文学习过程中不可缺少的一环,长期以来发挥着重要的作用,也是贯彻新课标要求不可缺少的一个环节,促进学生提升自身语文能力的一个关键。然而长期以来,语文课外阅读的开展却并不是那么顺利,存在着各种各样的问题。基于初中阶段的语文教学开展情况,分析课外阅读开展所面临的一些问题与挑战,展开初中语文课外阅读策略研究,感受语文课外阅读的重要意义。     

初中语文教学课外阅读兴趣的培养策略

书籍是人类进步的阶梯,读者在书籍中能够感受到作者文字中的感情,培养自己美的体验。在初中语文教学中,教师要重视培养学生课外阅读兴趣,扩大学生的阅读量,能够让学生在课外主动阅读,走进书本当中的世界。教师在开展初中语文课外阅读兴趣培养时,要选择合适的阅读素材,成立课外阅读兴趣小组,引导学生掌握正确的阅读方法,能够让学生联系生活实际,思考作者表达的思想感情。     

初中生语文课外阅读策略

在初中语文教学中,让学生开展课外阅读,对提高学生的语文阅读理解能力、丰富学生的知识和发展学生的语文素养具有重要作用,要想取得课外阅读的较好效果,需要教师采取多种方法来激发学生阅读兴趣,加强对学生阅读方法的指导,重视开展阅读交流活动,才能有效提高课外阅读学习效益。