中职语文教学的困惑和出路

笔者多年在中职语文教学中发现学生的语文水平下降,让有志者非常痛心,同母语相关的语文教学备受关注,而与语文打交道的中职语文教师更加尴尬。在中职学校,语文不是专业课,不被学校重视,不被学生重视。在这样的情况下,怎样走出困境,找到中职语文教学的出路呢?本文做出了一些分析。     

对中职语文教学现状的思考

语文课是所有中职学校都必须开设的基础文化课程,对于培养学生的人文素养,提高学生的综合素质,帮助学生树立正确的人生观和价值观,都起着相当重要的作用。虽然近些年一些中职学校为了响应国家素质教育的号召,对语文教学做了相应的整改,但是并未真正解决中职学校语文教学过程中存在的问题。本文就从现阶段中职学校语文教学的现状入手,对如何走出中职语文教学的困境提出了几点对策,希望能够为中职学校的教学改革提供帮助。     

中职语文阅读教学的方法研究

中职阅读教学作为语文教学的重要组成部分,它的教学质量直接影响了学生整个语文素质的提高。本文以中职为例,从中职语文阅读教学现状出发,分析了阅读教学陷入困境的原因,剖析了阅读教学走出困境对语文教学质量提高的重要意义。     

生活元素在中职语文作文教学中的渗透策略

<正>小引:中职生活作文教学是指在中职作文教学过程中,教师通过研究和实践,创设条件丰富学生的生活,让学生在生活中学习写作,提高学生认识生活,表现生活,表达思想、情感的能力。教师只有把握生活作文教学的教育理论、教学规律及策略,才能有效激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。当今的中职语文作文课堂教学,学生们总是觉得无话可说,假话、大话、空话、套话充斥在学生作文之中。要改变这种现状,必须让学生充分利用生活元素。中职语文教学面临多种困境,尤其是中职语文作     

试论中职文言文的体验式教学

中职文言文教学,是中职语文教学的重要组成部分,也是中职语文教学中最难的部分。新时期,语文教学倡导人文精神。文言文教学对人文价值的渗透,是中职文言文教学的重要任务。本文谈谈中职语文教学中使用文言文体验式教学模式如何使学生形成正确的人生观,实现教书与人的真正目的。     

谈中职语文教学方法的改革及创新研究

在中等职业教育领域中语文学科同样是作为必学的主要科目之一,在将中止教学中占有重要地位。中职阶段的学生是积累实践经验和锻炼综合能力的关键时期,中职语文教学的教学效果离不开教学方法的不断改革和创新,本文通过分析中职语文教学现状,探讨中职语文教学方法改革和创新的重要意义,并提出有助于中职语文教学方法改革及创新的策略方法,使中职语文教学更科学化、合理化,从而提升学生的语文素养和教学水平。     

浅谈中职语文教学的探索创新

中职职业学校教育本身具有一定的特殊性,这就决定了中职语文教学有别于普通高中的语文教学,为此,本文从中职语文教学的目标观念、手段、内容与方法等四个方面出发,围绕中职语文教学的差异性、多元性、实用性等特点,阐述了对中职语文教学专业化导向的思考。     

核心素养下的中职语文现代文教学探究

现代文是中职语文教学不可或缺的重要组成部分。在核心素养培育的大背景下,如何改革中职语文教学,在现代文教学中巧妙渗透核心素养培育,是值得每一位中职语文教师关注和探讨的话题。文章阐述了语文学科核心素养的四个内涵,分析了中职语文现代文教学现状,并给出了核心素养下中职语文现代文教学的具体策略。     

中职语文教学结合社会生活的教学实践

中职教学的教学目标是培养与社会紧密结合的实践型人才,因此在中职语文教学中应该将教学内容与学生的日常生活紧密的结合起来。教师应该在关注中职生的日常生活基础上结合中职教育的特点,对中职语文教学的内容进行调整优化,重点培养中职学生的书写、理解能力。文章主要分析中职语文教学结合社会生活的教学实践。     

有效教学理念在中职旅游服务类专业语文教学中的应用

分析中职语文教学低效的原因,论述有效教学理念在中职旅游服务类专业语文教学中的适用性,以口语训练教学为例,探讨如何在中职旅游服务类专业语文教学中运用有效教学理念。